- •Государственное образовательное учреждение
- •Ростовский филиал
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 2. Древнерусская цивилизация: общее и особенное в становлении и развитии.
- •План семинарских занятий
- •II. Рекомендации по подготовке к семинару
- •III. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Тема 3. Развитие отечественной государственности в IX-XVII вв.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Рекомендации по выполнению
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Русские земли в XII-XIV вв.
- •План семинарских занятий.
- •Тема 5. Развитие самодержавия и первый кризис российской государственности (вторая половина XVI – начало XVII вв.)
- •I. План семинарского занятия
- •II. Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 6. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в середине и второй половине XVII в.
- •II. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Тема 7. Отечественная культура в IX-XVI вв.
- •I. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 8. Россия в период реформ Петра I
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Социально-экономическое и политическое развитие России в середине и второй половине XVIII в. Внешняя политика России.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Русская культура в XVII-XVIII вв.
- •I. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 11. Россия в первой половине XIX века: внутренняя и внешняя политика
- •I. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 12. Модернизация России при Александре II.
- •Тема 13. Культура России XIX в.
- •Тема 14. Россия в условиях буржуазной модернизации (конец XIX – 1914 г.)
- •III. Рекомендуемая литература
- •Тема 15. Россия в I мировой войне. Революции 1917 г.
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Ссср и мир в 1918-1945 гг.
- •I. План семинарских занятий.
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Ссср в середине 40-х – середине 80-х гг. Хх в.
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Советская культура в 40-е – начале 90-х гг. Xх в.
- •I. Задания для самостоятельной работы.
- •II. Рекомендации по выполнению самостоятельного задания
- •Тема 19. Перестройка и распад ссср. Образование снг
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению самостоятельного задания
- •Тема 20. Россия на путях суверенного развития.
- •I. План семинарских занятий.
- •II. Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература для подготовки к экзамену
- •«История Отечества»
- •080115.65 «Таможенное дело»,
- •080502.65 «Экономика и управление на предприятии (таможне),
- •030501.65 «Юриспруденция» Форма обучения: очная
Тема 9. Социально-экономическое и политическое развитие России в середине и второй половине XVIII в. Внешняя политика России.
I. Задания для самостоятельной работы
1.Определить основные направления и цели внешней политики России во второй половине XVIII в.
2.Сформулировать итоги внешней политики к концу XVIII – начало XIX вв.
II. Рекомендации по выполнению самостоятельного задания
Успехи Петра I в реформировании страны как в сфере внутренней, так и на арене внешней политики были несколько ослаблены в эпоху дворцовых переворотов, поэтому деятельность Екатерины II, вернувшей России поблекшую славу и могущество, заслуживает и самостоятельного изучения. В частности, это шаги России на мировой арене. Известно, что внутренняя политика, уровень социально-экономического развития любого государства определяют его интересы в международных отношениях. Следовательно, выяснять направления и цели внешней политики России во второй половине XVIII в. можно только после освоения материала лекций и учебников, связанного с ситуацией в стране.
На этом основании выделяются три направления внешней политики России на данном этапе:
-южное – выход в Черное море;
-западное – возврат старорусских земель в состав Польши;
-борьба с революционной Францией в связи с великой французской буржуазной революцией 1789-1793 гг.
С характеристикой этих направлений необходимо ознакомиться, работая с учебной основной литературой.
А второе задание оформляется в виде хронологической таблицы:
Направление Цели и методы их достижения Итоги
Таблица сдается преподавателю на проверку, поэтому выполняется на отдельном листе формата А-4.
III. Рекомендуемая литература
Основная литература
1.Донские казаки в прошлом и настоящем /Под общей ред. Ю.Г. Волкова. – Ростов н/Д, 1998. - С. 161-188.
2.Кузнецов И.Н. Отечественная история. М., 2003. с. 131-157.
3.Орлов А.С. Основы курса истории России. - М., 2004. - С. 177-215.
Дополнительная литература
1.Вернадский Г. Русская история. - М., 1997. - С. 170-181.
2.Каменский А. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. - М., 1999. - С. 209-283.
Тема 10. Русская культура в XVII-XVIII вв.
I. Задания для самостоятельной работы.
Письменный ответ на вопрос:
«В какой степени, на Ваш взгляд, XVIII в. в истории отечественной культуры является веком Просвещения?»
II. Рекомендации по выполнению самостоятельного задания
Ответ не должен превышать в печатном виде 1 стр. текста формата А-4, в рукописном – не более 3 стр. такого же формата.
Логика изложения требует начать ответ с пояснения сути и черт эпохи Просвещения в Европе и на этом фоне, от этой исходной точки сформулировать собственный взгляд на данную проблему с четким его обоснованием.
III. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Георгиева Т.С. История русской культуры. - М., 1999. - С. 121-237.
2.Из истории русской культуры. Т. III (XVII – начало XVIII в.). - М., 1996. - С. 49-73; 80-175; 198-233; 265-330; 346-380; 380-460; 503-519.
3. Из истории русской культуры. Т. IV (XVIII – начало XIX в.). - М., 1996. - С. 94-106; 184-195; 265-295; 537-575.
4.Рябцев Ю.С. История русской культуры XVIII – XIX вв. - М., 1997. - С. 7-21; 89-104.
Дополнительная литература
1.Вернадский Г. Русская история. - М., 1997. - С. 181-193.
2.История России (Россия в мировой цивилизации) /Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. - С. 107-131.
