РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

__________ _____________ 2011г.

ИСТОРИЯ КНИЖНОГО ДЕЛА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035000.62 «Издательское дело».

Профиль подготовки – Книгоиздательское дело

(очная, заочная формы обучения)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/Федорова Н.К./

«13» апреля 2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры издательского дела и редактирования 13.04.2011 г. Протокол № 17

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Дворцова Н.П./

«13» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН 21.04.2011 г. Протокол №1

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Е.В. Тумакова/

«29» апреля 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/ С.А. Федорова /

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра издательского дела и редактирования

Федорова Надежда Константиновна

ИСТОРИЯ КНИЖНОГО ДЕЛА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035000.62 «Издательское дело».

Профиль подготовки – Книгоиздательское дело

(очная, заочная формы обучения)

Издательство

Тюменского государственного университета

2011

Федорова Н.К. История книжного дела. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело». Профиль подготовки – Книгоиздательское дело (очная, заочная формы обучения). Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, ___ стр.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История книжного дела [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой издательского дела и редактирования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой издательского

дела и редактирования Дворцова Н.П.

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Е.Н. Бережкова, к.п.н., доцент кафедры издательского дела и редактирования

А.Г. Еманов, д.и.н., профессор кафедры

археологии, древнего мира и средних веков

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Федорова Н.К., 2011.

Оглавление

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ 2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 2

Институт гуманитарных наук 2

Кафедра издательского дела и редактирования 2

Издательство 2

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой издательского 3

дела и редактирования Дворцова Н.П. 3

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Е.Н. Бережкова, к.п.н., доцент кафедры издательского дела и редактирования 3

3

Оглавление 4

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины «История книжного дела» – приобретение студентом знаний о системе взаимодействия культуры и отраслей народного хозяйства, связанных с созданием и распространением книги. Объектом изучения дисциплины является книга в историческом контексте ее развития.

Задачи изучения дисциплины:

- познакомиться с хронологией мирового и отечественного книжного дела;

- изучить основные этапы становления и развития книжных форм и способов книгопроизводства;

- знать основные издательства и книготорговые фирмы Нового времени, имена ведущих издателей, типографов, книжных иллюстраторов (Европа, Россия, США);

- приобретение навыков анализа рукописных и старопечатных книг.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «История книжного дела» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1).

3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными (ОК):

- владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

- логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-8);

профессиональными (ПК):

- понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10);

- анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела (ПК-40);

- представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-42).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- историческую роль книги и книжного дела в системе материально-духовной культуры;

- периодизацию истории зарубежного и отечественного книжного дела и важнейшие этапы развития;

- историю крупнейших зарубежных и отечественных издательств, книготорговых фирм;

- биографии выдающихся деятелей книжного дела;

- наиболее известные рукописные и печатные книги.

Уметь:

- ориентироваться в историческом процессе развития книжного дела;

- самостоятельно работать с исследованиями и другими источниками по истории книги и книжного дела;

- конспектировать и анализировать изучаемый материал;

- готовить доклады и сообщения для семинарских занятий.

Владеть:

- навыками эвристического поиска материалов;

- приемами реферирования изучаемого материала;

- способами актуализации полученных знаний по истории книжного дела при изучении других дисциплин и в практической работе.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2
Аудиторные занятия (всего)	136	68	68
В том числе:	-	-	-
Лекции	68	34	34
Семинары (С)	68	34	34
Самостоятельная работа (всего)	224	112	112
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет	экзамен
Общая трудоемкость час зач. ед.	360	180	180
	10	5	5

Таблица 2.