- •Часть I
 - •Содержание
 - •Государственный образовательный стандарт дисциплины «философия»
 - •Учебно-тематический план дисциплины
 - •Контрольные вопросы по теме
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Библиографический список Основная литература:
 - •Дополнительная
 - •Глоссарий
 - •Контрольные вопросы по теме
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная
 - •Глоссарий
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •1. Наиболее ярким представителем античной диалектики является
 - •2. Установите соответствие между философскими школами античности
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Принципы средневековой философии
 - •2. Основным систематизатором Средневековой схоластики зрелого этапа ее развития был
 - •4. Установите соответствие между принципами Средневековой
 - •Библиографический список Основная литература:
 - •Дополнительная:
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы студентов
 - •1. Установите соответствие между философскими периодами и характерными для них особенностями:
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •1. Определите авторство:
 - •2. Характерная черта французского материализма XVIII в. - это
 - •3. Основные особенности философии Нового времени – это
 - •4. Установите соответствие между философскими традициями и
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •Темы докладов и рефератов
 - •Семинарское занятие 7 Немецкая классическая философия План семинарского занятия
 - •Глоссарий
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •Глоссарий
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •Алексеев п.В. История философии: Учебник для вузов. – м.: тк Велби, Изд-во Проспект, 2005 – 240с.
 - •Глоссарий
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •1. Установите соответствие:
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная литература:
 - •Темы рефератов
 - •Контрольные вопросы
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Библиографический список Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •Темы рефератов
 - •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету (ч.I)
 - •Часть I
 - •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
 - •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
 
Контрольные вопросы
- 
В чем отличие философского мышления от мифологического?
 - 
Как ставится и решается вопрос о первоначале представителями натурфилософии?
 - 
Каким образом Парменид совершил поворот к понятийному мышлению?
 - 
Каково содержание атомистического учения Демокрита?
 - 
Каким образом совершается поворот к человеку в античности?
 - 
В чем заключается принципиальное расхождение Сократа с софистами?
 - 
Что такое идея, по Платону, и каково ее отношение к материи?
 - 
Каково учение Платона о душе?
 - 
В чем суть аристотелевского учения о четырех причинах?
 - 
Какова диалектика категорий возможного и действительного в философии Аристотеля?
 - 
Чем атомизм Эпикура отличается от атомизма Демокрита?
 - 
Что объединяет философские школы эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм?
 - 
Как соотносится Единое и многое в рамках неоплатонизма?
 
Задания для самостоятельной работы
1. Наиболее ярким представителем античной диалектики является
- 
Демокрит
 - 
Пифагор
 - 
Гераклит
 - 
Платон
 - 
Зенон
 
2. Установите соответствие между философскими школами античности
и принадлежащими к ним философами:
| 
			 Философские школы античности  | 
		
			 Персоналии  | 
	
			
  | 
		
			
  | 
	
			
  | 
		
			
  | 
	
			
  | 
		
			
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			
  | 
	
3. Суть суждения Сократа «Я знаю, что ничего не знаю»заключается в
- 
отрицании возможности всякого постижения истины
 - 
ограниченности познавательных возможностей человека
 - 
абсолютизации познавательных возможностей субъекта
 - 
попытке вызвать у человека стремление к истине
 - 
трактовке знания как божественного откровения
 
4. Кому принадлежит идея о бытии и небытии?
- 
Аристотелю
 - 
Демокриту
 - 
Пармениду
 - 
Эмпедоклу
 - 
Фалесу
 
5. Кто из древнегреческих философов обосновал принцип этического рационализма?
- 
Парменид
 - 
Платон
 - 
Сократ
 - 
Аристотель
 - 
Зенон
 
6. Платон создал философскую школу под названием
- 
Лицей
 - 
Гимназия
 - 
Академия
 - 
Афинские диалектики
 - 
Агора
 
7.Кому принадлежат слова «Я знаю, что я ничего не знаю»?
- 
Аристотелю
 - 
Гераклу
 - 
Пармениду
 - 
Горгию
 - 
Сократу
 
- 
Кто из представителей древнегреческой философии признавал за материей ее первичность по отношению к идее?
 
- 
Гераклит
 - 
Пифагор
 - 
Демокрит
 - 
Анаксимандр
 - 
Зенон
 
9. Понятие «анамнез» используется в гносеологии
- 
Протагора
 - 
Платона
 - 
Аристотеля
 - 
Гераклита
 - 
Диоген
 
10. Платон обосновывал, что существует лишь один мир, управляемый творцом, имя которому
- 
эйдос
 - 
демиург
 - 
апейрон
 - 
логос
 - 
архэ
 
11. Первая философия Аристотеля называется
- 
Метафизика
 - 
Этика
 - 
Органон
 - 
Диалектика
 - 
Логика
 
12. Высшая форма ценностной эмоции, просветление чувств, очищение
- 
Катарсис
 - 
Благоговение
 - 
Любовь
 - 
Восхищение
 - 
Радость
 
