153 Учебно-методический материал по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» курса мбп и бж МаГу

0. Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Лекция 1. 1.1. Безопасность человека и его деятельность (2 часа)

Учебные вопросы:

1. Системный подход к решению проблем безопасности человека:

1.1.1. Понятия: «система», «структура», «подсистема», «компонент»,

«единица», «элемент».

1.1.2. Основные системные принципы.

1.1.3. Системно-структурный метод, системный подход, системное мышление.

1.1.4. Виды систем.

1.2. Предмет курса «Безопасность жизнедеятельности» и его теоретические основы:

1.2.1. Предмет дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1.2.2. Социокультурная природа опасности

1.2.3. Понятие «опасность» и «безопасность» в организации и обеспечении БЖ

человека: понятийный аппарат («опасность» и «безопасность»; опасные и

безопасные системы; системы обеспечения безопасной жизнедеятельности)

1.2.4. Опасность и безопасность как способы существования систем

1.2.5. Основы теории безопасности и комплекс проблем безопасности

1.2.6. Основные заповеди и законы безопасностиОсновные принципы, методы и подходы

к организации и обеспечению БЖ человека

Содержание раздела

1. . Системный подход к решению проблем безопасности человека:

1. Понятия: «система», «структура», «подсистема», «компонент», «единица»,

элемент.

Сегодня уже не только отдельные естествоиспытатели и обществоведы, но и весь ученый мир, и деятели художественной культуры, и организаторы производства – все рассматривают свою область деятельности как систему и анализируют ее специальными методами.

Понятие “система” (от греческого – целое, составленное из частей, соединение) – выражает множество элементов с отношениями и связями между ними, образующие определенную целостность или совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство.

Понятие “система” широко используется в самых разных сферах научной и практической деятельности.

Понятие “система” теснейшим образом связано с понятием “структура”, хотя отождествлять их нельзя. Рассмотрим подробнее содержание понятия “структура”.

В настоящее время в литературе можно насчитать более двадцати определений понятия структура. В справочной философской литературе имеются такие определения: “Структура (строение, расположение, порядок) – относительно устойчивое единство элементов, их отношений и целостности объекта: инвариантный объект системы” (см. Философская энциклопедия, т. 5., 1970, с. 140); в философском энциклопедическом словаре М., 1983, с. 657: “Структура – совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях”.

Структура в прямом смысле этого слова есть строение системы. Вне систем структур не существует. Говоря о строении какого–либо объекта, мы в первую очередь выделяем количество элементов, из которых он состоит, их пространственное расположение и способ, характер их связи. Можно вообще отвлечься от качества элементов, характера их связей и представить себе пространственную конфигурацию, где условными точками будут элементы системы. Таким путем моделируются структуры различных систем. На определенном этапе познания такие представления о структуре систем вполне может нас удовлетворить. Однако при более глубоком исследовании формальная схема структуры играет свои познавательные возможности.

«Элемент» (компонент, «единица» [человек], подсистема [совокупность элементов и (или) компонентов, и (или) единиц системы, образующая собственную систему, но структурно входящая в общую систему]) – основная часть целого, составляющая системы.

В действительности элементы системы не абстрактные точки, а тоже сложные системы. Элементами структуры могут быть не только вещи, но также свойства и состояния, связи и отношения, фазы, циклы и уровни функционирования и развития. Взаимодействие элементов в системе осуществляется строго избирательно: элемент, входящий в систему, взаимодействует с другими элементами не целиком, а лишь одной или несколькими сторонами. Следовательно, характер и качество связи зависят от особенностей той или иной стороны элементов, находящихся во взаимодействии. Чем больше сторон и свойств элементов участвуют во взаимодействии, тем сложнее оказывается структура.

