«Земля отцов - моя земля» для учащихся 6-7 классов
Клычниязова Наталья Павловна, учитель кубановедения муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 муниципального образования город Горячий Ключ
Урок построен по технологии проблемно-диалогического обучения.
Соблюдены этапы урока соответствии с технологией:
1. На этапе мотивации учащиеся, отгадывая кубанские загадки, разгадывают кроссворд и узнают тему урока.
2. В подводящем диалоге учитель выясняет значение слов «Земля отцов – моя земля»
3. Проблемную ситуацию решает инсценировка силами учащихся, ставится проблемный вопрос, высказываются предположения учащихся.
4. Рассказ учителя о быте казаков способствует активизации знаний учащихся.
5. Работа в группах на этапе открытия новых знаний.
6. При выполнении самостоятельной работы в группах учащиеся создают кадр хроники временной эпохи, представители групп выступают с «защитой» своей работы.
7. При подведении итога урока возвращаемся к проблемному вопросу, делается вывод.
8. Рефлексией заканчивается урок
На всех этапах урока используется интерактивная доска, для исследовательской работы раздаточный материал: подборка газет и копии фотографий из личного семейного архива. Раздаточный материал для рефлексии.
Цели: воспитание гражданской позиции и патриотических чувств; развитие интереса к прошлому и настоящему своей семьи, города, станицы, края, страны; формировать коммуникативные умения при выполнении исследовательской работы.
Оборудование: интерактивная доска, ватман, карандаши, фломастеры, подборка газет, копии фотографий из семейного альбома для исследовательской работы и раздаточный материал для рефлексии.
Ход урока.
(При входе в класс учащимся предлагается занять место с табличками обозначающие периоды: 1) 1900-1939г.г.; 2) 1941-1949г.г.; 3) 1950-1960г.г.; 4) 1970-1980г.г.; 5) 1990-2000г.г., в зависимости от выполненного домашнего задания)
1. Этап мотивации.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||
Ребята сегодня вы присутствуете на Едином Всекубанском уроке, посвященном Дню Краснодарского края, а чтобы вы смогли узнать тему, предлагаю вашему вниманию кроссворд, отгадки спрятаны в кубанских загадках. Слайд 1.
1. Возьму я загадку
Закину на грядку
Взойдет высоко
Пожнётся легко.(зерно)
2. Кто не работает, тот не…(ест)
3. Сам худ, голова с пуд (молоток)
4. Сама не ем, а других кормлю (ложка)
5. Посреди огорода лежит колода
Ни взять ни поднять
Ни собакам отдать (язык)
6. Два братца в воду глядятся, вовек не сойдутся (отражение)
7. Жило четыре братца
Гнались друг за другом
И так и не догнали (телега)
8. Говорить не думая, что стрелять не … (целясь)
9. Чугунка манэнька
Да каша сладэнька (орех)
|
З |
Е |
М |
Л |
Я |
|
О |
Т |
Ц |
О |
В |
|||||||
|
Е |
С |
О |
О |
З |
Т |
Е |
Е |
Р |
Р |
||||||||
|
Р |
Т |
Л |
Ж |
Ы |
Р |
Л |
Л |
Е |
Е |
||||||||
|
Н |
|
О |
К |
К |
А |
Е |
Я |
Х |
М |
||||||||
|
о |
|
Т |
А |
|
Ж |
Г |
С |
|
Я |
||||||||
|
|
О |
|
Е |
А |
Ь |
|
|||||||||||
|
|
К |
|
Н |
|
|||||||||||||
|
|
И |
|
|||||||||||||||
|
|
Е |
|
|||||||||||||||
10. Идет, не двигаясь с места (время)
Слайд №2
(На интерактивной доске зрительный ряд природы Кубани, на фоне лирической народной музыки учитель читает) Слайд №3
Шумят, шумят желтеющие нивы,
Красою сердце веселя.
Родимый край мой
Край судьбы счастливой,
Земля отцов - моя земля
Иван Варавва