9.2. Электронные средства обучения

1. Электронная библиотека Сыктывкарского университета

1. КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.

Специальная подборка правовых документов и учебных материалов для студентов юридических, финансовых и экономических специальностей. Компакт-диски. Выпуск 5 - к осеннему семестру 2005 года. Выпуск 6 – к осеннему семестру 2006 года.

2.Интернет-экзамен в сфере профессионального образования по экономике. Демонстрационный вариант. http://www.fepo.ru./index.php?menu=structs_demo

3. Интернет-ресурсы

www.fsgs.ru. -Федеральная служба государственной статистики, ФСГС

www.minfin.ru. -Министерство финансов РФ

www.cbr.ru. -Центральный банк РФ

www.nalog.ru. – Министерство по налогам и сборам РФ

http://economicus.ru – экономический портал

www.hse.ru/ - Государственный университет – Высшая школа экономики

www.rbc.ru – Информационное агентство «Росбизнесконсалтинг» (РБК)

www.akm.ru – Информационное агентство «АК&М»

Раздел 10. Контроль знаний

Формы контроля

• промежуточный контроль осуществляется с помощью оценки за работу на семинаре - 20% итоговой оценки и выполнения самостоятельных работ и практических заданий (объём - 5-6 стр.) - 20% итоговой оценки.

• итоговый контроль осуществляется посредством письменного зачёта (120 минут) - 50% итоговой оценки. Письменный зачёт будет состоять из нескольких частей, и будет включать тесты, открытые вопросы, и задачи, которые будут предложены студентам для решения.

Формирование итоговой оценки за семинары.

В итоговую зачётную оценку за семинарские занятия входит:

• Зачёт за практическую и аудиторную самостоятельную работу

Практические и самостоятельные работы проводятся по завершении каждой темы. Студенты должны решить конкретную задачу или на основе имеющихся знаний провести анализ нормативной базы, ответить на открытые вопросы.

Зачёт за внеаудиторную самостоятельную работу

Домашние задания предполагают более трудоёмкую аналитическую самостоятельную работу чаще всего за компьютером.

• Зачёт за доклад

Работа над докладом осуществляется как индивидуально, так и в группах по 2-3 человека. В ходе подготовки группа должна разобрать одну проблемную статью, изучить нормативный документ и сделать его анализ, подобрать кейс, иллюстрирующий рассматриваемую проблему, подготовить и провести презентацию по поставленной теме, используя материалы этих статей и кейсов, и представить в письменной форме краткое изложение основных положений доклада.

• Зачёт за работу на семинаре

Итоговая оценка за работу на семинарских занятиях – совокупности зачётов по всем видам работ.

10.1. Контрольные вопросы по курсу

1. Дайте определение предмета экономической теории, перечислите её методы.

2. В чём состоит отличие экономической теории от других дисциплин?

3. Каковы функции экономической теории? Какова её взаимосвязь с политикой и практикой?

4. Какие этапы прошла в своём развитии экономическая наука?

5. Перечислите основные направления и школы современной экономической теории? В чём суть каждого направления?

6. Назовите виды экономических интересов. Приведите примеры единства экономических интересов и противоречий в них.

7. Как технический прогресс влияет на положение кривой производственных возможностей? Каковы сферы её практического применения?

8. Почему кривая трансформации имеет выпуклый вид? Что означала бы прямая, а не выпуклая линия производственных возможностей?

9. С помощью чего можно увеличить производственные возможности?

10. Всякий ли предмет является благом? При каких обстоятельствах предмет утрачивает характер блага?

11. В каких случаях происходит переход экономических благ в свободные и наоборот?

12. Чем определяется ценность благ?

13. Выгоден ли обмен благами обоим его участникам?

14. Приведите примеры взаимозаменяемых и взаимодополняющих благ.

15. Назовите основные факторы производства.

16. Определите сущность капитала, перечислите основные его виды.

17. Что такое инвестиции? Как можно оценить эффективность инвестиций? Учитывает ли метод окупаемости капиталовложений фактор времени?

18. Почему фактор времени имеет большое значение для капитала, каким образом можно учесть этот фактор?

19. Чем сложный процент отличается от дисконтирования?

20. Чем потоки отличаются от запасов? В чём их взаимосвязь?

21. Что такое эффективность и каковы её показатели?

22. Каковы предпосылки рационального выбора?

23. Зачем разрабатывается теория рационального выбора потребителя? Какова её эволюция?

24. Перечислите основные моменты теории рационального поведения производителя.

25. В чём суть проблемы выбора оптимального решения со стороны потребителя; товаропроизводителя; государства?

26. Чем экономическая стратегия отличается от экономической политики?

27. Какие основные экономические цели ставит перед собой государство с рыночной экономикой?

28. Как соотносятся между собой конкуренция и монополия? Назовите виды конкуренции, методы конкурентной борьбы. Каково значение конкуренции для развития экономики?

29. Что такое альтернативная стоимость?

30. Почему все издержки по природе своей являются альтернативными?

31. Чем номинальная зарплата отличается от реальной?

32. Как вычислить средние постоянные и средние переменные издержки?

33. Как определить предельный доход?

34. Чем экономический риск отличается от неопределённости?

35. Назовите положительные и отрицательные внешние эффекты.

36. Действует ли закон убывающей доходности в долгосрочном периоде?

37. В чём суть метода сравнительной статики?

38. Дайте определение понятию «эластичность» в экономике.

39. Как определить коэффициент эластичности спроса по цене?

40. Почему рыночная экономика развивается циклически?

41. Назовите основные фазы цикла.

42. Зачем и как проводится антициклическая политика?

43. Назовите виды, факторы и показатели экономического роста.

44. Что такое деньги? Какие функции они выполняют?

45. Как измерить денежную массу в стране?

46. Почему возникает инфляция?

47. Назовите формы и последствия инфляции.

48. Как государство борется с инфляцией?

49. Каковы причины безработицы и её формы?

50. Как измерить безработицу? Почему государство стремится сократить безработицу?

51. Для чего нужен государственный бюджет? Как он формируется? Как влияют налоги и государственные расходы на экономику?

52. Перечислите цели макроэкономической политики. Как они соотносятся друг с другом?

53. С помощью каких инструментов государство воздействует на экономику?

54. Назовите виды регулирования экономики.

55. Каковы достоинства и недостатки рыночного механизма регулирования экономики?

56. Почему вмешательство государства в экономику может привести к отрицательным последствиям?