Тема 13. Культура России XIX в.

I. Задания для самостоятельной работы.

Составить план-конспект ответа по данной теме исходя из образца и рекомендаций по выполнению самостоятельного задания к теме № 7.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Георгиева Т.С. История русской культуры. - М., 1999. - С. 302-358.

2.Из истории русской культуры. Т. V. (XIX в.). - М., 1996. - С. 167-225; 277-319; 319-351; 351-389; с.518-559; 643-662.

3.Рябцев Ю.С. История русской культуры XVIII-XIX вв. - М., 1997. - С. 237-260; 276-290.

4.Яковкина Н.И. История русской культуры XIX в. - СПб., 2002. - С. 14-22; 33-49; 70-88; 114-119; 158-170; 210-216; 249-280; 323-344; 417-483; 484-522; 527-567.

Дополнительная литература

1.Вернадский Г. Русская история. - М., 1997. - С. 253-265.

Тема 14. Россия в условиях буржуазной модернизации (конец XIX – 1914 г.)

I. План семинарских занятий.

1.Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг.: причины, ход, итоги, значение.

2.Задачи, методы и итоги аграрной реформы П.А. Столыпина.

3.Влияние особенностей российского варианта модернизации на духовную жизнь и общественно-политическую борьбу в России.

II. Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию

Первый вопрос семинара требует понимания важной и можно сказать трагической особенности политической и общественной жизни России этих лет, которая выражалась в противостоянии основных общественно-политических течений друг другу. Каждое из них, отстаивая свои позиции, не было готово и не желало компромисса, что и определило развитие в России крайних форм политической борьбы.

Выясняя причины революции, следует вспомнить об объективном и субъективном их характере, от чего в немалой степени зависели методы и итоги этой революции. Прослеживая ход революции, лучше составить небольшую хронологическую таблицу, выделить в ней 2 больших этапа: I – восходящее развитие революции; II – спад и поражение революции.

Третий вопрос семинара будет рассмотрен в виде 10-минутной самостоятельной письменной работы, которую следует сдать на проверку.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Зуев М.Н. История России. - М., 2003. - С. 324-332.

2.Кузнецов И.Н. Отечественная история. - М., 2003. - С. 235-254.

3.Чулков Г. Императоры. - М., 2003. - С. 341-378.

Дополнительная литература

1.Вернадский Г. Русская история. - М., 1997. - С. 264-280.

2.Кристофер Мартин. Русско-японская война (1904-1905). - М., 2003. - С. 7-29; 202-210.

Тема 15. Россия в I мировой войне. Революции 1917 г.

I. Задания для самостоятельной работы

Письменно ответить на один из двух вопросов:

1.Роль I мировой войны в судьбе России.

2.Общее и особенное в причинах, методах борьбы и итогах революций 1917 г.

II. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Студенты самостоятельно выполняют письменную работу по одному из 2-х предлагаемых вопросов. При этом, освещая первый вопрос, главное внимание уделяют изменению отношения общества к войне по мере нарастания военных действий; анализируют тактику политических партий в этот период и раскрывают разрушительную роль войны в исторической судьбе нашего Отечества.

Работа над вторым вопросом предполагает знание позиций современных историков, которые рассматривают события февраля-октября 1917 г. как единый революционный процесс, выделяя в его рамках три этапа:

-Февральская революция;

-развитие революции от Февраля к Октябрю;

-Октябрьское восстание в Петрограде.

Письменная работа не должна превышать 1 стр. печатного или 2-3 стр. рукописного текста.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.История России (Россия в мировой цивилизации) /Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. - С. 207-224.

2.Новейшая история России (1914-2002) /Под ред. М.В. Ходякова. - М., 2004. - С. 8-45; 47-91.

3.Отечественная история (1917-2001). /А.В. Венков, Н.В. Киселева, А.И. Козлов и др. - М., 2002. - С. 5-18; 18-40; 40-53.