
- •031600.62 Реклама и связи с общественностью
- •Учебная программа дисциплины Модуль 1. Теоретические основы государства и права Тема 1. Предмет и метод правоведения
- •Тема 2. Сущность государства
- •Тема 3. Сущность права
- •Тема 4. Система права и правовая система
- •Тема 5. Правоотношение
- •Тема 6. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Модуль 2. Публичное право
- •Тема 7. Конституционное право
- •Тема 8. Административное право
- •Тема 9. Уголовное право
- •Тема 10. Информационное право
- •Тема 11. Экологическое право
- •Модуль 3. Частное право Тема 12. Гражданское право
- •Тема 13. Семейное право
- •Тема 14. Трудовое право
- •Тематика семинарских занятий Семинар 1. Предмет и метод правоведения
- •Библиографический список
- •Семинар 2. Сущность государства
- •Библиографический список
- •Семинар 3. Сущность права
- •Библиографический список
- •Семинар 4. Система права и правовая система
- •Библиографический список
- •Семинар 5. Правоотношение
- •Библиографический список
- •Семинар 6. Правонарушение и юридическая ответственность
- •Библиографический список
- •Семинар 7. Конституционное право
- •Библиографический список
- •Семинар 8. Административное право
- •Библиографический список
- •Семинар 9. Уголовное право
- •Библиографический список
- •Семинар 10. Информационное право
- •Библиографический список
- •Семинар 11. Экологическое право
- •Библиографический список
- •Семинар 12. Гражданское право (общая часть)
- •Библиографический список
- •Семинар 13. Гражданское право (особенная часть)
- •Библиографический список
- •Семинар 14. Семейное право
- •Библиографический список
- •Семинар 15. Трудовое право
- •Библиографический список
- •Тематика активных форм обучения
- •Тема 3: Сущность права
- •Тема 7. Конституционное право
- •Тема 12. Гражданское право.
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студента Методические рекомендации к Программе самостоятельной познавательной деятельности студента
- •Модуль I. Теоретические основы государства и права
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •III. Подготовьте письменный ответ на следующий вопрос.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Подготовьте письменный ответ на вопрос.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Изучите предложенные статьи нормативного правового акта. Дайте характеристику вида юридического факта по характеру последствий, характеру связей с волей лиц, соответствию требованиям норм права.
- •I. Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Ответьте на вопросы теста.
- •Модуль II. Публичное право
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы:
- •I. Используя соответствующие нормативно-правовые акты, выполните задания.
- •II. Решите задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите задачи.
- •III.Напишите реферат на следующие темы:
- •Выполните следующие задания и на ответьте на вопросы:
- •II. Напишите реферат на следующие темы:
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите задачи:
- •III.Напишите реферат на следующие темы:
- •Модуль III. Частное право
- •Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III.Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Решите следующие задачи.
- •II. Напишите реферат на следующие темы.
- •I. Ответьте на вопросы теста.
- •II. Решите следующие задачи.
- •III. Напишите реферат на следующие темы.
- •Фонд оценочных средств Модуль I. Теоретические основы государства и права
- •Модуль II. Публичное право
- •Модуль III. Частное право
- •Критерии оценки уровня знаний студентов Система модульно-рейтинговой оценки знаний студента по дисциплине «Правоведение»
- •Критерии оценки промежуточного контроля:
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Основные критерии оценки знаний
