
- •031600.62 Реклама и связи с общественностью
- •Учебная программа дисциплины Модуль 1. Теоретические основы государства и права Тема 1. Предмет и метод правоведения
- •Тема 2. Сущность государства
- •Тема 3. Сущность права
- •Тема 4. Система права и правовая система
- •Тема 5. Правоотношение
- •Тема 6. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Модуль 2. Публичное право
- •Тема 7. Конституционное право
- •Тема 8. Административное право
- •Тема 9. Уголовное право
- •Тема 10. Информационное право
- •Тема 11. Экологическое право
- •Модуль 3. Частное право Тема 12. Гражданское право
- •Тема 13. Семейное право
- •Тема 14. Трудовое право
- •Тематика семинарских занятий Семинар 1. Предмет и метод правоведения
- •Библиографический список
- •Семинар 2. Сущность государства
- •Библиографический список
- •Семинар 3. Сущность права
- •Библиографический список
- •Семинар 4. Система права и правовая система
- •Библиографический список
- •Семинар 5. Правоотношение
- •Библиографический список
- •Семинар 6. Правонарушение и юридическая ответственность
- •Библиографический список
- •Семинар 7. Конституционное право
- •Библиографический список
- •Семинар 8. Административное право
- •Библиографический список
- •Семинар 9. Уголовное право
- •Библиографический список
- •Семинар 10. Информационное право
- •Библиографический список
- •Семинар 11. Экологическое право
- •Библиографический список
- •Семинар 12. Гражданское право (общая часть)
- •Библиографический список
- •Семинар 13. Гражданское право (особенная часть)
- •Библиографический список
- •Семинар 14. Семейное право
- •Библиографический список
- •Семинар 15. Трудовое право
- •Библиографический список
- •Тематика активных форм обучения
- •Тема 3: Сущность права
- •Тема 7. Конституционное право
- •Тема 12. Гражданское право.
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студента Методические рекомендации к Программе самостоятельной познавательной деятельности студента
- •Модуль I. Теоретические основы государства и права
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •III. Подготовьте письменный ответ на следующий вопрос.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Подготовьте письменный ответ на вопрос.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Изучите предложенные статьи нормативного правового акта. Дайте характеристику вида юридического факта по характеру последствий, характеру связей с волей лиц, соответствию требованиям норм права.
- •I. Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Ответьте на вопросы теста.
- •Модуль II. Публичное право
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы:
- •I. Используя соответствующие нормативно-правовые акты, выполните задания.
- •II. Решите задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите задачи.
- •III.Напишите реферат на следующие темы:
- •Выполните следующие задания и на ответьте на вопросы:
- •II. Напишите реферат на следующие темы:
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите задачи:
- •III.Напишите реферат на следующие темы:
- •Модуль III. Частное право
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III.Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Решите следующие задачи.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •Фонд оценочных средств Модуль I. Теоретические основы государства и права
- •Модуль II. Публичное право
- •Модуль III. Частное право
- •Критерии оценки уровня знаний студентов Система модульно-рейтинговой оценки знаний студента по дисциплине «Правоведение»
- •Критерии оценки промежуточного контроля:
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Основные критерии оценки знаний
- •Информационно-методическое беспечение дисциплины Международные акты
- •Нормативные акты
- •Послания Президента рф Федеральному Собранию рф
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
II. Решите задачи.
1. Бордовских 25 ноября 1996г. из ревности совершил убийство своего знакомого Веснина. Совершенное им преступление было раскрыто спустя восемь месяцев, в июле 1997г. При вынесении приговора суд, применив ч.1 ст. 105 УК РФ, назначил Бордовских наказание в пределах санкции ст.103 УК РСФСР 1960 г. Тем самым счёл правильным не применять полностью новый более суровый закон (т.е. использовать санкции ч.1 ст.105 УК РФ), а применить его частично. Поскольку прежний УК перестал действовать, его применение, по мнению суда, невозможно, однако назначаемое за ранее совершенное убийство наказание не может быть более строгим, чем по прежнему Кодексу.
Является ли правильным решение суда? Что понимается под обратной силой уголовного закона? Ст.10 УК РФ.
2. Урюпин, подойдя к автомату с газированной водой, установленному в помещении учреждения, и убедившись, что вблизи никого нет, взял 200-граммовый стакан и положил его в пакет. Выйдя из здания, он удалился в парк, где использовал стакан для распития бутылки вина.
Подлежит ли Урюпин уголовной ответственности за кражу (ст. 158 УК РФ)? Что понимается под характером и степенью общественной опасности преступления?
3. Кузьмин, являясь врачом по профессии и работая в бригаде «скорой медицинской помощи», в воскресенье соседями был экстренно приглашен для оказания помощи Немцову. Однако, согласившись на то, что «лучше вызвать тех, кто сегодня работает и за это получает деньги», а он «не собирается откладывать своих дел», Кузьмин не согласился посмотреть больного.
Дайте юридическую оценку поведения Кузьмина.
III.Напишите реферат на следующие темы:
1. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
2. Амнистия и помилование.
3. Смертная казнь.
Задания к теме 10. Информационное право
-
Выполните следующие задания и на ответьте на вопросы:
а) Проанализируйте учебную информационно-правовую литературу, выделите основные направления развития российского информационного права на современном этапе.
б) Проанализируете следующие федеральные законы и попытайтесь найти в них отношения, входящие в предмет информационного права: Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001г. №197-ФЗ; Кодекс об административных правонарушениях от 30 декабря 2011г. №195– ФЗ; Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ; Федеральный закон от 19 мая 2995 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях».
в) Со ссылками на нормы федеральных законов проиллюстрируйте следующие принципы информационного права:
– открытость информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления и свободный доступ к такой информации;
– неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия;
– свобода поиска, получения, передачи, производства и распространения информации любым законным способом.
г) Могут ли быть допущены к сведениям, составляющим государственную тайну, лица, имеющие двойное гражданство, лица без гражданства, иностранные граждане?
Свой ответ обоснуйте ссылками на нормы действующего законодательства.