29

Всероссийский конкурс, посвященный 175-великого мыслителя и ученого Д.И. Менделеева

Семенова Алена Валерьевна

МОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Опытный Цивильского района Чувашской Республики»

10 «б» класс

Научный руководитель:

Егорова Наталия Станиславовна,

учитель химии

СОШ п. Опытный

Цивильского района ЧР

п. Опытный, 2008

Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ 2

Введение. 2

Заключение. 26

Библиографический список 28

.

Введение.

«Гениальный химик, первоклассный физик, плодотворный исследователь в области гидродинамики, метеорологии, геологии, в различных отделах химической технологии и других сопредельных с химией и физикой дисциплинах, глубокий знаток химической промышленности и промышленности вообще, особенно русской, оригинальный мыслитель в области учения о народном хозяйстве, государственный ум, которому, к сожалению, не суждено было стать государственным человеком, но который видел и понимал задачи и будущность России лучше представителей нашей официальной власти».

Л. А. Чугаев

Творчество Дмитрия Ивановича Менделеева, его полная событиями жизнь всегда будут интересовать людей. «Феномен Менделеева» будет еще долго изучаться учеными разных специальностей – представителями естественных наук, историками, экономистами, философами, педагогами, психологами. Исследователи каждой эпохи всегда будут находить в жизни и творчестве Менделеева новые, созвучные их времени моменты, прочитывая его биографию как бы заново

Литература, посвященная Менделееву, чрезвычайно обширна. Казалось бы, не осталось ничего, сколько-нибудь существенного, что еще сокрыто от дотошных исследователей его жизни и деятельности. В той всеобъемлющей картине отсутствует завершающий, но необходимый «штрих»: пока никто не взял на себя труд написать полную творческую биографию учёного. Да и возможно ли это? Подобная работа потребовала бы от автора поистине универсальных познаний...

И в самом деле не было в России XIX в. мыслителя, размах деятельности которого оказался бы столь же необъятным. Не было естествоиспытателя, получившего столь же широчайшее признание научного мира Европы и Америки. Не было учёного, чей авторитет в деловых и правительственных кругах был так же высок. Его взгляды и идеи, высказанные в книгах «Заветные мысли» и «К познанию России», увидевших свет незадолго до его кончины, во многом созвучны реалиям наших дней.

Мы решили разобраться в творчестве Дмитрия Ивановича Менделеева, его личной жизни, увлечениях, составить своеобразный «алфавит Менделеева» и в доступном и увлекательном виде донести свою работу до учащихся прежде всего.

Тема, затронутая в моей научной работе, очень актуальна в наше время (празднование 175–летия со дня рождения ученого, номинация в «Имя России»). Проблема неосведомленности нашего общества об исследованиях Д.И. Менделеева в разных областях науки стоит остро на данный момент. Своей работой нам хотелось расширить знания современников о жизни и наследии этого великого человека с исключительными душевными качествами, с мужским и неустрашимым характером.

Цель нашей работы: выделить основные этапы жизни и деятельности Д. И. Менделеева и разместить их согласно русскому алфавиту.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

1. Ознакомиться с биографией ученого и его научной деятельностью и творчеством по его работам, заметкам его современников и различных авторов;

2. Выделить основные этапы и направления творчества ученого;

3. Соотнести область работы и период увлечения различными отраслями науки Д. И. Менделеева с буквами русского алфавита и составить азбуку, в которой описывается научный подвиг гениального ученого XIX века, равного которому нет и поныне.

Методика исследований

1. Ознакомиться с биографией Менделеева по разным литературным источниками ссылкам в сети INTERNET

2. Сбор информации о периодах жизнедеятельности ученого, его влиянии на мировую общественность

3. Составление «алфавита» согласно творчеству Д. И. Менделеева

Были изучены первоисточники-работы Д.И. Менделеева:

1. Докторская диссертация «Рассуждение о соединении спирта с водой»,

2. Монография «Исследование водных растворов по удельному весу»,

3. «О приемах точных и метрологических взвешиваний»,

4. «Основы химии»

Академия наук. Менделеев создал около 500 научных трудов, среди которых были и рядовые публикации, и фундаментальные исследования, на которых строятся многие современные научные принципы. Ученый был действительным членом Лондонской, Римской, Бельгийской, Парижской, Берлинской, Бостонской академий наук – все крупнейших АН того времени, исключая Российскую. В 1876г. его избрали членом-корреспондентом Петербургской академии наук, но кандидатура Менделеева в академики была в 1880 г. отвергнута «... противодействием темных сил, которые ревниво закрывают двери Академии пред русскими талантами» (из письма профессоров Московского университета, цитата по книге: Бутлеров А. М., Соч., т. 3, 1958, с. 128). Забаллотирование Менделеева Петербургской АН вызвало резкий протест общественности в России и за рубежом. Менделеев ещё при жизни был известен во многих странах, получил свыше 130 дипломов и почётных званий от русских и зарубежных академий, учёных обществ и учебных заведений. В 1894 г. был избран доктором права Оксфордского университета и почетным доктором наук Кембриджского университета.

Но больше всего судьба была несправедлива к Менделееву, когда в 1906 году ему не хватило всего одного голоса для получения Нобелевской премии в области химии. Премия досталась Анри Муассану (Henri Moissan, 1852–1907), которому удалось выделить фтор — всего лишь один химический элемент, в то время как Менделеев создал классификацию их всех.

В СССР учреждены менделеевские премии за выдающиеся работы по физике и химии, присуждаемые Академией наук. Имя Менделеева (кроме упомянутых ниже Всесоюзного химического общества и Всесоюзного института метрологии) носят Московский химико-технологический институт и Тобольский государственный педагогический институт. В честь Менделеева названы: подводный хребет в Северном Ледовитом океане, действующий вулкан на о. Кунашир (Курильские острова), кратер на Луне, минерал менделеевит, научно-исследовательское судно АН СССР для океанографических исследований и др. В СССР укрепилась традиция проведения Менделеевских съездов по общей и прикладной химии (с 1907 по 1969 состоялось 10 съездов). В Санкт-Петербурге проводятся (с 1939) ежегодные Менделеевские чтения. В здании ЛГУ (в бывшей квартире М.) находится основанный в 1911 Музей и научный архив Д. И. Менделеева.

Американские учёные (Г. Сиборг и др.), синтезировавшие в 1955 элемент 101, дали ему название менделевий (Md) «... в знак признания приоритета великого русского химика Дмитрия Менделеева, который первым использовал периодическую систему элементов для предсказания химических свойств тогда ещё не открытых элементов. Этот принцип явился ключом при открытии почти всех трансурановых элементов» (Сиборг Г., Искусственные трансурановые элементы, М., 1965, с. 49). В 1964 имя Менделеева занесено на Доску почёта науки Бриджпортского университета (штат Коннектикут, США) в числе имён величайших учёных мира.

Бездымный порох. Морское и военное министерство поручают Менделееву (1891) разработку вопроса о бездымном порохе, и он (после заграничной командировки) в 1892 г. блестящим образом выполняет эту задачу. Предложенный им «пироколлодий» оказался превосходным типом бездымного пороха, притом универсальным и легко приспособляемым ко всякому огнестрельному оружию. Российское правительство, к сожалению, запатентовать открытие не успело, и рецепт "уплыл" в Америку. Между прочим, Менделеев это предвидел уже заранее и предупреждал, что так нельзя. Но его предостережениям не вняли - и в 1914 году русское военное ведомство вынуждено было закупить у Соединенных Штатов несколько тысяч тонн этого самого пороха, причем сами американцы, получая золото от России, открыто смеялись и не скрывали, что продают ей "менделеевский порох".

В 1891 году Менделеев официально назначен консультантом при управляющем морским министерством по пороховым вопросам. Совместно с И. М. Чельцовым принимал участие (в 1890—1892 годах) в разработке бездымного пороха.

Водка. Дмитрий Менделеев в 1865 году защитил докторскую диссертацию на тему «Рассуждение о соединении спирта с водою», нисколько с водкой не связанную. Менделеев, вопреки сложившейся легенде, водку не изобретал, она существовала задолго до него.

На этикетке «Русского стандарта» написано, что данная водка «соответствует стандарту русской водки высшего качества, утверждённому царской правительственной комиссией во главе с Д. И. Менделеевым в 1894 году».

С именем Менделеева связывают выбор для водки крепости в 40°. Однако в трудах Менделеева отыскать обоснование этого выбора не удаётся. Диссертация Менделеева, посвящённая свойствам смесей спирта и воды, никак не выделяет 40°. Согласно информации «Музея Водки» в Санкт-Петербурге, Менделеев считал идеальной крепостью водки 38°, но это число было округлено до 40, для упрощения расчёта налога на алкоголь.

«Царская правительственная комиссия» никак не могла установить данный стандарт водки уже хотя бы потому, что эта организация — Комиссия для изыскания способов к упорядочению производства и торгового обращения напитков, содержащих в себе алкоголь, была образована по предложению С. Ю. Витте только в 1895 году. Причём Менделеев выступал на её заседаниях в самом конце года и только по вопросу об акцизах.

Откуда же взялся 1894 год? По-видимому, из статьи историка Вильяма Похлёбкина, который написал, что «спустя 30 лет после написания диссертации… соглашается войти в комиссию». Изготовители «Русского стандарта» прибавили метафорические 30 к 1864 году и получили искомую величину.

Выбор для водки именно 40° — дело скорее случая и удобства смешивания спирта с водой в соотношении «два к трём». Более простое соотношение «один к одному» крепковато, хотя и такая пятидесятиградусная водка выпускается.

Гейдельберг. В 1859—61гг. Менделеев был в научной командировке в Гейдельберге, где подружился со многими находившимися там учёными, в том числе с А. П. Бородиным и И. М. Сеченовым. Во время своего пребывания в Европе, «в Гейдельберге, в лабораториях знаменитой немецкой химической школы, Д. И. Менделеев встречается с Р. Бунзеном, Ж. Дюма, Г. Кирхгофом, Ю. Либихом, Ш. А. Вюрцем, Э. Эрленмейером, другими выдающимися учёными Запада. Здесь же начинается его большая дружба с работавшими за рубежом молодыми русскими учёными — будущими корифеями отечественной науки - И. М. Сеченовым и А. П. Бородиным (последний, вероятно, больше известен как выдающийся композитор). Молодые люди, к которым вскоре присоединился и И. И. Мечников, дали клятву верности друг другу и остались верны ей всю жизнь (академик Ю. А. Овчинников).

