Тема 6.15. Природа и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: семинар.

Время: 2 часа.

Вопросы:

1. Исторический выбор в 1918-1939 гг.: демократия, авторитаризм, тоталитаризм.

2. Западная Европа и США: путь компромиссов и реформ, установление фашизма и национал-социализма.

Дискуссионные вопросы:

- Как вы считаете, почему в СССР стало возможным установление тоталитарного политического режима? Кто олицетворял этот режим в СССР?

- Объясните, почему общество, на ваш взгляд, смирилось с таким устройством его жизни.

- Можно ли охарактеризовать время нахождения у власти В. И. Ленина как период тоталитаризма?

Рекомендуемая литература:

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений – М., 2009.

Ивашко М.И., Чертищев А.В. Отечественная история. XX век. – М., 2006.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. Учеб. Для 10-11 кл. – М., 2003.

История / П.С. Самыгин [и др.] – Изд. 14-е, стер. – Ростов н/Д., 2010.

Мир в XX веке. – М., 2001.

Соловьёв В.М. История России для детей и взрослых. – М., 2009.

Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. Новейшая история зарубежных стран. – М., 2004.

Шевелев В.Н. История для колледжей / В.Н.Шевелев, Е.В.Шевелева. – Ростов н/Д., 2007.

Тема 6.16. Причины, основные события и итоги Второй мировой войны.

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: работа с документами.

Время: 2 часа.

Вопросы:

1. Причины и характер Второй мировой войны.

2. Создание и основные направления деятельности антигитлеровской коалиции.

3. Итоги Второй мировой войны.

Рекомендуемая литература:

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений – М., 2009.

Бессонов Б.Н., Шрейдер В.Ф. Фашизм. Вторая мировая – против СССР. – Омск, 2005.

Ивашко М.И., Чертищев А.В. Отечественная история. XX век. – М., 2006.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. Учеб. Для 10-11 кл. – М., 2003.

История / П.С. Самыгин [и др.] – Изд. 14-е, стер. – Ростов н/Д., 2010.

Мир в XX веке. – М., 2001.

Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. Новейшая история зарубежных стран. – М., 2004.

Уткин А.И. Вторая мировая война. – М., 2002.

Шацилло В.К. Новейшая история. Книга для чтения. – М., 2004.

Шевелев В.Н. История для колледжей / В.Н.Шевелев, Е.В.Шевелева. – Ростов н/Д., 2007.

Тема 6.18. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: семинар.

Время: 2 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные этапы и решающие битвы Великой Отечественной войны.

2. Война и общество.

(Власть и народ. Жизнь в тылу. Жизнь в плену и оккупации. Многонациональная страна в борьбе с фашизмом. Советский коллаборационизм. Сталинская национальная политика.).

3. Источники и всемирно-историческое значение победы Советского народа в Великой Отечественной войне. Цена Победы.

Рекомендуемая литература:

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений – М., 2009.

Великая Отечественная война 1941-1945: энциклопедия. – М.,1985.

Ивашко М.И., Чертищев А.В. Отечественная история. XX век. – М., 2006.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. Учеб. Для 10-11 кл. – М., 2003.

История / П.С. Самыгин [и др.] – Изд. 14-е, стер. – Ростов н/Д., 2010.

Мир в XX веке. – М., 2001.

Соловьёв В.М. История России для детей и взрослых. – М., 2009.

Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. Новейшая история зарубежных стран. – М., 2004.

Уткин А.И. Вторая мировая война. – М., 2002.

Шацилло В.К. Новейшая история. Книга для чтения. – М., 2004.

Шевелев В.Н. История для колледжей / В.Н.Шевелев, Е.В.Шевелева. – Ростов н/Д., 2007.