Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань

1. Простір, на якому розташовані геометричні та інші знаки...

а) статистичний графік;

б) поле графіка;

в) графічні образи;

г) експлікація.

2. Пояснення, що розкривають зміст графіка...

а) поле графіка;

б) графічні образи;

в) масштабні орієнтири;

г) експлікація.

3. Вид графіка, в якому цифровим даним відповідають різні геометричні фігури і лінії...

а) діаграма;

б) картограма;

в) картодіаграма;

г) центрограма.

4. Вид графіка, у якого статистичні дані зображують у вигляді прямокутників однакової ширини...

а) лінійний;

б) стовпчиковий;

в) квадратний;

г) прямокутний.

5. Вид діаграми для побудови якої добувають корінь квадрватний з абсолютного значення, що характеризує явище...

а) стовпчикова;

б) стрічкова;

в) квадратна;

г) знак “Варзара”.

6. До структурних діаграм не відносять...

а) стовпчикові;

б) стрічкові;

в) секторні;

г) лінійні.

7. Секторна діаграма характеризує...

а) рівень виконання плану;

б) динаміку явища;

в) структуру явища;

г) ступінь поширення явища.

8. Зміну статистичних явищ у часі ілюструють...

а) квадратні діаграми;

б) колові діаграми;

в) лінійні графіки;

г) картограми.

9. Радіальні діаграми відображують процеси і явища що...

а) періодично повторюються в часі;

б) знаходяться в одному вимірі;

в) поширені по всій території;

г) постійно змінюються.

10. Поєднання схематичної географічної карти з діаграмою...

а) картограма;

б) картодіаграма;

в) центрограма;

г) радіальна діаграма.

Матриця відповідей на тести

Запитання	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Відповідь	б	г	а	б	в	г	в	в	а	б

Завдання для самостійної роботи Практична робота № 5

Тема: Статистичні графіки.

Мета: Відпрацювати вміння і навички графічного зображення порівняння статистичних величин, зображення структурних явищ, динаміки, графіка виконання плану.

Забезпечення заняття: роздатковий матеріал: методичні вказівки, типові задачі, завдання для самостійної роботи.

ТЗН: МК.

Хід роботи

1. Ознайомлення з методичними вказівками.

2. Розв’язування типових задач.

3. Самостійна робота студентів над графічним зображенням статистичних показників.

Методичні вказівки

Статистичний графік – це спосіб наочного зображення й узагальнення статистичних даних про соціально - економічні явища і процеси за допомогою геометричних образів, малюнків або схематичних географічних карт.

Основні елементи графіка:

• поле графіка;

• графічні образи;

• масштабні орієнтири;

• експлікація графіка.

За виглядом поля графіка графіки поділяють на діаграми, картограми, картодіаграми, центрограми.

Діаграма –це вид графіка, в якому цифровим даним відповідають різні геометричні фігури і лінії. До них відносять такі види : лінійні, стовпчикові, стрічкові, прямокутні, квадратні, колові, секторні, радіальні, фігурні.

З огляду на розв’язувані завдання діаграми поділяють на:

• порівняння статистичних даних (стовпчикові, стрічкові , квадратні, колові, прямокутні);

• визначення структури і структурних зрушень (стовпчикові, стрічкові, секторні);

• зображення динаміки статистичних показників (лінійні, радіальні);

• контрольно-планові (лінійні, обліково-планові).

Типова задача № 1

За даними таблиці №1 побудувати діаграми (стовпчикову, стрічкову, квадратну, прямокутну) для порівняння результатів діяльності трьох цехів підприємства.

Таблиця №1. Витрати підприємства на виробництво продукції в розрізі цехів.

Цех	Загальний випуск продукції, шт	Затрати на виробництво одиниці продукції, гр. од.	Загальна сума витрат на виробництво, гр. од.
1	30000	50	1500000
2	45000	40	1800000
3	55000	60	3300000

• Стовпчикова діаграма (для порівняння обсягів виробництва).

• Стрічкова діаграма (для порівняння обсягів виробництва).

• Квадратна діаграма. Для побудови діаграми добудемо корені квадратні з обсягів виробництва: для цеху №1 - =173,2, для цеху №2 - =212,1, для цеху №3 - =234,5. За масштаб візьмемо 1 см =100 шт., тоді сторона квадрата для цеху №1=1,732 см, для цеху №2 – 2,121 см, для цеху №3 – 2,345 см.

Цех №3 Цех №2 Цех №1

• Прямокутна діаграма (Знак Варзара) дає можливість порівняти три взаємопов’язані показники, у нашому випадку: ширина –обсяг виробництва, висота – витрати на виробництво одиниці продукції, площа прямокутника (добуток ширини на висоту) загальні витрати на виробництво. Оберемо масштаб: ширина прямокутника: 1 см = 20000 шт., висота: 1 см = 20 гр. од.

55000 шт. 30000 шт.

3300

тис. гр. од.

1500

тис. гр.

од.

1800

тис. гр. од.

45000 шт.

60 гр. од. 40 гр. од. 50 гр. од.

Цех №3 №2 №1

Типова задача №2

За даними таблиці №2 побудувати діаграми для показу структури основних фондів трьох підприємств (стовпчикову і секторну).

Таблиця №2 Розподіл основних фондів по підприємствах.

Підприємство	Основні фонди (%)
	Всього	Основні виробничі	Допоміжних цехів	Невиробничі
1	100	72	3	25
2	100	67	5	28
3	100	59	8	33

В 1 см = 20 %.

• Стовпчикова діаграма

• Секторна діаграма. В колі 360⁰, поділимо на 100% і одержимо, що на 1 % припадає 360⁰:100 = 3,6⁰. Для першого підприємства: основні виробничі фонди: 72*3,6⁰=259,2⁰; допоміжних цехів: 3*3,6⁰=10,8⁰, невиробничі фонди: 25*3,6⁰=90⁰.

Типова задача №3

Побудувати радіальну діаграму затрат праці на молокозаводі за даними таблиці №3.

Таблиця №3 Затрати праці за місцями по молокозаводу.

Місяць	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII	В серед- ньому
Затрати праці людино-дні	7397	6824	7502	7864	8249	7585	7585	7774	7593	7570	7118	7352	7534
В % до середнього	98,2	90,6	99,7	104,4	109,5	100,7	100,7	103,2	100,8	100,5	94,5	97,6	100,0

1 см – 50%.

Типова задача №4

Побудувати лінійний графік виконання плану за даними таблиці №4.

Таблиця №4 Виконання плану випуску продукції м’ясокомбінатом по п’ятиденках.

П’ятиденка	Планове завдання	Фактичне виконання плану з наростаючим підсумком, т
		Поточний рік	Минулий рік
1	10	5	8
2	20	15	13
3	30	30	25
4	40	43	38
5	50	58	45
6	60	65	55