Работал в своей небольшой домашней лаборатории, а также в лаборатории Р. Бунзена в Гейдельбергском университете. Если многие его соотечественники отправлялись в Европу, довольно смутно представляя цели конкретных исследований, то Менделеев пересек границу, имея детально разработанный план. В Гейдельберге он отказался работать в знаменитой лаборатории Р.Бунзена, поскольку ее «химическая» атмосфера была непригодной для его тонких исследований со специально изготовленными стеклянными приборами. Ученый в небольшом домике оборудовал собственную лабораторию, где «занимался... почти исключительно капиллярностью, полагая найти в ней ключ к решению многих физико-химических задач».

В Гейдельберге Менделеев совершил выдающееся экспериментальное открытие: установил существование «температуры абсолютного кипения» (через 10 лет получившую в работах Эндрюса название критической температуры), при достижении которой (в определенных условиях) жидкость мгновенно превращается в пар (1960), исследовал капиллярность — процесс, в котором проявляется действие сил сцепления, по которым, как считал Менделеев, можно судить о свойствах атомов, об их сходствах и различиях. Менделеев показал, что пар, нагретый до температуры абсолютного кипения, никаким повышением давления невозможно превратить в жидкость. Написал научные статьи «О расширении жидкостей» и «О температуре абсолютного кипения».

Но, сделав это открытие, Д. И. Менделеев начинает интересоваться уже другой проблемой - коэффициентом расширения тел.

В Гейдельберге у Д. И. Менделеева была «интрижка» (по его выражению) с немецкой актрисой Агнессой Фойгтман, в результате которой он высылал в Германию деньги до тех пор, пока его родившаяся в Германии дочь не вышла замуж.

Фактически Менделеев работал в Гейдельберге как экспериментатор-физик, а не химик. Ему не удалось решить поставленную задачу – установить «истинную меру для сцепления жидкостей и найти ее зависимость от веса частиц». Петербургские «наставники» Менделеева, «властителем умов» которых была главным образом органическая химия, не понимали и не разделяли логики его работы, поэтому продления командировки не последовало. Важным событием для ученого стало участие в Первом международном конгрессе химиков, который состоялся в немецком городе Карлсруэ 3–5 сентября 1860 г. Этот конгресс обсуждал важнейшие понятия атомно-молекулярного учения: атом, молекула, эквивалент. В них было много путаницы, что в немалой степени затрудняло нахождение учеными общего языка и, следовательно, более быстрое развитие химии. Хотя на конгрессе не установилось единства мнений, однако он сыграл большую историческую роль. Для Менделеева он оказался полезным в том отношении, что ученый сумел составить собственное мнение о реальной сущности важнейших химических понятий, в особенности той области, которая касалась величин атомных весов элементов. Позднее он говорил, что именно конгресс стал для него как бы исходной точкой для размышлений о возможных систематиках элементов.

Покидая Гейдельберг, Менделеев написал: «Главный предмет моих занятий есть физическая химия. Еще Ньютон был убежден, что причина химических реакций лежит в простом молекулярном притяжении, обуславливающем сцепление и подобном явлениям механики.

Блеск чисто химических открытий сделал современную химию совершенно специальною наукой, оторвав ее от физики и механики, но, несомненно, должно настать время, когда химическое сродство будет рассматриваться как механическое явление...»

Для понимания его научного мировоззрения этот рукописный документ имеет огромное значение. Эта «программная установка» сыграла фатальную роль в том, что ученый с большой осторожностью отнесся к оценке некоторых фундаментальных открытий в физике и химии конца XIX в.

Он был убежден в решающей роли массы как коренного свойства элементов (атомов), признавая их материальность как «последних граней физико-химической делимости веществ». Менделеев не осознал всей значимости открытий явления радиоактивности и электрона, равно как и результатов, связанных с этими открытиями. Химия «запуталась в ионах и электронах», сетовал он даже в 1903 г., полагая, что «в электронных представлениях очень большую роль играют в начале еще очень неясные “радиоактивные” явления и учение об “электролитической диссоциации”, а все опирается на электричество, для которого и поныне нет еще ясного представления уже по одному тому, что сама первичная (в историческом смысле) энергия – тяготение остается со времен Ньютона в состоянии почти невыясненном». Лишь после посещения в апреле 1902 г. лаборатории А.Беккереля в Париже Менделеев резко пересмотрел свое негативное отношение к радиоактивности и называл открытие радия одним из ярчайших открытий науки.

Демидовская премия. В 1861 году Менделеев возвращается в Петербург, на свое место приват-доцента в университете и публикует курс «Органическая химия» - первый в России учебник, посвященный этой теме. За этот труд Дмитрий Иванович удостоен Демидовской премии Петербургской Академии Наук. «По богатству и смелости научной мысли, оригинальности освещения материала, влиянию на развитие и преподавание химии этот труд Менделеева не имел равного в мировой химической литературе» («Самые знаменитые люди России», М., «Вече», 1999). Однако химик-органик из Менделеева не получился. В декабре 1869 г. он написал письмо Н.Н.Зинину, которое, правда, не отправил. В нем, в частности, содержались такие слова: «Разработку фактов органической химии считаю в наше время не ведущей к цели столь быстро, как это было 15 лет тому назад, а потому мелочными фактами этой веточки химии заниматься не стану...» Письмо стало ответом на ворчливое замечание Зинина, обращенное к Менделееву: «Пора заняться работать...»

Естественные науки. Окончив гимназию в Тобольске в 1849 году, по территориальному признаку Менделеев мог поступать в России только в Казанский университет. Но он так и не стал учеником Н.Н.Зинина. Поскольку Московский и Петербургский университеты для него был закрыты, он поступил в Петербургский педагогический институт на отделение естественных наук физико-математического факультета.

Судьба пошла навстречу Менделееву, ставшему студентом Главного педагогического института. Не будем фантазировать, как бы сложилась его научная деятельность, поступи он в «законом положенный» Казанский университет, хотя именно в его стенах возникла первая отечественная химическая школа, разрабатывавшая главным образом проблемы органической химии.

Впоследствии Менделеев вспоминал, что «обязан Главному педагогическому институту всем своим развитием... профессора его были первоклассными учеными своего времени». Среди них блистал выдающийся математик М.В.Остроградский, один из крупнейших отечественных физиков того времени Э.Х.Ленц. Химию читал А.А.Воскресенский, причем Менделеев говорил, что именно он привил ему навыки к самостоятельным химическим исследованиям. Маститым ученым и преподавателем слыл минералог С. С. Куторга. Ботанику читал профессор И.О.Шаховской, зоологию – академик Ф.Ф.Брандт. Подобное «созвездие» преподавателей сделало бы честь любому университету.

Учебный процесс в институте строился так, что на последних двух курсах выделялись специальные отделения – математических и естественных наук. Менделеев выбрал второе. Математические и физические дисциплины на этом отделении не изучались. Основное внимание уделялось химии и химической технологии, минералогии, ботанике и зоологии.

Его внимание привлекали лекции по зоологии Брандта. Часть лета 1854 г. Менделеев провел в качестве репетитора на даче в его семье. Здесь же он собирал материалы для большого гербария флоры Петербургской губернии по заданию Шаховского. Эти юношеские работы определенным образом повлияли на формирование исследовательских методов Менделеева. Они воспитывали в нем необходимые навыки и умения – выделять главное, систематизировать отдельные факты. На протяжении всей научной деятельности Менделеев всегда отличался четко выраженным стремлением к использованию метода систематизации (наиболее яркий тому пример – работа над периодической системой элементов).

Особую роль сыграл его интерес к минералогии. По заданию Куторги в химической лаборатории Воскресенского Менделеев провел анализ нескольких минералов, в частности ортита, одного из пироксенов, а также селенгинской умбры. Все эти минералы имеют сложный состав, и работа над ними потребовала большого труда. Многие видные химики начинали свои поиски в студенческие годы с химических анализов минералов, и впоследствии это играло немаловажную роль в их научной деятельности. Однако Менделеев в своих исследованиях позднее почти не прибегал к химическому анализу, более того, его самостоятельные попытки в этой области нередко заканчивались конфузом (достаточно назвать его усилия по разделению редкоземельных элементов и поиску предсказанного им экасилиция).

Между тем именно анализы ортита и одного из пироксенов стали стимулом для выбора темы диссертационной работы. Эти минералы давали благодатные примеры для иллюстрации явления изоморфизма. Менделеев вспоминал: «...я выбрал изоморфизм, потому что заинтересовался тем, что нашел сам... и предмет казался мне важным в естественно-историческом отношении... Составление этой диссертации вовлекло меня более всего в изучение химических отношений. Этим она определила многое...» Диссертация называлась «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу» (1856; Соч., т. 1, 1937).

Явление изоморфизма уже несколько десятилетий детально изучалось западноевропейскими учеными. В России же Менделеев, по существу, оказался среди первых в этой области. Позднее он назовет свои исследования изоморфизма одной из «предтеч», способствовавших открытию периодического закона. Он дал такое определение изоморфизма: «Сходство кристаллических форм по причине одинаковости атомного строения и одинаковости объема атомных атмосфер». Но отсюда логически вытекала необходимость исследования объемов атомов и молекул. Студенческие исследования Менделеева (он учился в Главном Педагогическом институте в Петербурге) относились к аналитической химии: изучение состава минералов ортита и пироксена. Впоследствии он фактически не занимался химическим анализом, но всегда рассматривал его как весьма важный инструмент для уточнения различных результатов исследований. Между тем, именно анализы ортита и пироксена стали стимулом к выбору темы его дипломной работы (диссертации): «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу». Она начиналась такими словами: «Законы минералогии, как и других естественных наук, относятся к трём категориям, определяющим предметы видимого мира, к форме, содержанию и свойствам. Законы форм подчиняются кристаллографии, законы свойств и содержания управляются законами физики и химии». Понятие изоморфизма играло здесь существенную роль. Это явление уже несколько десятилетий изучалось западноевропейскими учеными. В России же Менделеев по существу оказался пионером в данной области. Составленный им подробный обзор фактических данных и наблюдений и сформулированные на его основе выводы сделали бы честь любому учёному, специально занимавшемуся проблемами изоморфизма. Как вспоминал Менделеев впоследствии, «составление этой диссертации вовлекло меня в изучение более всего химических отношений. Этим она определила многое...». Позже он назовёт исследование изоморфизма одной из «предтеч», способствовавших открытию периодического закона.

