- •Задание № 108
- •Урок 1.1 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.2 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.3 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.4 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.5 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.6 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.7 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.8 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.9 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.10 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.11 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.12 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
Ответьте на вопросы к тексту.
-
What ought a building to be in cold climates and in hot climates?
-
What is the reason for that?
-
What is the cause of heat movement?
-
What does the rate of heat movement depend on?
-
How is the rate of thermal conductivity measured?
-
What is insulation?
-
Why is expanded plastic foam the best insulation?
-
What other materials have good insulation?
-
How should loud sound be reduced?
-
What is sound absorbed by?
-
What materials are the most effective in sound absorption?
Лексические упражнения
Упражнение 1. а) Переведите на русский язык приведенные ниже
существительные:
lightweight concrete, conduction, space, level, opening, density, movement, sound, percent, foot, heat, pattern, insulation, difference, thermal conductivity, flow, side, temperature
прилагательные и наречия:
solid, outside, effective, acoustic, possible, like, direct, expensive, inside
служебные слова и обороты:
between, whether…or…, so as, through
глаголы:
transmit, fabricate, continue, separate, absorb, avoid, reduce, measure, vary, pass
б) Какие из перечисленных глаголов являются неправильными? Укажите их формы. Укажите также правильные глаголы, имеющие особенности в написании при добавлении окончания –ed.
в) Какие из перечисленных слов могут быть другими частями речи? Какими именно? Как они в этом случае переводятся на русский язык?
Упражнение 2. Переведите следующие слова на английский язык:
ползучесть; количество; разрушение, потеря несущей способности; прочность; площадь, пространство; тип; поперечное сечение; поток, течение; теплота; предмет, объект; изоляция; пространство, место; звук; плотность; скорость, степень; сторона; пропорция; состав;
производить, изготовлять; случаться; приводить к; производить, выпускать; поглощать; использовать; состоять из; проходить; повторять; позволять; служить; течь; полагать, считать; менять(ся); избегать; отличаться, разниться;
горячий; разный; действенный, эффективный (2); тепловой; близко, близкий; несколько; непосредственный, прямой; строительный; дорогой; внутренний; сплошной, целый; снаружи;
как, подобно; слишком, также; для того, чтобы; через, сквозь; даже; между; хотя (2); ниже, под; до, до тех пор пока; вдоль; потому что
Упражнение 3. Какие термины, связанные с изоляционными свойствами материалов, встречаются в тексте? Перечислите их и дайте перевод на русский язык.
Упражнение 4. Какие из указанных переводов слов являются ошибочными. Укажите правильный перевод.
|
degree serve advantage aggregate layer dimension case each other weight sometimes mortar rod |
степень служить преимущество механизм укладка размер случай друг друга весить что-то строительный раствор ржаветь |
compression the same hole for depend number step together impact withstand resist excessive |
сжатие несколько весь так как зависеть число этап вместо ударная нагрузка стоять рядом сопротивляться дорогой |
Упражнение 5. a) Дайте антонимы следующих слов:
outside, cold, increase, give, short
b) Дайте синонимы следующих слов:
because, change, divide, fabricate, under
