- •031600.62 Реклама и связи с общественностью
- •Учебная программа дисциплины Модуль 1. Теоретические основы государства и права Тема 1. Предмет и метод правоведения
- •Тема 2. Сущность государства
- •Тема 3. Сущность права
- •Тема 4. Система права и правовая система
- •Тема 5. Правоотношение
- •Тема 6. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Модуль 2. Публичное право
- •Тема 7. Конституционное право
- •Тема 8. Административное право
- •Тема 9. Уголовное право
- •Тема 10. Информационное право
- •Тема 11. Экологическое право
- •Модуль 3. Частное право Тема 12. Гражданское право
- •Тема 13. Семейное право
- •Тема 14. Трудовое право
- •Тематика семинарских занятий Семинар 1. Предмет и метод правоведения
- •Библиографический список
- •Семинар 2. Сущность государства
- •Библиографический список
- •Семинар 3. Сущность права
- •Библиографический список
- •Семинар 4. Система права и правовая система
- •Библиографический список
- •Семинар 5. Правоотношение
- •Библиографический список
- •Семинар 6. Правонарушение и юридическая ответственность
- •Библиографический список
- •Семинар 7. Конституционное право
- •Библиографический список
- •Семинар 8. Административное право
- •Библиографический список
- •Семинар 9. Уголовное право
- •Библиографический список
- •Семинар 10. Информационное право
- •Библиографический список
- •Семинар 11. Экологическое право
- •Библиографический список
- •Семинар 12. Гражданское право (общая часть)
- •Библиографический список
- •Семинар 13. Гражданское право (особенная часть)
- •Библиографический список
- •Семинар 14. Семейное право
- •Библиографический список
- •Семинар 15. Трудовое право
- •Библиографический список
- •Тематика активных форм обучения
- •Тема 3: Сущность права
- •Тема 7. Конституционное право
- •Тема 12. Гражданское право.
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студента Методические рекомендации к Программе самостоятельной познавательной деятельности студента
- •Модуль I. Теоретические основы государства и права
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •III. Подготовьте письменный ответ на следующий вопрос.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Подготовьте письменный ответ на вопрос.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Изучите предложенные статьи нормативного правового акта. Дайте характеристику вида юридического факта по характеру последствий, характеру связей с волей лиц, соответствию требованиям норм права.
- •I. Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Ответьте на вопросы теста.
- •Модуль II. Публичное право
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы:
- •I. Используя соответствующие нормативно-правовые акты, выполните задания.
- •II. Решите задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите задачи.
- •III.Напишите реферат на следующие темы:
- •Выполните следующие задания и на ответьте на вопросы:
- •II. Напишите реферат на следующие темы:
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите задачи:
- •III.Напишите реферат на следующие темы:
- •Модуль III. Частное право
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III.Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Решите следующие задачи.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •Фонд оценочных средств Модуль I. Теоретические основы государства и права
- •Модуль II. Публичное право
- •Модуль III. Частное право
- •Критерии оценки уровня знаний студентов Система модульно-рейтинговой оценки знаний студента по дисциплине «Правоведение»
- •Критерии оценки промежуточного контроля:
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Основные критерии оценки знаний
- •Информационно-методическое беспечение дисциплины Международные акты
- •Нормативные акты
- •Послания Президента рф Федеральному Собранию рф
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Модуль I. Теоретические основы государства и права
Задания к теме 1. Предмет и метод правоведения
-
Ответьте на вопросы теста.
-
Круг, изучаемых наукой общественных явлений, институтов, учреждений:
а) предмет; б) гипотеза; в) принцип; г) подход;
2. Входят в предмет теории государства и права:
а) сущность права и государства; б) тип и формы государства; в) избирательный процесс; г) конституционный строй.
3. Предмет теории государства составляют ………. возникновения, развития и функционирования государства и права.
4. Предметом изучения теории государства и права являются закономерности:
а) локальные; б) особенные; в) общие; г) уникальные.
5. Система общих сведений, построенная в соответствии с учебной программой и предназначенная для подготовки специалистов:
а) учебная дисциплина; б) методические рекомендации; в) программа курса; г) наука.
6. Соответствие групп и видов юридических наук:
теоретико-исторические |
криминология |
отраслевые юридические |
судоустройство |
прикладные исторические |
уголовный процесс |
|
международное право |
|
история государства и права |
7. Любая наука имеет предмет и …………. познания объективной действительности.
8. Последовательность исследования явления или процесса в соответствии с принципом историзма:
-
развитие;
-
современное состояние;
-
возникновение.
9. Логический метод основывается на использовании анализа, синтеза, ……….., дедукции.
10. Не относится к общенаучным методам:
а) системный; б) функциональный; в) исторический; г) метафизический;
II. Напишите реферат на следующие темы.
-
Становление, развитие и современное состояние теории государства и права.
-
Общефилософские подходы в теории государства и права.
-
Современные направления исследований в отечественной юридической науке и теории государства и права.
Задания к теме 2. Сущность государства
-
Ответьте на вопросы теста.
1. Понятие государства в современной юридической литературе определяется как:
а) машина для поддержания господства одного класса над другим; б) сосредоточение всех умственных и нравственных интересов граждан; в) политическая организация общества, обладающая верховой властью на определенной территории; г) союз людей, объединенных началами общей пользы.
2. Укажите, какой признак является общим и для государства и для социальной организации первобытного общества:
а) территориальная организация населения; б) оборона; в) налоги; г) суверенитет.
3. Укажите, какой из признаков отличает государство от других организаций современного общества:
а) организация населения по территориальному признаку; б) монополия на легальное применение насилия; в) официальные атрибуты (герб, флаг, гимн); г) все вышеперечисленное.
4. Укажите, какой из перечисленных ниже признаков не является признаком государства:
а) суверенитет; б) наличие выделенной из общества политической публичной власти; в) родовая организация населения; г) система налогов.
5. Любое государство характеризуется:
а) многопартийностью; б) соблюдением прав человека; в) защитой безопасности страны; г) господством командно-административных методов управления.
6. Укажите, какой подход к типологии государства в качестве основного критерия использует понятие «общественно-экономическая формация»:
а) исторический; б) цивилизационный; в) формационный; г) системный.
7. Укажите, какого типа государства не существовало:
а) первобытного; б) рабовладельческого; в) феодального; г) социалистического.
8. Укажите, какой социальный институт порождает территориальный принцип организации населения в государстве:
а) институт гражданства (подданства); б) институт частной собственности; в) институт семьи; г) ни один из вышеперечисленных институтов.
9. Укажите неверный ответ:
Факторами, определяющими тип государства при цивилизационном подходе, являются: а) традиции и обычаи; б) культурные ценности общества; в) менталитет населения; г) способ производства.
10. Социальное назначение и роль государства в обществе состоит в том, чтобы:
а) упорядочивать общественные отношения в интересах всего общества;
б) осуществлять управление делами в интересах всего общества; в) все вышеперечисленные варианты.