Он дал такое определение изоморфизму: «Сходство кристаллических форм по причине одинаковости атомного строения и одинаковости объёма атомных атмосфер». В магистерской диссертации «Удельные объёмы» Менделеев проанализировал отношения, существующие между удельными объёмами твёрдых и жидких тел, «сходственных по составу, форме и свойствам». Но ведь, по его мнению, образование кристаллов зависит также от сил сцепления между частицами, а эти силы зависят от температуры. От сил сцепления зависят многие свойства: плавкость, твёрдость, упругость, теплоёмкость. Качественных характеристик здесь уже недостаточно. Необходимо экспериментальное определение сил сцепления с помощью измерения поверхностного натяжении жидкостей (капиллярности) при различных температурах.

В 1856г. закончил физико-математический факультет главного педагогического института в Петербурге, Ученый совет присудил ему титул "Старший учитель" и наградил золотой медалью, а его дипломная работа о явлении изоморфизма была признана кандидатской диссертацией.

Женитьба. В 1882 году, пережив тяжелый развод с первой женой, Менделеев женился вторично. Его избранницей стала Анна Ивановна Попова, дочь казачьего полковника, приехавшая в Петербург поступать в Академию художеств. Дмитрий Иванович познакомился с ней еще во время брака. У Менделеева было трое детей от первого брака — Маша, Володя и Ольга (все умерли ещё при жизни Дмитрия Ивановича) и четверо от второго - Люба, Ваня, Василий и Мария (Мария Дмитриевна впоследствии стала директором музея своего отца), которых он безумно любил. Один эпизод особенно ярко характеризует силу отеческой любви знаменитого учёного. В мае 1889 года он был приглашён Британским химическим обществом выступить на ежегодных Фарадеевских чтениях. Такой чести удостаивались наиболее выдающиеся химики. Менделеев собирался посвятить свой доклад учению о периодичности, которое уже завоевало всеобщее признание. Это выступление должно было стать для него поистине «звёздным часом». Но за два дня до назначенной даты он получил из Петербурга телеграмму о болезни Василия. Ни минуты не раздумывая, учёный решил немедленно возвращаться домой, а текст доклада "Периодическая законность химических элементов" прочитал за него Дж.Дьюар» («50 гениев, которые изменили мир», О. Очкурова, Г. Щербак, Т. Иовлева, Харьков, «Фолио», 2003). Старший сын - Владимир стал флотским офицером. Он с отличием окончил Морской кадетский корпус, совершил плавание на фрегате «Память Азова» вдоль дальневосточных берегов Тихого океана. В 1898 году Владимир вышел в отставку и начал разрабатывать «Проект поднятия уровня Азовского моря запрудою Керченского пролива», но через несколько месяцев после этого скоропостижно скончался.

В следующем году Дмитрий Иванович опубликовал эту работу сына, написав в предисловии: «Погиб мой умница, любящий, мягкий добродушнейший сын - первенец, на которого я рассчитывал возложить часть своих заветов, так как знал неизвестные окружающим высокие и правдивые, скромные и в то же время глубокие мысли на пользу родины, которыми он был проникнут».

Дочь Менделеева от второго брака - Любовь Дмитриевна в 1903 году вышла за Александра Блока, которого она знала с детства; венчание состоялось в церкви деревни Тараканово.

«За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения». В 1887 году Менделеев самостоятельно поднимается на воздушном шаре, чтобы наблюдать солнечное затмение. Шар поднялся недалеко от города Клин, а приземлился в Тверской губернии. Полет был беспрецедентным и стал известен всему миру. Французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом «За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения».

«Исследование водных растворов по удельному весу» (1887). Создал (в 1865—1887 годах) гидратную теорию растворов. «Квинтэссенция» менделеевской теории растворов заключалась в констатации взаимодействия растворителя и растворенного вещества, причем природа растворов определялась одновременно протекающими процессами ассоциации и диссоциации. По мнению учёного, «растворы не выделяются в область, чуждую атомистическим представлениям, они входят вместе с обычными определёнными соединениями в круг тех понятий, которые господствуют ныне в учении о влиянии масс, о диссоциации и о газах, и в то же время растворы представляют самый общий случай химического взаимодействия, определяемого сравнительно слабыми сродствами». Менделеев рассматривал растворы как «жидкие, непрочные определённые химические соединения в состоянии диссоциации». Частицы растворителя могли находиться в соединении, а затем стать свободными, чтобы снова вступить во взаимодействие с частицами растворенного вещества. Таким образом, теория была динамической, что отличало её от других теорий, существовавших в то время. Идеи, развитые Менделеевым, хотя сразу и не получили признания, впоследствии стимулировали новые исследования растворов и способствовали более глубокому пониманию природы этих важнейших физико-химических систем.

В последующие 20 лет Менделеев вообще не занимался растворами и только в 1884 году, в разгар исследований по нефти, он вновь возвращается к проблеме гидратной теории. 7 мая 1887 года в Русском физико-химическом обществе он сделал доклад, посвященный вопросу о существовании гидратов определенного состава в растворе спирта в воде. В этом докладе, основываясь на своих данных и данных, полученных рядом исследователей, Менделеев утверждает, что в растворе образуются три гидрата спирта, а именно одна молекула спирта с двенадцатью, тремя и одной молекулой воды. И опять, ни слово о водке. Водный раствор спирта, в равной мере как и раствор серной кислоты, фенола, щелочей и других соединений служил для него частными объектами для общей теории.

Кафедра химии. В 1864 г. Менделеев был избран профессором Петербургского технологического института. В 1867 г. получил в университете кафедру неорганической (общей) химии, которую и занимал в течение 23 лет. С этим периодом времени совпадает наиболее полный расцвет научного творчества и педагогической деятельности Дмитрия Менделеева. Он открывает периодический закон (1869) и излагает его в ряде мемуаров, выпускает «Основы химии» (1869 — 71), посвящает многолетнюю работа, совместно с несколькими сотрудниками, сначала изучению сжимаемости газов, затем — исследованию растворов, главным образом по отношению к удельному весу. Первая из этих работ велась на средства, предоставленные Менделееву Императорским Русским Техническим Обществом и Артиллерийским Ведомством, при участии М. Л. Кирпичева, Н. Н. Каяндера, Богуского, Ф. Я. Капустина, Гемильяна и Е. Н. Гутковского, и обнимает период времени с 1872 — 78 г., она осталась незаконченной. Ее результаты изложены в сочинении «Об упругости газов» (1875) и в нескольких предварительных сообщениях.

В 1890 г. Менделеев покинул Петербургский университет при следующих обстоятельствах. Возникшие весной этого года студенческие беспорядки привели к выработке на студенческих сходках петиции на имя министра народного просвещения, в которой содержались исключительно пожелания академического характера. По просьбе студентов Менделеев согласился передать эту петицию министру, взяв раньше с них слово приостановить беспорядки. Бестактный ответ министра (графа Делянова), отказавшегося рассмотреть петицию, и возобновившиеся после того беспорядки заставили Менделеева подать прошение об отставке. Просьбы коллег не смогли заставить Менделеева изменить принятое им решение. В свою очередь со стороны министра не было предпринято никаких шагов к тому, чтобы загладить свою вину перед Менделеевым и сохранить за Петербургским университетом его лучшее украшение.

Лещева Феозва. В 1862 году Дмитрий Иванович женился на Феозве, тогда еще плохо зная женщин, по настоятельному совету своей старшей сестры Ольги, которая, как выяснилось позднее, больше заботилась о том как пристроить свою подругу, чем о счастье родного брата.

Некоторое время семья проживала в имении Боблово недалеко от Клина. В этом браке у Менделеевых родилось двое детей: дочь Ольга и сын Владимир.

Она любила деревенскую жизнь. Ей нравились свежие продукты, из которых можно было готовить превосходные обеды и ужины; здесь она могла носить свободную, не стесняющую движений одежду. Она хотела, чтобы и муж ее, как примерный семьянин, все свободное от основной работы время проводил вместе с нею, в хозяйственных хлопотах, наслаждаясь радостями семейной жизни.

Все прочее она считала ребячеством. Поэтому в самом главном, в том, что все сильнее увлекало и все глубже затягивало его, он не встречал он нее никакой поддежки. Наоборот, одни лишь помехи. То она вдруг невзначай разведет насекомых и грызунов, то вздумает отправиться на курорт, прихватив с собой самый лучший, только что изготовленный чемодан... В конце концов стало ясно, что Феозва его никогда не поймет.

Он стал чаще отлучаться из дома, дольше оставаться в Петербурге. Тут-то, также в доме своей старшей сестры, но уже другой (Дмитрий Иванович у своих родителей был самым младшим из четырнадцати детей) он и встретил Анну Григорьевну, дочь казачьего полковника, приехавшую в Петербург поступать в Академию художеств. Таких, как она, он никогда прежде не встречал. Высокая, статная, неторопливая, с огромными серыми глазами и тяжелыми косами, она совершенно спокойно отнеслась к его увлечению. В отличие от ревнивой Феозвы, ей и в голову не приходило требовать, чтобы он ради нее отказался от чемоданов. Наоборот, она сразу же проявила к ним живейший интерес. Поначалу ему даже казалось, что она слишком бесцеремонно вторгается в его личную жизнь...

Он долго избегал ее, прячась на другой половине дома... В конце концов слухи дошли до ее отца. Примчавшись в столицу, он убедился, что его дочь и Менделеев действительно любят друг друга. Однако Феозва, как уже было сказано, ни за что не соглашалась на развод, и тогда отец Анны потребовал, чтобы Менделеев больше не искал встреч с его дочерью.

Менделеев обещал, но сдержать свое слово так и не смог: его постоянно влекло именно в те места, где почему-то, совершенно случайно, оказывалась и она. Тогда отец Анны предпринял еще один решительный шаг: он отправил свою дочь на всю зиму в Италию. А Менделееву как раз подошло время ехать в Алжир, на научный конгресс.

