- •Рабочая учебная программа
- •Лист согласования и утверждения умк и рабочей программы
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •Календарно - тематический план
- •Содержание дисциплины (программа курса)
- •Раздел 2. Субъекты административного права
- •Тема 6. Административно-правовой статус органов исполнительной власти
- •Тема 7. Административно-правовой статус государственных служащих
- •Тема 8. Административно-правовой статус государственных и негосударственных предприятий и учреждений
- •Тема 16. Административные наказания и порядок их назначения
- •Тема 17. Система органов и должностных лиц, уполномоченных рассматривать дела об административных правонарушениях
- •Раздел 5. Административно-процессуальная деятельность
- •Тема 18. Сущность и виды административного процесса
- •Тема 19 Административно-процедурное производство
- •Тема 20. Административная юрисдикция
- •Тема 21. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Раздел 6. Административное право и законность в сфере реализации исполнительной власти
- •Тема 22. Законность и дисциплина в сфере государственного управления
- •Тема 23. Виды контроля и надзор за законностью в сфере реализации исполнительной власти
- •Тема 24. Контрольные функции и полномочия органов исполнительной власти
- •Административно-правовая организация государственного управления
- •Раздел 7. Основы организации государственного управления
- •Тема 25. Административно-правовые основы организации и развития государственного управления
- •Раздел 8. Управление экономической сферой
- •Тема 34. Управление в сфере охраны окружающей среды и природопользования
- •Раздел 9. Управление социально-культурной сферой
- •Тема 35. Организация управления социально-культурной сферой
- •Тема 36 Управление образованием и наукой
- •Тема 41 Управление внутренними делами
- •Тема 42 Управление юстицией
- •Тема 43 Управление иностранными делами
- •6. Лекционные и практически занятия
- •7. Самостоятельная работа студента
- •8. Образовательные технологии
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Основная литература по курсу
- •2. Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •11. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть
- •Тема 2 Административное право как наука, дисциплина, отрасль российского права.
- •Тема 3 Административно-правовые нормы.
- •Тема 4 Административно-правовые отношения.
- •Тема 5 Административно-правовой статус гражданина
- •Тема 6 Органы исполнительной власти.
- •Тема 6 Органы местного самоуправления.
- •Тема 7 Административно-правовой статус государственных служащих.
- •Тема 8. Административно-правовой статус государственных и негосударственных предприятий и учреждений
- •Тема 9. Административно-правовой статус общественных объединений
- •Тема 10. Административно-правовые формы реализации исполнительной власти
- •Тема 11. Правовые акты управления
- •Тема 12 Административно-правовые методы реализации исполнительной власти
- •Тема 13. Административное убеждение и принуждение
- •Тема 14 Административно-правовые режимы
- •Тема 15. Административное правонарушение и административная ответственность
- •Тема 16. Административные наказания и порядок их назначения
- •Тема 17. Система органов и должностных лиц, уполномоченных рассматривать дела об административных правонарушениях
- •Тема 18. Сущность и виды административного процесса
- •Тема 19 Административно-процедурное производство
- •Тема 20. Административная юрисдикция
- •Тема 21 Производство по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 22. Обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении.
- •Административно правовая организация управления экономикой, социально-культурной и административно-политической сферами.
- •Тема 17 Основы административной организации управления в современных условиях.
- •Тема 18 Территориальные отраслевые и межотраслевые управления.
- •Тема 19 Развитие системы функций, методов и форм управления в современных условиях.
- •Тема 20 Управление промышленностью.
- •Тема 21 Управление сельским хозяйством.
- •Тема 22 Управление строительством и жилищно-коммунальным хозяйством.
- •Тема 23 Управление транспортно-дорожным комплексом и связью.
- •Тема 24 Управление использованием и охраной природных ресурсов.
- •Тема 25 Управление в области финансов и кредитов.
- •Тема 26 Управление в области внешне-экономических связей.
- •Тема 27 Управление образованием.
- •Тема 28 Управление здравоохранением.
- •Тема 29 Управление наукой.
- •Тема 30 Управление культурой.
- •Тема 31 Управление в области труда и социальной защиты граждан.
- •Тема 32 Управление обороной.
- •Тема 33 Управление в сфере безопасности.
- •Тема 34 Управление внутренними делами.
- •Тема 35 Управление в области юстиции.
- •Тема 36 Управление иностранными делами.
- •Литература (по всем тема)
- •Темы курсовых работ по курсу «Административное право»
- •Темы дипломных работ по курсу «Административное право»
- •Понятие, признаки, виды актов государственного управления.
- •Понятие и виды административно-правовых форм.
- •Вопросы для семинарских занятий
- •По курсу «Административное право»
- •Для заочного отделения
- •Тема Органы исполнительной власти
- •Тема Административно-правовой статус граждан Российской Федерации
- •Тема Государственные служащие и государственная служба
- •Карта обеспеченности учебной литературой
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Административное право» относится к базовому циклу ООП.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
в области знаний: объяснить назначение исполнительной власти, раскрыть суть ее принципов; определить систему и структуру органов исполнительной власти, правовой статус государственных служащих, статус гражданина в административно-правовых отношениях, сущность административного принуждения, порядок привлечения к административной ответственности граждан и юридических лиц, значение и способы обеспечения законности в реализации исполнительной власти.
в области понимания: раскрыть суть государственного управления и его соотношения с реализацией исполнительной власти; объяснить особенности организации исполнительной власти на уровне федерации и субъектов РФ; знать особенности прохождения государственной службы; раскрыть сущность административного принуждения и порядок привлечения к административной ответственности; показать значение профессиональной этики юриста; уяснить систему законодательства и особенности правового статуса субъектов административно-правовых отношений.
в области умения, навыка: определить сущность и назначение исполнительной власти, административно- правовой статус субъектов государственного управления; разграничить функции и полномочия федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов РФ; раскрыть сущность административного принуждения.
Содержание дисциплины «Административное право» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Политологи», «Логика», «Экономика», «Теория государства и права», «Конституционное право России».
В последующем, знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Административное право», будут необходимы при изучении дисциплин: финансовое, налоговое, предпринимательское, экологическое, земельное, уголовное, гражданское, гражданско-процессуальное, уголовно-процессуальное и иных отраслей права.
4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
После освоения дисциплины «Административное право» в комплексе с другими теоретико-историческими и отраслевыми юридическими науками студент при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности:
Будет способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Изучение данной дисциплины способствует также формированию нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
Кроме того данная дисциплина участвует в формировании следующих профессиональных компетенций:
в нормотворческой деятельности:
способности участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способности осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способности обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способности применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способности юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владению навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готовности к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способности уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способности выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способности осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способности выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способности правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовности принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способности толковать различные правовые акты (ПК-15);
способности давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
3. Структура учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетные единицы, 288 часов.