
- •Введение
- •Цель изучения дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Тема: Философия, круг ее проблем и роль в обществе Предмет философии
- •Тема: Философия Древнего Востока Философия Древнего Китая
- •Философия Древней Индии Буддизм
- •Тема: Основные исторические этапы философии
- •Тема : Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •Тема: Марксистская философия
- •Тема: Бытие. Материя и ее атрибуты
- •Тема: Философское понимание сознания.
- •Тема: Диалектика, ее законы и категории
- •Тема: Познание и его основные формы. Теория научного познания.
- •Тема : Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность
- •Тема: Культура и цивилизация
- •Список рекомендованной литературы
- •Темы рефератов:
- •Темы рефератов:
- •Темы рефератов:
- •Тема познание и его основные формы. Теория научного познания
- •Список рекомендованной литературы
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •Фонд контрольных тестовых заданий по дисциплине «философия»
- •Дисциплина «Философия» Модуль II.
- •Литература
- •Словарь
- •Содержание
- •1.Предмет философии
- •2.Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •3. Список использованой литературы Предмет философии
- •Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •Литература
- •Содержание
- •1.Философия Древнего Китая и Древней Индии
- •2.Основные исторические этапы философии
- •3. Литература Философия Древнего Китая
- •Философия Древней Индии
- •Основные исторические этапы философии
- •Список рекомендованной литературы
- •1.Марксистская философия
- •2.Бытие. Материя и ее атрибуты
- •3. Литература Марксистская философия
- •Бытие. Материя и ее атрибуты
- •Литература
- •Философское понимание сознания.
- •Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность
- •Литература
- •1.Познание и его основные формы. Теория научного познания.
- •2.Культура и цивилизация
- •3. Литература Познание и его основные формы. Теория научного познания.
- •Культура и цивилизация
- •Литература
- •Диалектика, ее законы и категории
- •Специфика научного познания
- •1.Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •2.Философия Древней Индии
- •3. Литература Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •Философия Древней Индии
- •Мировоззрение, его сущность и структура
- •Предмет философии.Основные функции философии
- •Основные функции философии
- •1.Развитие философской мысли в Украине в XV- первой
- •2.Антропологические школы в философии
- •3.Литература Развитие философской мысли в Украине в XV- первой половине XVIII вв.
- •Антропологические школы в философии
- •1.Немецкая классическая философия
- •2.Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •3.Литература Немецкая классическая философия
- •Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •Движение, пространство и время как атрибуты материи
- •Понятие и структура сознания
- •Содержание
- •1.Сознание и язык. Проблема искусственного интеллекта 2.Индивидуальное и общественное сознание
- •Индивидуальное и общественное сознание
- •Структура общественного сознания
- •1.Познание как отношение человека к миру. Субъект и объект познания
- •2.Чувственное и рациональное познание и их формы
- •3. Литература Познание как отношение человека к миру. Субъект и объект познания
- •Чувственное и рациональное познание и их формы
- •Содержание
- •1.Формы и методы научного познания
- •2.Личность, ее основные признаки и взаимосвязь с обществом
- •3. Литература Формы и методы научного познания
- •Личность, ее основные признаки и взаимосвязь с обществом
- •Научно-технический прогресс и развитие культуры
Понятие и структура сознания
Человеческое сознание - явление сложное, многоплановое и многоаспектное. В силу своей исключительной сложности и многогранности сознание является предметом интереса со стороны многих наук и вненаучных форм познания. Философия, используя и обобщая достижения различных форм познания, сосредотачивает свое внимание на анализе таких важных вопросов как сущность, происхождение и структура сознания, возможности и пути его изучения. Вопросы эти с древности и до наших остаются дискуссионными, не имеющими однозначного решения.
Идеалисты отстаивают мысль о первичности сознания по отношению к материи, считают его самостоятельной, созидающей сущностью (субстанцией) всех вещей и процессов. Дуализм (или психофизиологический параллелизм) рассматривает сознание и тело как независящие друг от друга начала и не видит взаимосвязи психических и физиологических процессов в организме.
В отличие от идеализма и дуализма, материализм рассматривает сознание не как нечто автономное, независимое от материи, а, напротив, как ее свойство. Свойство это - в отличие от таких атрибутов материи, как движение, пространство, время - не является всеобщим. Оно присуще особому виду высокоорганизованной материи - человеческому мозгу. Однако осознает, мыслит не мозг как таковой, а человек, обладающий мозгом, при чем человек в единстве с системой - природной, социальной, культурной - в которую он включен как активно действующий элемент.
Материализм исходит из того, что материя существует вне и независимо от сознания, сознание же не существует вне материи. Сознание вторично (но не второстепенно), производно от материи. Вторичность сознания рассматривается в трех аспектах:
1) историческом (сознание как особое свойство материи возникает на определенном этапе ее эволюции);
2) психофизиологическом (сознание-функция головного мозга человека);
3) гносеологическом или эпистемологическом (сознание - высшая форма отражения внешнего мира, отличающаяся осмысленностью и целенаправленностью).
Сознание имеет сложную внутреннюю структуру, включающую различные элементы и уровни своего существования. К ним относятся: ощущение, мышление, воля, память, эмоции, интуиция, внимание.
Ощущение дает человеку непосредственное отражение отдельных внешних сторон предметов и явлений. Мышление противопоставляется чувственному познанию как опосредованное отражение внутренней, сущностной стороны предметов.
Воля - это практическое обнаружение сознания. Это не только умение желать, но и способность действовать, осуществлять намеченное.
Исключительно важное место в структуре сознания занимает память, как способность запечатлевать, сохранять и воспроизводить информацию. Тем самым память придает связность и устойчивость жизненному опыту человека и является необходимой предпосылкой формирования личности.
Эмоции - это сфера личностных, субъективно-психологических переживаний (предчувствия, радость, восторг, гнев, страх, любовь, ненависть, симпатия, антипатия).
Огромный познавательный потенциал обнаруживается в интуитивной способности сознания человека.
Интуиция - это способность непосредственного постижения истины путем прямого ее усмотрения без соответствующего доказательства. Особенность интуитивного «видения» («озарения», «вспышки») сознания проявляется в неожиданности решения проблемы, в неосознанности путей и средств ее решения. Это сфера сознания, где представлены духовные идеалы и способности к творчеству в виде фантазии, продуктивного воображения.
Важным элементом сознания является внимание. Благодаря сосредоточенности внимания интересующий нас объект находится в фокусе сознания. Воздействующие на человека предметы, события вызывают не только познавательные мысли, идеи, но и определенные эмоции, обнаруживающие себя в волнении, восхищении, любви, ненависти и т.д. Отдельные философы и, особенно, психологи отождествляют сознание с вниманием.
Студенту необходимо знать, что единство и всесторонняя активизация названных выше и многих других психических процессов, учет условий становления сознания и характера его функционирования позволит глубже осмыслить природу человека.
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ
В справочной литературе по вопросами темы обратитесь к статьям:
Современный философский словарь. - М., 2004. Ст.: «Атрибут», «Бытие», «Субстанция», «Материя», «Движение», «Онтология», «Пространство и время», «Время социальное» «Пространство социальное»..
Новая философская энциклопедия. В 4-х т. - М., 2001. Ст.: «Бытие», «Субстанция», «Материя», «Движение», «Пространство», «Время».
Філософський енциклопедичний словник. - К., 2002. Ст.: «Буття», «Субстанція», «Матерія», «Рух», «Простір», «Час» .