И вот как развивались дальнейшие события. Перед самым отъездом Менделеева, а точнее сказать, перед самым тем моментом, на который планировался его отъезд, один из ближайших друзей его, Бекетов, переговорив с ним о чем-то с глазу на глаз и выйдя от него, тут же, никому ничего не объясняя и не отвечая на вопросы окружающих, сел в коляску и отправился в Боблово к Феозве. Что уж он ей там говорил, мы, конечно, никогда не узнаем. Но, по совершенно непонятным причинам, вопреки логике и здравому смыслу всех, кто знал эту женщину, она вдруг согласилась предоставить своему мужу полную свободу. Заручившись согласием на развод, Бекетов примчался назад в Петербург.

Разумеется, ни в какой Алжир Менделеев после этого уже не поехал. Вместо научного конгресса он на крыльях любви полетел прямо в Рим, чтобы обрадовать свою возлюбленную, потом, прихватив ее с собой, направился-таки в Африку, но вместо Алжира они очутились почему-то в Египте, потом - в Испании... А когда уезжали из Рима, так ни с кем и не попрощались.

Метрология. В 1892 г. Менделеев принял предложение премьер-министра Сергея Витте занять должность «ученого хранителя» депо образцовых мер и весов. Свою работу он начал с воссоздания новых «прототипов» основных мер длины и веса и их копий и тщательной сверки их с уже существовавшими европейскими эталонами. В результате уже в июне 1899 года в России был введен новый закон о мерах и весах, который устанавливал основные единицы измерений — фунт и аршин. Менделеев настоял также на включении в этот закон пункта, разрешающего факультативное применение международных метрических мер — килограмма и метра. Кроме того, он внес ряд усовершенствований в конструкции весов и разработал оригинальный метод взвешивания — при постоянной нагрузке.

Государственная служба мер и весов в России начала свое существование с 1 января 1845 г. Именно с этого времени вступало в действие "Положение о мерах и весах". Этот закон был значительным шагом вперед по сравнению с теми попытками упорядочить вопросы применения мер и весов, которые предпринимались до этого в виде различных правительственных постановлений, указов. С 1893 года по его инициативе оно становится Главной палатой мер и весов. Сейчас это ВНИИ метрологии им. Д.И. Менделеева.

Однако развитие службы шло чрезвычайно медленно. Основной причиной было то, что для нормального функционирования не было создано профессионально разветвленного аппарата. На местах проверкой мер и весов, используемых в торговле и промышленности, занимались лица, не знакомые с этим делом. Попытки руководства службы поставить вопрос об учреждении специальных поверочных органов успеха не имели.

Но начинать эту работу надо было с создания русской системы эталонов. Осуществление этого проекта заняло у Д.И. Менделеева целых семь лет жизни.

В 1895 году точность взвешивания в Палате достигла рекордной величины - тысячных долей миллиграмма при весе в один килограмм. Это значило, что при взвешивании одного миллиона рублей (золотых монет) погрешность составила бы одну десятую копейки.

Такая точность явилась результатом экспериментальных исследований Д.И. Менделеева, описанных в работе "О колебании весов", это привело к убеждению, что измерить или взвесить какой-нибудь предмет невозможно без привлечения чуть ли не всех отраслей физики и математики.

После принятия Положения о мерах и весах в 1899 году была организована поверочная служба, которая примерно за пять лет поверила в России более 12 миллионов мер и весов.

Под руководством Д. И. Менделеева было разработано новое "Положение о мерах и весах", введенное в действие с 1899 г. Прежде всего новым законом была предусмотрена организация специальных учреждений - поверочных палаток, которые предполагалось устроить в первую очередь в торгово-промышленных и приборостроительных центрах.

Поверочные палатки в России стали открывать с 1900 г. Первые десять из них были созданы в таких крупных городах как Петербург, Москва, Варшава, Нижний Новгород. 22-я поверочная палатка торговых мер и весов была учреждена в г. Курске в 1906 г. Ее создание и начало деятельности проходило под пристальным вниманием Д.И. Менделеева.

Первым заведующим Курской Поверочной Палаткой был Д.Г.Мараховский. Назначая его на эту должность, Д. И. Менделеев писал: "Извещая сим о назначении Вас с 1-го марта сего, 1906 года, на должность Заведующего 22-й Поверочной Палатки предлагаю Вам, Милостивый Государь, отправиться к месту нового служения и организовать там выверку торговых мер и весов". С этого документа и начинается история курской поверочной службы.

Как же была организована работа Курской 22-й Поверочной Палатки торговых мер и весов?

Поверке и клеймению подлежали все меры и весы, находящиеся в обращении, а также вновь изготовляемые. Поверяли и меры длины, веса, объема, другие измерительные приборы.

Действия Курской Поверочной Палатки распространялись на Курскую и Орловскую губернии. Поверка и клеймение производились периодически, через каждые три года в помещении Поверочной Палатки, за исключением громоздких приборов, неудобных для пересылки. В этих случаях поверители выезжали на места. Владельцы таких приборов заранее высылали в Палатку заявление с просьбой о командировании поверителя, перечень предметов, подлежащих поверке и клеймению, перечисляли определенную сумму за выполняемый объем работы и проезд поверителя. Только после этого Заведующий Палаткой в ответном письме сообщал о дне приезда своего служащего. Чтобы избежать лишних расходов, предприятия и отдельные лица договаривались между собой и производили вызов поверителя сообща.

В случае исправности мер и весов на них ставилось клеймо и разрешалось дальнейшее их использование. Первоначально клеймо было в виде государственного герба России. При этом цифра внутри орла означала номер поверочной палатки, цифра под орлом - год проверки. Позже вид клейма несколько изменился, но цифровой принцип остался тем же.

Помимо этого Курская Поверочная Палатка имела право производить внезапные ревизии на тех объектах, где велись торговые операции. Если приборы оказывались неисправными, их требовалось отремонтировать. Для этого в Курске существовали частные мастерские. Те же, кто в нарушение закона пытался все же использовать неисправные приборы, привлекались к ответственности - приборы из потребления изымались, виновные подвергались прогрессирующим денежным штрафам; в случаях злоупотребления взыскание сопровождалось лишением права вести торговлю.

О масштабах работы курских поверителей говорят следующие цифры. Если за 1906 г. - первый год существования Палатки - было поверено 12172 предмета, то в' 1913 г. их число достигло 62649, из которых заклеймено 56854 и забраковано 5795 мер и весов. Сюда же следует добавить 53623 предмета, поверенных вне Палатки, из которых, в свою очередь, было заклеймено 50112 и забраковано 3511 мер и весов.

Дмитрий Менделеев, по сути, стал первым отечественным ученым-бизнесменом в области метрологии, по его настоятельной рекомендации в упомянутом 1893 г. Депо не только изменило название и стало именоваться Главной палатой мер и весов, но и, по сути, изменило свое содержание, фактически превратившись в надзорный и контрольный учебно-методический центр, позволявший приносить прибыль государственной казне, совершенствуя, при этом, регулятивную, административно-распорядительную и, даже, оборонную функции государства и творчески дополняя нормотворческий процесс.

В 1900 г. Д.И. Менделеев продолжил активное распространение функций государственного метрологического надзора и контроля. В частности, в Москве была открыта Палатка мер и весов, производившая поверку средств измерений для торговли, промышленности и железнодорожного транспорта. На базе указанной Палатки сформировалась целая система научно-исследовательских и научно-практических учреждений, находящихся в ведении Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии “Госстандарт России”.

Нефтехимия. В 1876 году Дмитрия Ивановича отправили в Пенсильванию, осматривать американские нефтяные месторождения. После возвращения из Штатов Менделеев снова несколько раз посещает Кавказ. Результатом этой поездки стала книга «Нефтяная промышленность в Северо-Американском штате Пенсильвания и на Кавказе» (1877 год). Работа Менделеева в плане изучения нефтедобычи имела большое значение для российской промышленности, в которой стала стремительно развиваться нефтяная отрасль. В этом же году ученый избран членом-корреспондентом Петербургской АН.

В 1876 году, когда единственным ценившимся нефтепродуктом был керосин, используемый только для освещения, Д. И. Менделеев писал: «Мне рисуется в будущем нефтяной двигатель, размерами и чуть-чуть не ценою немного превышающий керосиновую лампу... он родит движение, когда нужно...», писал о выгодности и удобстве двигателя, под поршнем которого взрывается смесь воздуха и летучих частей нефти, то есть бензина.

Пристальное внимание его, как учёного, сосредотачивается на нефти, и ещё в 1863 году Д. И. Менделеев начинает исследования бакинской нефти, даёт ценные рекомендации как по её переработке, так и транспортировке, по мнению Менделеева, перекачка нефти и керосина по трубопроводам и перевозка по воде в наливных судах должны были резко сократить транспортные расходы. Существовавшая в то время в России система «откупного содержания», когда нефтяные участки отдавались на откуп на четыре года, приводила к варварскому использованию месторождений без установок дорогостоящего оборудования и внедрения технических новинок.

Когда в 1866 году Д. И. Менделеев читал публичную лекцию по нефтяному делу, он настаивал на двух мерах - на строительстве нефтеперерабатывающих заводов в центральной части России и на отмене системы откупов.

Под давлением Русского технического общества, которое поддержало все выводы Д.И.Менделеева по итогам американской поездки, система откупов была отменена, а к 1891 году при организации перевозок нефти в соответствии с рекомендациями Д. И. Менделеева стоимость перевозок упала почти в три раза.

Он оценил потребности всей России в нефтепродуктах, принял в расчет все тогда известные и предполагаемые им месторождения нефти, выявил условия, когда нефтеперерабатывающие заводы лучше размещать в местах добычи нефти, а когда - в центрах ее потребления, и составил схему размещения новых нефтеперерабатывающих заводов в Центральной России, в особенности вблизи Москвы и в крупнейших городах на Волге (в Царицыне, Саратове, Самаре, Нижнем Новгороде, Ярославле, Рыбинске). Мало того, он предложил построить нефтепровод Баку - Батуми и заводы по переработке нефти на Черноморском побережье с тем, чтобы не только избавить Россию от импорта американского керосина, но и самим экспортировать нефтепродукты в Европу. Он считал варварством, что сырая нефть, из которой можно получать столько ценнейших продуктов, используется как топливо. На весь мир прозвучала его фраза: "Нефть - не топливо, топить можно и ассигнациями".

В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов (опубликована в материалах Венского геологического института), которая, правда, на сегодня большинством ученых не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти. В 1880 году Д. И. Менделеев командируется на Кавказ, к этому времени у него складывается своя гипотеза образования нефти.

