
- •Задание № 108
- •Урок 1.1 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.2 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.3 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.4 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.5 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.6 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.7 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.8 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.9 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.10 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.11 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.12 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
Ответьте на вопросы к тексту.
-
What is one of the most versatile binders?
-
What kinds of concrete are there?
-
How can concrete be made stronger?
-
What is “cast-in-place concrete”?
-
What kind of concrete is poured and cured in a factory?
-
Where can precast concrete be made?
-
How can concrete elements be lifted into their final position?
-
What are the basic components of concrete?
-
What is fine aggregate?
-
What makes the concrete paste harden?
-
What does a typical concrete consist of?
-
What influences the strength of the mix?
Лексические упражнения
Упражнение 1. а) Переведите на русский язык приведенные ниже
существительные:
influence, circumstance, fibre, production, site, mix, precast concrete, void, tonne, distinction, aerated concrete, filler, casting, admixture,
прилагательные и наречия:
continuous, cast-in-place, fine, major, particular, final,
служебные слова и обороты:
about, both…and…, mostly,
глаголы:
form, harden, cure, occupy, add, prestress, reinforce, precast
б) Какие из перечисленных глаголов являются неправильными? Укажите их формы. Укажите также правильные глаголы, имеющие особенности в написании при добавлении окончания –ed.
в) Какие из перечисленных слов могут быть другими частями речи? Какими именно? Как они в этом случае переводятся на русский язык?
Упражнение 2. Переведите следующие слова на английский язык:
состав; фабрика; влажность; способность; линия; напор, нажим; кран; опыт;
строительная площадка, место; мир; элемент; потеря; поверхность; плоскость; сочетание; угол; устойчивость; долговечность;
сгибать; включать; течь; соединять; меняться; планировать; классифицировать; поднимать; проходить; уравновешивать; ( быть) в широком использовании; оказывать (действие); основывать, базировать; уменьшать; трескаться; транспортировать;
типичный; свободный; специальный; нормальный; прочный; устойчивый; дополнительный; тщательный; нейтральный; горизонтальный; основной; искусственный; химический; быстрый;
вверх; так что; часто; ни … ни …; вниз; сквозь; для того, чтобы; подобно; над; вокруг
Упражнение 3. Какие типы бетона упоминаются в тексте? Перечислите их и дайте перевод на русский язык.
Упражнение 4. Какие из указанных переводов слов являются ошибочными. Укажите правильный перевод.
column advantage carbon condition gravity available each a little reason safety |
колонна преимущество углерод состояние гравий доступный каждый небольшой причина безопасность |
long further quantity for strain due to twist load allowable obtain |
долго дальнейший качество в течение сжатие для того, чтобы изгибать нагрузка допускать получать |
Упражнение 5. Дайте производные от перечисленных ниже слов. Укажите часть речи, которой является данное слово и его производные. Переведите их на русский язык. В скобках указано количество производных, которое встречается в уроках 1-5.
construct (1), add (2), crack (2), cast (2), mix (2) strong (2), fail (1)