
- •Історія української культури
- •2.2.1. Вступ
- •1. Опис:
- •2. Рівень програми:
- •3. Статус навчальної дисципліни:
- •4. Викладацький склад:
- •6. Мова:
- •2.2.2. Навчальна програма курсу. Література.
- •Тема 1. Специфіка предмета “Історія української культури”
- •Тема 2. Періодизація історії української культури та її цивілізаційно-типологічна визначеність у світовому культурно-історичному процесі
- •Тема 3. Ранні форми культури. Давні культури на терені України
- •Тема 4. Культура Київської Русі у цивілізаційному полі "Захід – Схід"
- •Тема 5. Культура України XIV – першої половини XVII ст.
- •Тема 6. Культура України другої половини хvіі – хvііі ст. І. Культура Нового часу та Просвітництва в Європі
- •Тема 7. Культура України у контексті доби освіченого абсолютизму першої половини хіх ст.
- •Тема 8. Культура України другої половини хіх – початку хх ст.
- •Тема 9. Культура України в умовах загальної кризи модерної та постмодерної цивілізації хх – початку ххі ст.
- •Іі. Доля і шляхи розвитку української культури хх – початку ххі ст.
- •Загальна лiтература до курсу
- •2.2.3. Модульне планування
- •Тематичний план курсу “Історія української культури”
- •2.2.4. Плани семінарських занять:
- •Тема 1. Специфіка предмета "Історія української культури"
- •Пpоблеми для обговоpення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2. Періодизація історії української культури та її цивілізаційно-типологічна визначеність у світовому культурно-історичному процесі
- •Проблеми для обговорення
- •Тема 3. Ранні форми культури. Давні культури на терені України
- •Пpоблеми для обговоpення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 4. Культура Київської Русі у цивілізаційному полі "Захід – Схід"
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 5. Культура України XIV – першої половини XVII ст.
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 6. Культура України другої половини хvіі – хvііі ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 7. Культура України у контексті доби освіченого абсолютизму першої половини хіх ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 8. Культура України другої половини хіх – початку хх ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Тема 9. Культура України в умовах загальної кризи модерної та постмодерної цивілізації хх – початку ххі ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Карта самостійної роботи студента
- •Теми рефератів
- •2.2.6. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань:
- •1. Шкала оцінювання:
- •2. Критерії оцінювання знань з "Історії культури України"
- •3. Зразок типових завдань модульного контролю:
- •4.Питання до іспиту
Тема 6. Культура України другої половини хvіі – хvііі ст. І. Культура Нового часу та Просвітництва в Європі
Просвітництво як духовно-культурне явище європейської культури.
Зміни у соціальній структурі суспільства. Перші буржуазні революції, їхнє значення для світового культурного процесу. Розум як найважливіша ідея та ідеал Просвітництва.
Французьке Просвітництво та його діячі у боротьбі проти релігійного світогляду. Просвітницький ідеал особистості, громадянина та держави, і його втілення засобами освіти та виховання. Діяльність енциклопедистів з метою систематизації природознавства, знання про суспільство, літератури та мистецтва.
Особливості розвитку художньої культури та мистецтва доби Прсвітництва. Класицизм як уніврсальна художня система. Становлення класичної музики. Посилення ролі літератури та театру в житті суспільства. Стилі бароко, рококо, ампір у європейському мистецтві.
Французька буржуазна революція та її роль у європейській культурі.
Поглиблення процесів взаємодії та взаємовпливу національних культур доби Просвітництва. Просвітництво у Німеччині. Культурна спадщина німецького романтизму та класичної німецької філософії. Розвиток просвітницького реалізму в Англії. Англійський роман XVIII ст. Самобутність культури доби освіченого абсолютизму в Росії. Діяльність Петра І та нова культурна орієнтація.
ІІ. Своєрідність просвітництва в Україні
Особливості сприйняття просвітницької культури на терені України.
Гуманістично-ренесансні та просвітницькі тенденції в розвитку української культури другої половини XVII – XVIII cт. Визвольний та антифеодальний рух і його вплив на розвиток культури України. Ренесансний культ сильної людини та діяльність українських суспільно-політичних лідерів XVII – XVIII cт. Культура козацької держави.
Київський культурний центр. Фундація Києво-Могилянської академії, її місце в просвітницькій культурі Європи, слов’янського світу XVII – XVIII cт. Наукові та духовні діячі кола Києво-Могилянської академії. Українська діаспора в Росії XVIII cт., її вплив на культуру доби освіченого абсолютизму. Подальший розвиток освіти в Україні: діяльність братств, монастирів, утворення колегіумів.
Суспільно-політична та філософська думка в Україні XVII – XVIII cт. як відбиток католицької та православної традицій. Львівський університет та орден єзуїтів. Розвиток літературного процесу в Україні. Театральне мистецтво. Музика. Феномен козацького бароко. Найвидатніші пам’ятки архітектури, образотворчого мистецтва. Барокова поезія. Митці українського бароко.
Філософія Г.Сковороди як свідчення становлення самосвідомості українського народу. Історична самосвідомість у авторських літописах XVII – XVIII cт.
Традиційно-побутова культура. Звичаї українського народу. Декоративне та ужиткове мистецтво.
Національно-культурне відродження останньої чверті XVIII ст. в Україні
Тема 7. Культура України у контексті доби освіченого абсолютизму першої половини хіх ст.
Соціально-політичні та історичні обставини розвитку української культури: доля українських земель і культури у складі Російської та Австрійської імперій. Українська та російська культури першої чверті ХІХ ст. під впливом романтизму. Романтизм як аристократична духовна реакція на розвиток буржуазних відносин.
Роль Вітчизняної війни 1812 року та декабристського руху у формуванні вільнодумства, антикріпацького руху та зростанні національної самосвідомості слов’янських народів Російської імперії. Розвиток російської та української культур в межах реформаторської діяльності Олександра І – останнього представника доби освіченого абсолютизму. Значення впровадження освітньої реформи.
Вплив ідей російської суспільно-філософської думки (слов’янофіли та західники) на формування ліберально-демократичного руху в Україні. Таємні товариства. Кирило-Мефодіївське братство та ідеологія українсько-слов’янського відродження. Значення діяльності Кирило-Мефодіївського братства для становлення українознавства. Діяльність українофілів Галичини першої половини ХІХ ст. Революційні події 1848-1849 років у Австрійській імперії та вплив "весни народів" на соціально-політичне та культурне життя Галичини.
Художнє життя як свідоцтво зростання національної культури. Відбиток проблем національного життя в російській літратурі першої половини ХІХ ст. Становлення української літературної мови та літратури у першій половині ХІХ ст.
Розвиток музичного мистецтва в Україні та Росії кінця ХVІІІ – ХІХ ст., його духовні та народні джерела.
Художні напрями та стилі європейського мистецтва на терені російської та української художньої культур. Бароко та класицизм в архітектурі. Класицизм, романтизм у літературі, театрі, образотворчому мистецтві.