В этом же году имела место публичное (отражённое в печати) столкновение Д. И. Менделеева с Людвигом Нобелем - владельцем механического завода в Петербурге и главой нефтяного «Товарищества Бр. Нобель» (братом изобретателя динамита Альфреда Нобеля, который также был пайщиком «Товарищества») — крупнейшего производителя керосина. В этом производстве бензин и тяжёлые остатки считались бесполезными отходами и уничтожались.

И вот эти-то бросовые остатки Д. И. Менделеев предлагал превращать в масла, которые в три-четыре раза были дороже, чем керосин. Это могло нанести удар по нефтяной империи Нобелей, так как её российские конкуренты могли бы тогда успешно с ней соперничать, при гораздо меньших затратах.

Во время этой полемики Д. И. Менделеева поддержал русский промышленник В. И. Рогозин, который в соответствии с рекомендациями учёного начал на построенном на Волге заводе полностью перерабатывать нефть, получая из неё кроме керосина смазочные масла хорошего качества.

Но вся эта история имеет и прямое отношение к современности, так как свидетельствует о том, что Нобелевская премия (её денежное содержание) оплачено было в своё время русской нефтью и трудом русских рабочих. И парадокс ещё состоит в том, что только в редчайших случаях лауреатами Нобелевской премии становились русские за бесспорные заслуги в какой-либо области, чаще присуждение этой премии русским (или «россиянам») носило чисто политический, антирусский или антисоветский характер.

В 1886 году Д. И. Менделеев отмечает два события - рождение близнецов и две поездки в Баку (куда он был командирован министром государственных имуществ) с дочерью Ольгой в сопровождении сначала двух французов, а потом и художника-передвижника Н. А. Ярошенко.

Его отчёт «Бакинское нефтяное дело» стал, по сути дела, последним его крупным исследованием по нефти, которой он интересовался и так много занимался в течение десяти лет.

«Основы химии». В 1868 г. Менделеев приступил к работе над «Основами химии». «Писать начал, когда стал читать неорганическую химию в университете и когда перебрав все книги, не нашел, что следует рекомендовать студентам. Тут много самостоятельного в мелочах, а главное — периодичность элементов, найденная именно при обработке «Основ химии», — замечал он много лет спустя. Небесполезным оказался и опыт, приобретённый при написании «Органической химии». Да и появление фундаментального учебника Бутлерова могло иметь определённое стимулирующее значение.

При жизни Менделеева они издавались восемь раз. Первое издание в 4-х выпусках увидело свет в 1868-1871 гг., восьмое — в 1905-1906 гг. Еще пять раз книга переиздавалась в советский период.

Для самого автора «Основы химии» стали одним из главных творческих достижений: «Эти «Основы» — любимое дитя моё. В них мой образ, мой опыт педагога и мои задушевные мысли... В «Основы химии» вложены мои духовные силы и моё наследство детям...». Раз от раза Менделеев постоянно совершенствовал и углублял содержание своего труда. В нём своевременно находили отражение и авторскую оценку новейшие открытия в химии и других областях естествознания. И потому «Основы», оказывались своеобразной энциклопедией химических знаний. Л.А. Чугаев называл Менделеева «философом в естествознании». Многие аспекты развития химии и других наук Менделеев обсуждал именно в рамках философии естествознания, и в «Основах химии» это проявилось особенно отчётливо. По существу все наиболее фундаментальные учебники по химии конца XIX - начала XX вв. при несомненных своих достоинствах делали акцент на более или менее подробное изложение фактического материала (с отражением, в большинстве случаев, точки зрения их авторов на суть тех или иных теорий и воззрений). Но всем этим учебникам не свойственна была та глубина естественно-философских размышлений, которая пронизывала труд Менделеева. Конечно, он не раз высказывал и спорные суждения, идущие в разрез с установившимися мнениями, но, учёный-мыслитель, он имел на это полное право.

Периодический закон явился фундаментом, на котором Менделеев создал свою книгу «Основы химии». По словам А. Ле Шателье, все учебники химии 2-й половины 19 в. построены по одному образцу, «... но заслуживает быть отмеченной лишь единственная попытка действительно отойти от классических традиций — это попытка Менделеева; его руководство по химии задумано по совершенно особому плану» (Le Chatelier Н., Leçons sur ie carbone, la combustion, les lois chimiques, P., 1926, р. Vll). По богатству и смелости научной мысли, оригинальности освещения материала, влиянию на развитие и преподавание химии этот труд М. не имел равного в мировой химической литературе. При жизни М. «Основы химии» издавались в России 8 раз (8 изд., 1906), а также вышли в переводах на английский (1891, 1897, 1905), немецкий (1891) и французский (1895) языки. В СССР они переиздавались 5 раз (в 1927—28, 1931, 1932, 1934, 1947).

Периодический закон. Конечно, не будь Менделеева, кто-либо другой рано или поздно сформулировал бы периодический закон и разработал периодическую систему. Где-то в начале этого пути находились А. Ньюлендс, Л. Мейер, В. Одлинг (именно эти имена чаше всего называют историки химии), но подобные исследователи устанавливали лишь частности, не поднимаясь до сколь либо значимых обобщений. Их творческий потенциал несравним с тем, которым был наделён Менделеев. Чтобы создать логически стройную научную систематику почти семи десятков известных в то время элементов, должна была появиться личность, обладающая многомерным мышлением и исчерпывающими познаниями в области неорганической химии, способностью (вспомним слова Чугаева) «охватывать и объединять широкие области знания ..., способностью к неожиданному сближению фактов и понятий».

К тому времени ученые уже открыли и, образно выражаясь, "обмерили" 64 элемента (то есть знали их атомные веса и пр.) Оставалось только расположить эти элементы подобающим образом. Но почему-то никак не находилось человека, который сумел бы проникнуть в эту тайну, разгадка которой, казалось, была совсем рядом. К примеру, француз Шанкуртуа искал закономерность, расположив элементы по винтовой нарезке, нанесенной на стоящий цилиндр, а англичанин Ньюлендс пытался найти разгадку с помощью музыки...

Днем раньше Менделеев написал прошение об отпуске на десять дней для обследования артельных сыроварен в Тверской губернии: он получил письмо с рекомендациями по изучению производства сыра от А. И. Ходнева - одного из руководителей Вольного экономического общества.

В Петербурге в этот день было пасмурно и морозно. Под ветром поскрипывали деревья в университетском саду, куда выходили окна квартиры Менделеева. Еще в постели Дмитрий Иванович выпил кружку теплого молока, затем встал, умылся и пошел завтракать. Настроение у него было чудесное.

За завтраком Менделееву пришла неожиданная мысль: сопоставить близкие атомные массы различных химических элементов и их химические свойства. Недолго думая, на обратной стороне письма Ходнева он записал символы хлора Cl и калия K с довольно близкими атомными массами, равными соответственно 35,5 и 39 (разница всего в 3,5 единицы). На том же письме Менделеев набросал символы других элементов, отыскивая среди них подобные "парадоксальные" пары: фтор F и натрий Na, бром Br и рубидий Rb, иод I и цезий Cs, для которых различие масс возрастает с 4,0 до 5,0, а потом и до 6,0. Менделеев тогда не мог знать, что "неопределенная зона" между явными неметаллами и металлами содержит элементы - благородные газы, открытие которых в дальнейшем существенно видоизменит Периодическую систему.

Менделеев закупил семьдесят пустых визитных карточек и на каждой из них написал с одной стороны название элемента, а с другой - его атомный вес и формулы его важнейших соединений, закрылся в своем кабинете. После этого он уселся за большой квадратный стол и начал по-всякому раскладывать эти карточки. Сначала у него ничего не получалось. Десятки и сотни раз он их раскладывал, перетасовывал и снова раскладывал. При этом, как он потом вспоминал, в его сознании всплывали какие-то новые закономерности, и он с хорошо знакомым ему волнением, предшествующим открытию, продолжал свое занятие. Так он проводил целые часы и дни, запершись в своем кабинете. Благо, к тому времени он уже был женат на Анне Ивановне, которая сумела создать ему наилучшие условия для творческих занятий.

Легенду о том, что идея периодической таблицы пришла к нему во сне, Менделеев придумал специально для настырных поклонников, не ведающих о том, что такое творческое озарение. На самом же деле его просто осенило за завтраком — именно за чашкой утреннего кофе. Иными словами, ему сразу и окончательно стало ясно, в каком порядке надо разложить карточки, чтобы каждый элемент занял подобающее ему место, согласно законам природы. Вечером 1 марта 1869 года Менделеев набело переписал составленную им таблицу и под названием «Опыт системы элементов, основанный на их атомном весе и химическом сходстве» отослал ее в типографию.

Именно этот день — 1 марта (17 февраля по старому стилю) можно считать днем рождения Периодической таблицы. Ее «отцу» было на тот момент всего 35 лет.

Два с половиной года потребовалось Менделееву для разработки основных положений учения о периодичности. Чёткая формулировка периодического закона гармонировала со структурой периодической системы. Таблица элементов, опубликованная в 1871 г., содержала многие важнейшие черты современного варианта. Используя прогностические возможности системы, он предсказал существование и свойства нескольких, не известных еще элементов.

Но эти фундаментальные достижения на первых порах фактически не вызвали интереса. В России попросту некому было дать им должную оценку. На Западе же порядком привыкли к различным классификациям элементов, время от времени появлявшимся на страницах журналов (как правило, в подобных классификациях пытались выявить закономерности в изменениях атомных весов химически сходных элементов). Положение существенно изменилось после открытия предсказанных Менделеевым галлия (1875), скандия (1879) и германия (1886). Весьма примечательным событием стало приглашение Менделеева выступить с Фарадеевским чтением в мае 1889 г. Этой чести Британское химическое общество удостаивало лишь наиболее выдающихся учёных. Лекция Менделеева называлась «Периодическая законность химических элементов».

До конца жизни он продолжал развивать и совершенствовать учение о периодичности. Открытия в 1890-х гг. явления радиоактивности и благородных газов поставили периодическую систему перед серьёзными трудностями. Проблема размещения в таблице гелия, аргона и их аналогов успешно разрешилась лишь в 1900 г.: они были помещены в самостоятельную нулевую группу. Связать же обилие радиоэлементов со структурой системы удалось уже после открытия изотопии и формулировки правил сдвига в 1913 г.