- •Информационно-методическое беспечение дисциплины Международные акты
- •Нормативные акты
- •Послания Президента рф Федеральному Собранию рф
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
II. Решите задачи.
1. Трошкина неоднократно направляла в различные инстанции письма о том, что безопасности её жизни угрожают соседи: один из них постоянно точит ножи; другой изготовил отраву, которую пытался подсыпать в её кастрюлю с супом; третья соседка посылает телепатические сигналы. Проверка показала полную абсурдность заявлений Трошкиной, которая, по всей видимости, страдает психическим расстройством. На просьбу соседей и участкового врача пройти психиатрическое обследование женщина ответила категорическим отказом. Соседи совместно с участковым врачом направили в психиатрическую больницу мотивированное письменное заявление с просьбой освидетельствовать Трошкину. На основании этого заявления врач-психиатр Климов самостоятельно принял решение о принудительном освидетельствовании Трошкиной в психиатрическом стационаре. Она была доставлена туда сотрудниками милиции и по результатам освидетельствования помещена на принудительное лечение. Сын Трошкиной, проживающий в другом городе, узнав через месяц об этом факте, подал главному врачу психиатрического стационара, где работал Климов, жалобу о неправомерности действий последнего.
Проанализируйте ситуацию, дайте юридическую квалификацию действий всех участников данных правоотношений.
См. Закон РФ от 2 июля 1992 г. «О психиатрической помощи и гарантиях прав при её оказании»
2. 27 мая студент второго курса Университета дружбы народов Гарин пришел на занятия в нетрезвом виде. На замечания своего сокурсника Ломова по поводу его внешнего вида Гарин ответил нецензурной бранью. А когда началась лекция, Гарин перочинным ножом пытался вырезать свою фамилию на крышке парты. Затем, прервав лектора, через всю аудиторию обратился к Ломову с вопросом, зачем тот к нему, Гарину приставал. На замечание лектора Гарин грубо ответил и в течение лекции несколько раз прерывал занятия, отвлекая лектора вопросами, не относящимися к теме лекции.
К какому виду ответственности можно привлечь Гарина за совершенные им проступки?
III. Напишите реферат на следующие темы.
1. Государственное принуждение: понятие и виды.
2. Правовой статус государственных служащих.
3. Особенности административной ответственности государственных служащих.
Задания к теме 9. Уголовное право
-
Ответьте на вопросы теста.
-
Преступлением по действующему уголовному праву России признается:
а) обида; б) лихое дело; в) злое дело; г) преступление определённых правил; д) нарушение запрета, установленного УК РФ; е) виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
2. Понятие преступления:
а) разработано наукой уголовного права России. В законодательстве РФ – не дано; б) разъясняется в постановлениях Пленума Верховного Совета РФ; в) интерпретируется правоприменителем самостоятельно; г) сформулировано в уголовном законодательстве.
3. Какой из перечисленных ниже признаков присущ понятию преступления:
а) негативность; б) формальность; в) импульсивность; г) общественная опасность; д) ригидность (жесткость, твердость).
4. Признак общественной опасности определяет:
а) категорию совершенного преступления; б) существенность вреда или угрозы его причинения охраняемым законом отношениям, благам, интересам (наиболее значимым и ценным в данном обществе); в) наличие у лица опасных для общества мотивов и целей поведения; г) низкую культуру конкретного человека.
5. Критериями общественной опасности являются:
а) социальная полезность и социальная вредность; б) вид и размер наказания за конкретное преступление; в) характер и степень; г) форма вины.
6. Степень общественной опасности конкретного преступления (количественный показатель общественной опасности деяния) определяется:
а) законодателем; б) органами предварительного расследования; в) судом; г) Президентом РФ; д) потерпевшим; е) виновным.
7. Характер общественной опасности преступления (его качественная характеристика) зависит от:
а) завершенности посягательства; б) особенностей субъекта преступления; в) выполняемой лицом в совершении преступления роли (организатора, подстрекателя, пособника, исполнителя); г) ценности охраняемых уголовным законом отношений, благ, интересов – объекта преступления; д) способа совершения преступления.
8. Противоправность как признак преступления означает:
а) неуважительное отношение к правовым предписаниям; б) произвол; в) противозаконность; г) угрозу применения наказания.
9. Уголовная противоправность преступных деяний обусловлена:
а) волей народа (общества); б) волей правоприменителя; в) единолично решением Президента РФ; волей законодателя.
10. Виновность устанавливается через выяснение психического отношения лица:
а) к деянию; б) к последствиям; в) к деянию и наступившим последствиям; г) к другим людям.