Основна:

1. Андрущенко В.П., Волович В.И., Горлач Н.И., Губерский Л.В., Прокопенко И.Ф. Философия / В.П. Андрущенко (ред.). — К., 1998.

2. Білецький І.П. Філософія і методологія наукового пізнання: Конспект лекцій / Харківський держ. економічний ун-т. — Х. : ХДЕУ, 2001.

3. Білецький І.П., Кузь О.М., Чешко В.Ф. Філософія науки: Навч. посіб. / Харківський національний економічний ун-т. — Х. : ХНЕУ, 2005.

4. Васянович Г.П. Вступ до філософії: Навч. посіб. / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України; Львівський держ. фінансово-економічний ін-т. — Л. : Норма, 2001.

5. Губерський Л.В., Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Розумний В. П., Бойченко І. В. Філософія: Навч. посіб. / І.Ф.Надольний (ред.). — 6.вид., виправ. і доп. — К. : Вікар, 2006.

6. Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: Логос, Софія, Розум: Підручник [для студ. вищих навч. закл.]. — К. : Книга, 2007.

7. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій:Навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів освіти III-IV рівнів акредитації. — Вид. 2., випр. і доп. — К. : Каравела, 2002.

8. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для студ. вузов. — М. : Гардарики, 2001.

Додаткова:

1. Білокобильський О.В. Від науки до міфу. Онтологічні дослідження. - Донецьк : Апекс, 2004.

2. Билецкий И. П. Познание и действительность. — Х., 1999.

3. Борисов И.И. Homo cognoscens. Человек познающий: Очерки по истории гносеологии / Санкт- Петербургский гос. ун-т. — С.Пб. : Издательство Санкт-Петербургский ун-т, 1999.

4. Вейнгартнер Пауль. Фундаментальные проблемы теорий истины / В.А. Бажанов (ред.), В.А. Бажанов (пер.с англ.), С.А. Павлов (ред.). — М. : "Российская политическая энциклопедия" (РОССПЭН), 2005.

5. Мамардашвили М.К. Стрела познания: Набросок естественноисторической гносеологии / Ю.П. Сенокосов (ред.). — М. : Языки русской культуры, 1996.

Тематика рефератів

1. Сутність істини.

2. Специфічні риси наукового етапу пізнання реального світу.

3. Роль ідей у процесі вивчення людиною оточуючої дійсності.

4. Гіпотеза як форма наукового пізнання та її роль у розвитку знань про світ.

5. Використання конкретних методів наукового пізнання у практиці.

Питання для перевірки знань

1. У чому проявляється діалектика абсолютної та відносної істин?

2. Які характерні ознаки наукового пізнання?

3. Які основні форми наукового пізнання та чим вони відрізняються між собою?

4. Назвіть основні конкретні методи наукового пізнання. Охарактеризуйте деякі з них на прикладах

5. Що визначає специфіку наукового пізнання дійсності?

6. Що таке методологія сучасного наукового пізнання?

Семінарське заняття №13

Тема 13.1.Буття людини як важлива проблема філософської антропології

(2 год.)

Мета заняття - вивчення особливостей функціонування людини як елементу об`єктивної дійсності.

Основна проблема – буття людини.

Основні поняття та категорії – буття, виробництво, спосіб виробництва, продуктивні сили, виробничі відносини, засоби виробництва, антропосоціогенез, біологічне та соціальне, особа, індивід.

План

1.Буття людини як реальний процес її існування.

2.Біологічне і соціальне в людині.

3.Проблеми сутності та сенсу людського життя.

4.Становленння людини. Фактори та рушійні сили антропосоціогенезу

Л і т е р а т у р а