Сам Менделеев считал главным изъяном периодического закона и периодической системы отсутствие их строгого физического объяснения. Оно было невозможно, пока не была разработана модель атома. Однако он твёрдо верил, что «по видимости, периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройки и развитие обещает » (запись в дневнике от 10 июля 1905 г.). Двадцатое столетие дало множество подтверждений этой уверенности Менделеева.

Роль в развитии России. Точно так же комплексно подошел Менделеев и к оценке перспектив развития незадолго до того открытых залежей угля в Донецком бассейне. В то время местные угледобытчики каждый в одиночку пытались повысить эффективность работы своих крохотных шахт и, естественно, без особого успеха, потому что сделать добычу угля рентабельной можно было лишь при резком увеличении добычи, а его нельзя было добиться без создания рынка сбыта и путей сообщения с большой пропускной способностью. Менделеев просчитал, во что обходится снабжение Петербурга и Москвы польским (из Силезии) и импортным английским углем, и определил, при каких условиях донецкий уголь окажется конкурентоспособным с ними. Он разработал предложения по изменению таможенных тарифов на уголь, обосновал необходимость постройки специальной углевозной железнодорожной магистрали (дорога Москва - Донбасс была построена только при Советской власти, в 30-е годы), проведения шлюзования и дноуглубительных работ на Донце и Дону, развития портов на побережьях Азовского и Черного морей. При проведении намеченных им мероприятий Россия могла бы не только отказаться от импорта угля, но и сама экспортировать его сначала в страны Средиземноморья, а затем и в страны Балтики, причем эта задача рассматривалась им не только как экономическая, но и как политическая, как вопрос престижа нашей страны. По его мнению, народы средиземноморских и балтийских стран, видя, что Россия вывозит высококачественный уголь, убедились бы в том, что она в состоянии производить и экспортировать и другие товары высокого качества. Не ограничившись изучением только Донецкого угольного бассейна, Менделеев обратил внимание общественности и промышленных кругов на месторождения угля на востоке, в первую очередь в Кузнецком бассейне и далее, вплоть до Сахалина. Он первым поставил вопрос о принципиально новых методах добычи и использования угля, в частности, на возможность его подземной газификации.

«...Настанет, вероятно, со временем даже такая эпоха, - писал Менделеев, - что угля из земли вынимать не будут, а там в земле его сумеют превращать в горючие газы и их по трубам будут распределять на далекие расстояния».

К идее подземной газификации углей Менделеев не однократно возвращался: в 1899, наблюдая во время поездки на Урал подземные пожары в Кизеловеком районе, Менделеев сделал ряд практических выводов о возможности управления процессом горения угольного пласта.

Проблему разработки многочисленных угольных месторождений России Менделеев связывал с развитием отечественной металлургии и в первую очередь её развитием производства чугуна, железа, стали и меди, обращая особое внимание на использование бедных руд. Он отмечал также необходимость раз работки богатых месторождений хромовых и марганцовых руд на Урале и Кавказе.

Глубоко исследовал Менделеев и пути развития промышленности Урала, переживавшей тогда серьезный кризис. Уральские металлургические заводы, создававшиеся трудом крепостных и работавшие на древесном угле, в новых условиях оказались нерентабельными и свертывали производство. Этими их трудностями воспользовался иностранный капитал, в особенности английский, чтобы удушить своего российского конкурента. Иностранцы по дешевке скупали уральские заводы. В этих условиях разработанные Менделеевым меры по расширению топливной базы для металлургии Урала, в частности, за счет каменных углей востока, в том числе Кизеловского и в перспективе Кузнецкого бассейнов, стали залогом спасения целого промышленного района, который впоследствии сыграл столь важную роль в экономическом развитии страны.

Примечательно то, что и внутри каждого из этих территориальных комплексов Менделеев наметил как бы микрокомплексы на основе кооперирования и комбинирования предприятий таким образом, чтобы отходы одного производства служили сырьем для другого. В идеале общественное производство должно было бы приближаться к кругообороту веществ в природе, у которой, как известно, не бывает отходов. Там, где добываются и перерабатываются нефть и уголь, выплавляется металл и пр., из отходов надо извлекать соду, соль, серу, деготь и другие ценные продукты. Это не только повысит рентабельность производства, но и позволит решить уже тогда встававшие перед человечеством экологические проблемы.

Огромное внимание уделял Д.И. Менделеев вопросам освоения Северного Ледовитого океана, судоходству по нему, проблемам улучшения судоходства по внутренним водохранилищам России, этими же проблемами занимался и его сын - В.Д. Менделеев, написавший работу «Проект поднятия уровня Азовского моря запрудою Керченского пролива» (1899), что позволило бы «глубоко сидящим морским торговым кораблям входить (без перегрузки) в глубь нашего богатого Юго-Востока, а военным нашим судам - безопаснейшие порты», - писал Д.И. Менделеев. Он также отмечал, что "можно с уверенностью достигнуть Северного полюса и проникнуть дней в 10 от мурманских берегов до Берингова пролива", что достижение Северного полюса обеспечивает "великий и мирный успех России" и представляет для нее "коммерческую и военно-морскую выгоду".

Стеклянный завод. В семье Менделеевых было два культа – книги и труда. Каждый имел свои обязанности. Дети помогали взрослым. Вместе с крестьянскими детьми они ходили в лес за грибами и ягодами. Маленький Митя очень любил природу, прогулки в лесу. Он с любопытством рассматривал разные растения и цветы, наблюдал за насекомыми, птицами. С ранних лет у мальчика развивались такие черты, как любознательность, наблюдательность. В свободное время Митя много читал, а значит, много узнавал. Очень любил купаться с крестьянскими ребятишками в речке Аремзянке. И еще одно любимое занятие было у мальчика: он приходил на стекольный завод и часами мог наблюдать, как варят стекло. Из песка и соды получалась расплавленная пузырящаяся масса, она бурлила, меняя цвета. Мастер подхватывал длинной трубкой каплю расплавленного стекла и выдувал различную посуду. Наверное, именно здесь, наблюдая за чудесными превращениями, увлекся маленький Митя наукой, которой посвятил всю свою жизнь.

Тобольск. Родители Менделеева — чисто русского происхождения. Дед его по отцу был священником и носил фамилию Соколов, а фамилию «Менделеев» в виде прозвища, по обычаям того времени, получил отец Менделеева в духовном училище. Мать Менделеева происходила из старинного, но обедневшего купеческого рода.8 февраля (27 января по старому стилю) 1834 г. родился Дмитрий Иванович (1834 год) в старинном русском городе Тобольске, в семье директора гимназии Ивана Павловича Менделеева и был последним, семнадцатым ребёнком. «Детей было всего 17, а живокрещённых 14», - писал в своих биографических заметках Дмитрий Иванович (во времена разгула демократии в России в такое даже трудно поверить!). Через несколько дней после рождения мальчика крестили и нарекли Митей. К этому времени в живых у Менделеевых осталось семеро детей: пятеро дочерей и двое сыновей. Митя стал восьмым ребенком. Очень умная, образованная женщина, добрая и заботливая мать Мария Дмитриевна собрала в доме большую библиотеку, ее дети умели читать с 4–5 лет, очень любили в семье А.С.Пушкина. Вечерами Мария Дмитриевна играла на фортепиано. Послушать музыку собиралась не только вся многочисленная семья Менделеевых, но и друзья, знакомые.

Семья занимала несколько комнат в здании гимназии, т. к. директору полагалось бесплатная квартира. В этой квартире и родился Митя. Здание гимназии сохранилось до нашего времени, правда, оно очень обветшало, потеряло былую красоту. Сейчас в нем располагается больница. Возможно, старинное здание отреставрируют и передадут музею, т.к. оно уникально, в нем учились или работали многие знаменитые люди. Жила в нем и семья Менделеевых.

Содержать большую семью на одно жалованье было непросто. А в год рождения последнего сына Менделеевых постигло еще одно большое несчастье: отец семейства Иван Павлович Менделеев полностью ослеп. Ему пришлось оставить должность директора гимназии, а значит, и освободить квартиру. Положение Менделеевых было крайне тяжелым. На помощь приходят родственники Марии Дмитриевны. У ее брата Василия Дмитриевича Корнильева недалеко от Тобольска, в селе Верхние Аремзяны, был небольшой стекольный завод. Сам Василий Дмитриевич жил в Москве, а заводом управлял специально назначенный человек. Он так и назывался «управляющий». Однако, нужно отметить, управлял он заводом плохо, прибыли завод не приносил почти никакой. Василий Дмитриевич предлагает сестре принять управление стекольным заводом. Семья Менделеевых переезжает в Верхние Аремзяны и поселяется в просторном барском доме. Работать Марии Дмитриевне в первое время было трудно: поставщики и купцы пытались обмануть женщину, незнакомую с делопроизводством, крестьяне ей не доверяли. Не принято было, чтобы женщина руководила. Но очень скоро Мария Дмитриевна завоевывает доверие. Она разобралась в делах завода, по ее указанию в селе начинают строительство школы для крестьянских детей и церкви.

В селе Верхние Аремзяны семья Менделеевых прожила около шести лет. Младшим детям пришла пора учиться, и в 1841 г. Менделеевы переезжают опять в Тобольск. Ивану Павловичу сделали операцию, он снова стал видеть и смог работать, правда, уже не в должности директора. Митя поступает в гимназию в шесть лет. Первые годы его учебы не отличаются особым успехом. Оценка «посредственно» – частая гостья в его табеле. Особенно не любил Митя два предмета: латынь и закон божий. На уроках закона божьего нужно было заучивать и монотонно отвечать длинные скучные молитвы. Это было совсем неинтересно. Латынь преподавал Редькин, ребята дали ему прозвище Редька. Он приходил на урок, давал мальчикам задание, подпирал голову руками и начинал дремать. Вскоре мальчикам надоедало читать латынь, и они потихоньку начинали шалить. Но горе было тому, кого проснувшийся преподаватель заставал за шалостями, наказание было суровым. После окончания гимназии ребята устроили латыни «показательную казнь». Они сложили учебники латыни в кучу на Панином бугре и, приплясывая, забросали камнями. Были у Мити и любимые предметы: литература, которую преподавал Петр Павлович Ершов, математика и физика. Отвращение к классической школе осталось у него на всю жизнь. Несмотря на то, что учился Митя не блестяще, он хорошо окончил гимназию и в 1849 г. получил аттестат из рук своего любимого учителя и директора Тобольской мужской гимназии Ершова. Давая характеристику выпускнику, Ершов отметил его эрудицию, начитанность, стремление к познанию. Мария Дмитриевна, очень любившая своего младшего, решается на смелый в их положении шаг: повезти Митю в Москву для поступления в университет. За два года до окончания Митей гимназии, в 1847 г., умер Иван Павлович, его отец. Его похоронили на Завальном кладбище рядом с дочерью Апполинарией. Старшие дети Менделеевых пристроены: сыновья определены на службу, дочери выданы замуж. Мария Дмитриевна распродает небогатое имущество и с младшими – Лизой и Митей – отправляется в Москву. Не поездом и не самолетом, а на лошадях через Уральские горы семья отправляется в трудное, но интересное путешествие. Так закончились детские годы, а вместе с ними и тобольский период жизни Менделеева.

