28

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА ІНСТИТУТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

(ДИПЛОМАТИЧНА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ)

РОБОЧА навчальна програма дисципліни

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ

6.030204 «МіжнароднА інформація»

Київський національний університет

імені Тараса Шевченка

ІНСТИТУТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

КАФЕДРА МІЖНАРОДНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ

І ДИПЛОМАТИЧНОЇ СЛУЖБИ

Укладач(і): д.і.н., проф. Матвієнко В.М.,

член-кор. НАНУ, д.і.н., проф. Солдатенко В.Ф.

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (ДИПЛОМАТИЧНА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ)

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для студентів спеціальності 6.030204 – "Міжнародна інформація"

Затверджено на засіданні кафедри:

протокол № 1 від „31” серпня 2010 р.

Завідувач кафедри

________________ В.М. Матвієнко

Директор Інституту

________________ В.В. Копійка

КИЇВ – 2010

Робоча навчальна програма з дисципліни

«Історія України (Дипломатична історія України»

Укладач(і):

д.і.н., проф. В.М. Матвієнко;

член-кореспондент НАН України, д.і.н., проф. В.Ф. Солдатенко

Погоджено

з науково-методичною комісією

«____» ______________ 2010 р.

_______________ д.і.н., проф. О.А. Коппель

Підпис голови НМК Інституту

Вступ

Навчальна дисципліна "Історія України (Дипломатична історія України)" є нормативним курсом для студентів спеціальності 6.030204 "Міжнародна інформація". Викладається на І курсі у 1 семестрі в обсязі 108 годин, з них: лекцій – 37 год.,(в т.ч. 3 год. – МКР 1, МКР 2, МКР 3), семінарських занять – 14 год., самостійної роботи – 57 год. Форма підсумкового контролю – іспит.

У процесі викладання постійно підкреслюється значимість рівня інформаційного забезпечення процесу вироблення і здійснення зовнішньополітичного курсу України, важливість інформаційних складових діяльності дипломатичних інститутів.

Мета і завдання навчальної дисципліни:

• якомога предметніше ознайомити студентів з досвідом дипломатичного забезпечення зовнішньополітичної діяльності на міжнародній арені державних утворень, які існували в різні часи на теренах України, практикою налагодження і використання дипломатичних контактів (переговорів, конференцій тощо), персональною роллю окремих діячів у дипломатичних зносинах, спираючись на шкільні знання, органічно доповнюючи, поглиблюючи вивченням історії України на вузівському рівні, використовуючи новітні наукові досягнення в даній галузі;

• озброїти студентів знанням кращих традицій української дипломатії, підготувати їх до роботи в державних органах, інших структурах по реалізації дипломатичними засобами інтересів України в світі.

Предмет і об’єкт навчальної дисципліни

Відтак центральним об’єктом вивчення пропонованої навчальної дисципліни „Історія України (Дипломатична історія України)” є відтворення й оцінка зусиль вітчизняної дипломатії щодо забезпечення сприятливих умов всебічного розвитку національної держави.

А домінантою її предмету є аналіз діяльності інститутів дипломатичної служби, окремих найяскравіших її представників в різних ситуаціях і в різні часи.

Вимоги до знань та вмінь. Навчальна дисципліна „Історія України (Дипломатична історія України)” забезпечує поглиблення й розширення знань в галузі вітчизняної історії і на цій базі засвоєння:

• основних подій та фактів дипломатичної історії України;

• спільних рис та особливостей організації дипломатичної справи державних утворень України, налагодження механізмів функціонування вітчизняних дипломатів;

• досвіду дипломатичної боротьби за розв’язання українського питання на різних історичних етапах;

• характерних рис і специфіки дипломатичного забезпечення вироблення і здійснення зовнішньополітичних орієнтацій і завдань України;

• оцінки джерел та загального стану історіографії дипломатичної історії України.

Навчальна дисципліна „Історія України (Дипломатична історія України)” забезпечує вміння:

• виявляти основні тенденції і закономірності історичного поступу України;

• працювати з документальними джерелами та науковою літературою про дипломатичну історію України;

• аналізувати тексти міжнародних договорів та угод, укладених Україною;

• здійснювати порівняльну оцінку сутності та методів української дипломатії в різні історичні періоди;

• застосовувати прогностичну функцію щодо перспектив здійснення конкретних дипломатичних кроків і акцій.

Контроль і оцінювання знань здійснюється за модульно-рейтинговою системою (за результатами двох змістових модулів та екзаменаційної (письмової) роботи).

Максимально за два модулі – 60 балів: