
- •Тематический план
- •Основная учебная литература по курсу
- •Методические указания
- •Тема 1-2. Реформы и контрреформы в россии во второй половине XIX в.
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 3. Россия в начале хх вв.
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 4. Внешняя политика россии в конце XIX –начале хх века. Россия в условиях первой мировой войны
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 5. Россия в условиях общенационального кризиса и революционного перелома
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 6. Гражданская война в России и формирование советской общественной системы
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 7. Основные тенденции развития советской россии в 1920-е годы
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 8. Ссср в 1930-е годы
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Тема 9 .Ссср накануне и в начале второй мировой войны. Великая отечественная война
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 10. Послевоенный мир. Политическое и социально-экономическое развитие ссср в 1945- начале 1960-х годов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Письменное домашнее задание
- •Тема 11. Ссср в 1964 – 1991 гг.
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 12. Становление новой государственности и социально-экономическое развитие россии
- •Темы докладов
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Содержание
Тема 10. Послевоенный мир. Политическое и социально-экономическое развитие ссср в 1945- начале 1960-х годов
-
Изменения в международной обстановке после окончания второй мировой войны;
-
Новое место СССР в мире;
-
«Холодная война»: причины, начало и последствия;
-
Экспорт сталинской модели социализма в страны Восточной Европы и Азии. Формирование имперской идеологии внешней политики СССР;
-
Потери СССР во второй мировой войне;
-
Состояние советской экономики после окончания войны;
-
Послевоенные экономические дискуссии и проблема выбора модели экономического развития;
-
Ужесточение политического режима после войны;
-
Новый виток массовых репрессий в конце 40-х – начале 50-х гг.;
-
Сталинская национальная политика в 1945-1953 гг.;
-
Итоги и уроки политического развития СССР в первые послевоенные годы;
-
Достижения отечественной культуры в 1945-1953 гг.;
-
Наука и образование в СССР в первые послевоенные годы.
-
Первые попытки реформ: Берия, Маленков, Хрущев;
-
XX съезд КПСС: начало критики сталинизма, ее ограниченный характер;
-
Курс на «развернутое строительство коммунизма» и «поздние реформы» Хрущева;
-
Причины «октябрьского перелома» 1964 г.;
-
«Великое десятилетие»: итоги и уроки;
-
Экономика СССР в начале 50-х гг.;
-
Экономическая политика в середине – второй половине 50-х гг.: цели, методы, результаты, противоречия;
-
«Новый экономический курс» первой половины 60-х гг.: идеология, направления, итоги;
-
Причины экономических трудностей начала 60-х гг. и альтернативы этого этапа экономического реформирования;
-
Развенчание культа личности Сталина и изменение общественного сознания;
-
Успехи и проблемы в развитии отечественной науки, техники, образования;
-
Итоги и уроки «оттепели»;
-
Политика мирного сосуществования: концепция, основные направления, достижения, внутренние противоречия;
-
Кризис «социалистического лагеря» и изменение политики Кремля;
-
Причины и проявления обострения отношений СССР – Запад в начале 60-х гг. Итоги и уроки берлинского (1961 г.) и карибского (1962 г.) кризисов.
Темы докладов
-
Альтернативы послевоенного развития СССР.
-
Изменения в мире после окончания войны.
-
Духовный мир советского человека после войны.
-
Усиление идеологической изоляции СССР после окончания второй мировой войны.
-
Быт советского человека в послевоенном СССР.
-
Политические альтернативы 1953 г.
-
Л. Берия: пределы политической реабилитации.
-
Г. Маленков: человек, политик, лидер страны.
-
XX съезд КПСС и разоблачение сталинских преступлений.
-
Экономическая альтернатива Маленкова.
-
Советская космическая программа.
-
Школьная реформа 1958 г.
-
Освоение целины: достижения и проблемы.
-
«Дело Пастернака».
-
Карибский кризис: итоги и уроки.
Вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам, контрольным работам
-
Когда и почему наметился переход СССР и Запада от союзничества к «холодной войне»?
-
Как воспринималась и оценивалась властями и общественностью стран Запада победа над фашизмом и перспективы послевоенного мирового развития?
-
Как и почему оценивалась послевоенная обстановка руководством СССР?
-
Какие точки зрения существовали в кругах экономистов и политиков СССР на характер послевоенного экономического развития? Какая из точек зрения победила и почему?
-
Чем можно объяснить ужесточение политического режима СССР в послевоенные годы? В чем оно проявлялось?
-
Какие задачи стояли перед экономикой страны после окончания войны? Удалось ли их решить? Какой ценой?
-
Чем Вы можете объяснить причины ужесточения идеологического пресса после войны? Как это проявилось в развитии литературы, искусства, науки?
-
Чем можно объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?
-
Какие группы в высшем руководстве страны были представлены к моменту смерти Сталина? Какая из них получила ключевые посты? Чем это можно объяснить?
-
Какие существовали подходы к реформированию экономики страны в 1953 г? Кто их представлял?
-
Чем Вы можете объяснить начавшуюся «оттепель» в духовной и политической жизни страны?
-
Чем Вы можете объяснить непрерывные реформы и реорганизации в области управления народным хозяйством во второй половине 50-х гг.? Какие результаты они имели для экономического роста страны?
-
Как Вы могли бы охарактеризовать основные тенденции развития КПСС и общественных организаций в 1953 – 1964 гг.?
-
Какие социальные достижения «великого десятилетия» представляются наиболее значимыми? На чем они были основаны?
-
Как и почему изменилась политика властей в отношении интеллигенции?
-
Какие достижения отечественной науки и техники 50-х – начала 60-х гг. представляются наиболее значимыми?