Умерла Мария Дмитриевна Менделеева в 1850 году. Дмитрий Иванович Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что он писал в 1887 году, посвящая памяти матери свое сочинение «Исследование водных растворов по удельному весу». «Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах, и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Заветы матери считает священными Д. Менделеев».

Кстати говоря, почему великий ученый носил столь редкую на Руси фамилию? Вот какие предположения имеются на сей счет.

Дед Дмитрия Ивановича имел приход в селе Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда (неподалеку от города Вышний Волочок на пути из Москвы в Санкт-Петербург). Четверо его сыновей закончили местное духовное училище. По бытовавшим в то время традициям наставники давали выпускникам новые фамилии: так, сын Василий стал Покровским, Александр – Тихомандрицким, Иван получил фамилию Менделеев. Брат Дмитрия Ивановича Павел впоследствии рассказывал: «Фамилия Менделеева дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик менял лошадей и проч. Учитель по созвучию “мену делать” вписал и отца под фамилией Менделеев».

По другой версии фамилия Ивана происходит от фамилии помещиков Менделеевых. Современные историки установили, что в те времена в окрестностях Вышнего Волочка проживало несколько семейств Менделеевых. Скорее всего это были обрусевшие немцы, фамилия которых происходила от слова «мандель» – «миндаль», но по извечному российскому обычаю была переиначена. За Тимофеем сохранилась отцовская фамилия Соколов.

...Судьба могла сложиться и так, что эта фамилия осталась бы и за Иваном. И тогда мы говорили бы о периодическом законе и периодической системе Дмитрия Ивановича Соколова, именовали элемент № 101 «соколовий» и время от времени проводили традиционные Соколовские съезды...

Право же, мы не сочли за труд сделать это небольшое, но любопытное отступление.

Уравнение состояния идеального газа, содержащее универсальную газовую постоянную. Именно введение величины R сыграло важнейшую роль в развитии физики газов и термодинамики. По поводу этого уравнения учёный замечал, что оно представляется «существенно важным в физико-химическом смысле». При описании свойств реальных газов он также был недалёк от истины. Данные им разложения функции PV/RT по степеням давления Р и объема V, а также температурной зависимости сжимаемости по степеням Р и Т близки к современным уравнениям для реальных газов. Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную (1834) физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).

Феномен. Оценивая вклад крупнейших ученых в развитие химии XIX в., историки науки обычно называют имена Дж. Дальтона, Й. Берцелиуса, Г. Дэви, М. Фарадея, М. Бертло, А. Кекуле, Я. Вант-Гоффа, С. Аррениуса, А. Вернера, В. Освальда. Их деятельности в особенности обязано окончательное формирование классической химии, ибо они закладывали фундаментальные основы химической науки.

Правомерно ли причислить к этому ряду Д.И. Менделеева?

Объективно — нет. Действительно, органическая химия (за исключением краткого периода 1861-1862 гг.) никогда не была сферой его деятельности. Он фактически не проявил себя как экспериментатор в области химии неорганической, хотя и ориентировался в ней гораздо увереннее, чем подавляющее большинство его современников. «Основы химии» — яркое тому свидетельство. Его достижения как физико-химика, воплотившиеся в создании новой теории растворов, не получили должного резонанса, ибо они появились тогда, когда исследования растворов привлекали внимание многих химиков, развивавших оригинальные идеи. Да и после 1887 г. Менделеев фактически не возвращался к экспериментам в данной области.

Обессмертило его имя учение о периодичности. Учёный разрабатывал и совершенствовал свои представления о периодичности на протяжении почти четырёх десятилетий. Хотя только после кончины учёного периодический закон и периодическая система получили физическое обоснование, они стали одной из фундаментальных основ современной атомистики.

Но подлинный феномен Менделеева заключался в необычайной широте его интересов, в редкостной эрудированности в самых различных областях науки и практики. Здесь действительно некого поставить рядом с ним. «Наука и промышленность — вот мои мечты»,— написал он в дневнике 10 июля 1905 г.

Менделеев был избран членом и почётным членом более 70 Академий наук и научных обществ разных стран мира. Двадцать пять томов составляет собрание его сочинений.

Хозяйство. В 1865 году ученый приобрел имение Боблово в Клинском уезде в Московской губернии (около 380 десятин земли), организовал там научное применение удобрений, техники, рациональных систем землепользования и за пять лет удвоил урожаи зерновых. В 1866 г. выходит работа Д.И. Менделеева "Об организации сельскохозяйственных опытов при Вольном Экономическом обществе". За ней последовали: "Об обществе для содействия сельскохозяйственному труду" (1870), "Отчет о сельскохозяйственных опытах 1867-1869 гг." (1872), "Мысли о сельском хозяйстве" (1899), "О сельскохозяйственных мелиорациях" (1902), "О мелиорационных работах" (1904).

В работах по вопросам сельского хозяйства Менделеев возражал против распространённой тогда «теории убывающего плодородия почвы» и считал возможным многократное повышение плодородия земли удобрениями. Основываясь на результатах полевых опытов (1867—69), Менделеев указывал на необходимость известкования кислых почв, применения размолотых фосфоритов, суперфосфата, азотных и калийных удобрений, совместного внесения минеральных и органических удобрений. Он поддерживал начинания В. В. Докучаева (проведение почвенных обследований, организацию кафедр почвоведения и др.).

В аграрной стране с более чем 70 % сельского населения естественно было начать с изучения сельского хозяйства. Научное ведение сельского хозяйства быстро убедило ученого в том, что дальнейшее развитие земледелия и животноводства в России невозможно без прогресса науки и промышленности. Д.И. Менделеев приходит к убеждению, что с одним сельским хозяйством России не выйти на лидирующие мировые позиции, что все силы и средства на данном этапе развития страны разумнее всего применять к промышленности, что прогресс промышленности возродит и выведет сельское хозяйство на новый уровень, позволит освоить богатство морей и океанов

Царская Россия. С 1863 г. Д.И. Менделеев изучает многообразные аспекты промышленного развития России. Сначала его исследования концентрируются на отдельных отраслях промышленности: химии, нефтедобыче, угольной и металлургической промышленности. Великий естествоиспытатель печатает "О современном развитии некоторых химических производств в применении к России и по поводу "Всемирной выставки 1867 года в Париже" (1867), "Нефтяное дело в Пенсильвании и на Кавказе" (1877), "Где строить нефтяные заводы?" (1881), "О нефтяном истощении" (1882), "Комиссия о нефтепроводе" (1885), "Будущая сила, покоящаяся на берегах Донца" (1888), "Современное состояние нефтяной промышленности России" (1900), "Химическая и нефтехимическая промышленность России" (1900), "Письма к К.П. Петрову о русской железной промышленности" (1902), "Письма к В. И. Ковалевскому о переделывающей промышленности" (1902) и другие статьи, доклады, отчеты, письма. В них он акцентирует внимание на том, что в промышленности и технологическом развитии важны не только техника и технология, но и социальная, экономическая, демографическая составляющие. Да и саму технологию ученый понимает глубоко экономически - как учение "о выгодных (т. е. поглощающих наименее труда людского и энергии природы) приемах переработки природных продуктов в продукты, потребные (необходимые или полезные, или удобные) для применения в жизни людей".

С начала 80-х годов XIX в. в трудах Д.И. Менделеева по вопросам промышленности начинается обобщение его исследований путей социально-экономического развития России. В условиях происходящего в 80-х годах промышленного роста Менделеев концентрирует внимание на пропаганде промышленного пути развития страны, стремится побудить общественный интерес к промышленному предпринимательству.

"Воспитанному в Сибири на заводе, который вела моя покойная матушка, и изучавшему в различных местах России многие промышленные дела, - писал Д.И. Менделеев, - мне выпадало много случаев видеть, как мало распространено у нас правильных понятий о фабрично-заводских делах, о их значении и влиянии на жизнь народа".

Наиболее яркими в плане просвещения, пропаганды промышленного развития России являются следующие произведения замечательного ученого: "Об условиях развития заводского дела в России" (1882), "О возбуждении промышленного развития России" (1884), "Письма о заводах" (1885-1866), "Основы фабрично-заводской промышленности" (1897), "Учение о промышленности. Вступление в библиотеку промышленных знаний" (1900).

Известно, что Российское правительство издавна покровительствовало отечественной промышленности, что первые крупные капиталы в России возникли при его содействии. Явно покровительствовало Российское правительство и развитию промышленности в 80-х годах XIX в. Важное значение в политике государственной защиты развития отечественной промышленности отводилось таможенной политике. К делу пересмотра таможенного тарифа (1890-1892) министр финансов И.А. Вышнеградский привлек и Д.И. Менделеева.

Свои взгляды на таможенную политику Российского государства и протекционизм Дмитрий Иванович изложил в письме государю "О покровительстве русской промышленности" (1897), в работах "Оправдание протекционизма" (1897), "Связь частей общего таможенного тарифа" (1891), "Добавления к докладной записке, относящейся к связи частей таможенного тарифа" (1891), "Еще о покровительственной политике" (1901), в работах по вопросам промышленного развития России. Таможенную политику Д.И. Менделеев рассматривал исторически, в связи с уровнем социально-экономического развития страны. Показывал на примере Англии последовательный переход по мере укрепления конкурентных позиций страны от протекционизма к политике свободной торговли. На этом этапе, когда фабрично-заводская промышленность России находилась, образно говоря, в младенческом возрасте, Д.И. Менделеев решительно и твердо выступал за политику государственного протекционизма. Опыт своей работы по введению нового общего таможенного тарифа (начал действовать с 1 июля 1891 г.) Д.И. Менделеев описал в фундаментальном произведении "Толковый тариф, или исследования о развитии промышленности России в связи с ее общим таможенным тарифом 1891 г." (1892). "Толковый тариф" - произведение исключительно глубокое и объемное по содержанию. По свидетельству В.П. Вейнберга, сам Дмитрий Иванович полушутя, полусерьезно говорил о нем на одной из лекций: "Какой я химик-политэконом, что там "Основы", вот "Толковый тариф" - это другое дело".