Именно в структуре скрыта тайна отличия части от целого, отличия суммы свойств, качеств отдельно взятых элементов, частей от свойств и качеств системы, в которую они входят. Это чрезвычайно важный момент в понимании сущности системы, ее характеристики. Поскольку элементы, входящие в систему, взаимодействуют лишь определенными сторонами, свойствами, функциями, система качественно отличается от суммы качеств составляющих ее элементов. На качество системы влияет не только взаимодействие элементов, но и их пространственное расположение. Так как элементы участвуют во взаимодействии не целиком, то структура в определенном смысле не зависима от элементов. Это значит, что возможна замена элементов системы на качественно иные, но обладающие одним или несколькими свойствами, сходными с взаимодействующими свойствами заменяемых элементов. Подобное явление, известное под названием изоморфизма, довольно часто встречается в природе.

Однако при большем числе замещений одних элементов структуры становятся качественно другими, хотя и обладающими некоторыми свойствами заменяемых, качество системы изменяется, хотя структура и характер сохраняется.

В этом проявляется устойчивость структуры, ее постоянство, неизменность. Однако устойчивость структуры относительна. В саморазвивающихся системах структура непрерывно меняется.

В период организации системы происходит усложнение структуры, упорядочиваются связи между системами, меняются их пространственное расположение, развиваются специфические связи между группами элементов. При дезорганизации, наоборот, происходит ослабление связей между взаимодействующими сторонами, свойствами элементов и даже исчезновение некоторых из них, т.е. происходит структурная перестройка.

Понятие “структура” отражает форму расположения элементов и характер взаимодействия их сторон и свойств. Если в определении системы как отграниченного взаимосвязанного множества мы отвлекаемся от характера связей между элементами, то понятие “структура” имеет более глубокое содержание и позволяет выяснить, почему качество системы в целом не отличается от суммы качеств составляющих ее элементов. Это происходит потому, что элементы системы взаимодействуют друг с другом только определенными сторонами, свойствами, а не только в целом.

Качество системы зависит и от формы расположения элементов. Но отличие структуры от системы этим не ограничивается. Дело в том, что система “состоит” из структур, по меньшей мере, двух уровней: горизонтальной и вертикальной.

Горизонтальная структура отражает специфическую взаимосвязь элементов системы, вертикальная – связь элементов с источником своего существования (вещественным, энергетическим, информационным).

Таким образом, «структура» - совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях.

В качестве наглядного примера рассмотрим следующее. Обыкновенная шариковая авторучка представляет собой систему, основная функция которой оставлять видимый след на материальном носителе: бумаге, картоне, листе фанеры и т.д. Она состоит из элементов: корпус, сердечник с красителем (чернильной пастой), удерживающая пружина и т.д. Корпус представляет собой сложный элемент, тоже состоящий из элементов – двух частей самого корпуса и колпачка. Его (корпус) можно отнести к подсистеме со своей собственной функцией: объединить все составляющие в себе и, тем самым, создать единое целое – авторучку. Сердечник с красителем – это тоже подсистема, так как он состоит из элементов (корпус-трубка, наконечник с шариком) и компонента (паста-краситель) и может выполнять функцию аналогичной функции авторучки, т.е. оставлять след на бумаге и т.п. (это основная функция системы-авторучки). Если же мы, разобрав авторучку на ее составляющие элементы, все ее составляющие уложим радом друг с другом, то мы не сможем сказать, что совокупность рядом лежащих элементов (компонентов, подсистем) авторучки есть система. Это очевидно, так как все эти элементы не связаны между собой (не взаимодействуют определенным образом) и не в состоянии выполнять функцию системы (авторучки). Налицо нарушение структуры системы. Или, вставим в корпус авторучки ее стержень не тем концом вперед, как это положено. Система не сможет выполнять свою основную функцию, так как порядок ее сборки был нарушен, что и привело к нарушению структуры данной системы-авторучки.

Уместен вопрос: «А где же «единица» системы?». Она появится при создании новой системы, когда человек возьмет авторучку в руку. В этом случае родилась новая система «человек-авторучка», где первая составляющая системы – это ее «единица» (человек), а вторая – подсистема этой новой системы (авторучка).