
- •Часть I
- •1. Общие положения
- •2. Цель и задачи дипломного проектирования
- •3. Тематика дипломных проектов
- •4. Задание на дипломное проектирование
- •5 Состав пояснительной записки дп (др)
- •6. Оформление пояснительной записки к дипломному проекту.
- •Литература
- •7. Оформление демонстрационного графического материала
- •8. Организация и контроль дипломного проектирования
- •9.Примерная тематика дипломных работ для специализации крс различных форм обучения (нрк, нрКз, нрКзс) на 2009-2010 учебный год.
- •10. Организация и порядок защиты дипломных проектов (работ)
- •625000, Г. Тюмень, ул. Володарского, 38
- •625039, Г. Тюмень, ул. Киевская, 52
Литература
1. Методические указания к оформлению дипломных проектов (работ) для студентов и бакалавров специальности 130503.65 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» со специализацией «Капитальный ремонт скважин» очной и заочной форм обучения. Тюмень: «Нефтегазовый университет», 2010. - 50 с.
2. РД 153-39-088-01-Классификатор ремонтных работ. 2001. – 73 с.
3. ПБ 08-624-03. Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности. - С-Петербург: Гостехнадзор РФ, 2003. - 312 с.
4. РД 153-39-023-97. Правила ведения ремонтных работ в скважинах. - Краснодар, НПО «Бурение», 1997. – 83 с.
5 Зозуля Г.П. Расчеты при капитальном ремонте скважин: учебное пособие для вузов / Г.П.Зозуля, В.М.Шенбергер, М.Л.Карнаухов, С.И.Грачев, Г.Т.Герасимов, М.Г.Гейхман. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2003.- 188 с.
6 Шенбергер В.М. Техника и технология строительства боковых стволов в нефтяных и газовых скважинах: В.М. Шенбергер, Г.П.Зозуля, М.Г. Гейхман, И.С.Матиешин, А.В.Кустышев / Учебное пособие для ВУЗов. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2007. – 594 с.
7 Нифонтов Ю.А. «Ремонт нефтяных и газовых скважин» / И.И. Клещенко, Г.П.Зозуля, М.Г. Гейхман, А.В. Кустышев и др. – С.-Пб.: АНО НПО «Профессионал», 2005. Т1 – 314 с., Т2 – 548 с.
8. Каневская Р.Д. Зарубежный и отечественный опыт применения гидроразрыва пласта.- М: ВНИИОЭНГ, 1998. - 185 с.
9. Севастьянов А.А.Выявление особенностей механизма выработки запасов нефти по месторождениям ХМАО /А.А. Севастьянов, К.В. Коровин, А.Н. Карнаухов // Известия ВУЗов. Нефть и газ.-2007, №3,-С.32-38.
6.1.8. Если в дипломном проектах много таблиц, рисунков, программ, расчетов на ЭВМ, то распечатки их следует помещать в конце пояснительной записки в Приложении, а по тексту делать соответствующими ссылки на это Приложение.
Каждое приложение начинается с новой страницы, в правом верхнем углу пишется слово «Приложение», его номер. Нумеруются приложения последовательно (1,2,3,4,...).
В приложении помещаются рисунки и таблицы, оформленные в соответствии с п.п. 6.1.5 и 6.1.6, но нумеруют их в пределах данного приложения.
Пример: 1) Таблица П.1.2 - таблица вторая первого приложения. 2) Рис. П.2.1. - рисунок первый второго приложения.
6.1.9. Все листы пояснительной записки, кроме нумерации в штампе должны иметь сквозную нумерацию. Нумерация страниц сквозная, включая рисунки и таблицы. Номер страницы представляется арабскими цифрами посередине верхнего поля листа. Для дипломного проекта первым листом является титульный, вторым - задание на дипломное проектирование, третьим - содержание и т.д.
6.1.10. В начале записки располагают «Содержание», которое оформляется в соответствии со структурой проекта, приведенного в разделе. По правому краю листа печатается термин - «стр.», и далее по порядку: введение, номер и название разделов и подразделов, а напротив них указывается номер страницы, с которой начинается раздел (подраздел).
Пример:
СОДЕРЖАНИЕ:
СТР.
Задание на дипломное проектирование 2
Содержание 4
Введение 7
1. Общая характеристика района работ 8
1.2. Орогидрография района работ 9
6.1.11. Дипломный проект (работу) необходимо оформлять в жестком переплете. Титульный лист и задание к дипломному проекту выполняется типографическим шрифтом и выдается дипломникам. Здесь необходимо обратить внимание на порядок подписания титульного листа: автор, руководитель, консультанты, заведующий кафедрой. После этого дипломный проект должен быть переплетен и только затем направлен на рецензирование.