Менделеев выступал горячим сторонником протекционизма и хозяйственной самостоятельности России. В своих работах «Письма о заводах», «Толковый тариф…» Менделеев стоял на позициях защиты русской промышленности от конкуренции со стороны западных стран, связывая развитие промышленности России с общей таможенной политикой. Учёный отмечал несправедливость экономического порядка, позволяющего странам, осуществляющим переработку сырья, пожинать плоды труда работников стран-поставщиков сырья. Этот порядок, по его мнению, «имущему отдаёт весь перевес над неимущим».

Будущее русской промышленности Менделеев видел в развитии общинного и артельного духа. Конкретно он предлагал реформировать русскую общину так, чтобы она летом вела земледельческую работу, а зимой — фабрично-заводскую на своей общинной фабрике. Внутри отдельных заводов и фабрик предлагалось развивать артельную организацию труда. Фабрика или завод при каждой общине — «вот что одно может сделать русский народ богатым, трудолюбивым и образованным».

Богатство и капитал Менделеев считал функцией труда. «Богатство и капитал, — записывал он для себя, — равно труду, опыту, бережливости, равно началу нравственному, а не чисто экономическому». Состояние без труда может быть нравственно, если только получено по наследству. Капиталом, по мнению Менделеева, является только та часть богатства, которая обращена на промышленность и производство, но не на спекуляцию и перепродажу. Выступая против паразитического спекулятивного капитала, Менделеев считал, что его можно избежать в условиях общины, артели и кооперации.

Последней опубликованной и, к сожалению, незавершенной книгой крупнейшего русского экономиста XIX в. был труд "К познанию России" (1906). В 1907 г. сын Д.И. Менделеева - Иван Дмитриевич опубликовал труд своего отца "Дополнения к познанию России".

Чемоданных дел мастер. Дмитрий Иванович Менделеев, открывший периодическую таблицу химических элементов и стоявший у истоков науки об измерениях — метрологии, имел редкое, как теперь принято говорить, хобби — он любил делать чемоданы. Однажды, когда ученый пришел в магазин купить необходимые материалы, один из покупателей, увидев бородатого Менделеева, спросил хозяина магазина: — Кто это такой? — Это человек очень известный. Его все знают, — ответил хозяин. — Прекрасный мастер чемоданных дел господин Менделеев.

Школа. Второй службой России Дмитрий Иванович считал преподавательскую деятельность. Д.И. Менделеев преподавал во Втором кадетском корпусе (до 1862 г.), Институте инженеров путей сообщения (до 1864 г.), Инженерной академии (до 1866 г.), Технологическом институте (до 1872г.), Петербургском университете (до 1890г.). В u70-1877 гг. он читал лекции на Владимировских женских курсах, в 1878 г. при активном содействии Д.И. Менделеева были открыты Бестужевские курсы, давшие высшее образование сотням женщин; в 1900 г. Дмитрий Иванович читал на Высших женских курсах в Петербурге, организованных В.В. Докучаевым, курс лекций, посвященный проблемам развития сельского хозяйства России.

В старое время в России не было общедоступной женской школы. Существовали закрытые институты только для дочерей дворян и чиновников. Мать и сёстры Д. И. Менделеева не получили даже среднего систематического образования. Этот недостаток сознавали прогрессивные педагоги того времени. Даже в далёкой от столицы Тобольской гимназии были преподаватели, мечтавшие об открытии женской гимназии. Эта мечта осуществилась лишь в конце 50-х годов 19 века благодаря профессору Главного педагогического института, учителю Дмитрия Ивановича, Николаю Алексеевичу Вышнеградскому.

В течение двух лет шли хлопоты о разрешении курсов, в устройстве которых активное участие принимал Менделеев. Находясь в составе профессоров, ходатайствующих об открытии курсов, он вырабатывал программы лекций. Комиссия решила из-за затруднительного финансового положения начинать не полный курс всех университетских предметов, а нескольких: русскую историю - О. Ф. Миллер, анатомию человека - Ф. В. Овсянников, ботанику (систематику) - А. Н. Бекетов, физиологию растений - А. С. Фамицын, химию - Д. И. Менделеев, физику - Ф. Ф. Петрушевский.

В течение двух лет, пока шли хлопоты о разрешении курсов, время также не терялось даром. Некоторые известные преподаватели читали лекции на частных квартирах; а 1 апреля 1869 года благодаря энергии Солодовниковой открылись в здании 5-й мужской гимназии "Аларчинские курсы". Это были курсы подготовительные, более скромные; их цель заключалась в пополнении образования лиц, окончивших женские гимназии, до уровня мужских.

Наконец курсы, после многих хлопот открылись в 1870 году, во Владимирском уезде. Дело пошло хорошо. Слушателей сразу же набралось 767 человек. Менделеев читал на этих курсах из года в год, прерывая свои лекции только при поездках за границу.

В 1875 году кружок лиц, стоявших близко к делу Владимирских курсов, пришёл к сознанию, что они не удовлетворяют требованиям и потому прогрессировать не могут; убедившись в то же время на опыте, что существуют и потребность, и возможность правильно организовать высшие научные женские курсы, он решил приостановить чтение лекций до более благоприятного времени. В мае 1877 года курсы были закрыты.

Главной причиной закрытия Владимирских курсов считали отлив русских женщин в заграничные высшие учебные заведения. А так как восприимчивая женская молодёжь увлеклась там революционными идеями и затем способствовала их распространению в России, то царское правительство сильно обеспокоилось. В Департаменте народного просвещения по разряду женских учебных заведений было заведено секретное дело "О мерах к прекращению прилива русских женщин в Цюрихские университет и политехникум". Была образована особая комиссия, которая должна была обсудить вопрос о мерах, вызываемых возрастающим приливом русских женщин в Цюрихские университет и политехникум и прискорбными явлениями, совершающихся в их среде.

Одновременно в печати началось распространение "гнусной клеветы" на женскую учащуюся молодёжь за границей.

Министр граф Толстой, который с таким упорством противился открытию женского университета в 1868 году, теперь под давлением обстоятельств, должен был сам просить высочайшего разрешения на открытие высших женских учебных заведений университетского типа. Однако в этом случае он старался по возможности ограничить рамки будущих высших женских курсов. По проекту комиссии 1873 года, несомненно, под его влиянием, предполагалось учредить трёхлетние курсы только по историко-филологическим предметам, с обязательным трёхлетним же курсом латинского языка.

Эта однобокая программа не прошла благодаря тому, что встретила очень сильного противника в лице принца Петра Георгиевича Ольденбургского, главноуправляющего 4-м отделением собственной его величества канцелярии. Он подверг строгой критике весь проект комиссии, том числе и её предложение по устройству высших женских училищ только в Петербурге и Москве.

Таким образом, 9 апреля 1876 года участь высшего женского образования в России была решена в более разумной форме. Однако и тут у правительства появилась боязнь ответственности за принятое решение и желание переложить её на других: курсы должны были носить частный характер, им предписывалось называться: "курсы, учреждённые в таком-то городе, таким-то лицом", было запрещено прибавлять к этому названию слова: "учреждение при таком-то императорском университете".

В Петербурге, Москве, Казани, Ктеве и других русских интеллигентных центрах началось необыкновенное оживление; обращались к министру народного просвещения за разрешением открыть высшие женские курсы. Они были открыты в сентябре 1878 года в составе двух отделений: словесно-исторического и физико-математического; последнее делилось на два естественное и математическое.

Все лучшие силы Петербургского университета приняли деятельное участие в преподавании на курсах. Д. И. Менделеев, обременённый множеством дел, читал некоторые специальные курсы: земледельческой химии, редких металлов, теоретической химии. В то же время он был одним из усердных жертвователей в пользу "Общества для доставления средств высшим курсам". В феврале 1881 года он должен был временно прервать чтение лекций в связи с ухудшением здоровья и заграничным отпуском.

После смерти А. М. Бутлерова в 1886/87 годах Дмитрий Иванович опять читал "Лекции по теоретической химии". Эти лекции были записаны стенографически, проверялись преподавателем И. В. Богомольцем и изданы в виде литографированного курса.

Это был последний курс лекций Д. И. Менделеева, потому что в мае 1886 года состоялось распоряжение Министерства народного просвещения, которым был прекращён приём слушательниц на Высшие женские курсы ввиду рассмотрения общего вопроса особой комиссией, учреждённой при министерстве.

Энциклопедия Брокгауза и Ефрона. С 1891 г. Менделеев принимает деятельное участие в «Энциклопедическом словаре» Брокгауза-Ефрона, в качестве редактора химико-технического и фабрично-заводского отдела и автора многих статей, служащих украшением этого издания. В 1900 -- 92 г. он редактирует «Библиотеку промышленности» (изд. Брокгауза-Ефрона), где ему принадлежит выпуск «Учение о промышленности». С 1904 г. стали выходить «Заветные мысли» Менделеева, в которых содержится как бы его профессия и в то же время завещание потомству, итоги пережитого и передуманного по различным вопросам, касающимся экономической, государственной и общественной жизни России. По своему содержанию к «Заветным мыслям» примыкает и замечательное сочинение Менделеева: «К познанию России», представляющее анализ данных переписи 1897 г, и выдержавшее при жизни автора 4 издания (с 1905 г.). По исчислению профессора В.Е. Тищенко, общее число книг, брошюр, статей и заметок, напечатанных Менделеевым, превышает 350, из них 2/3 приходится на оригинальные работы по химии, физике и техническим вопросам.

Я исследовала по этапам все, что создал, что сделал, в чем участвовал знаменитый и гениальный Дмитрий Иванович Менделеев, и могу сказать, что это великий ученый, завоевавший мировую известность, жизнь и деятельность которого невозможно выразить 33 буквами русского алфавита, настолько она многогранна и разнообразна.