Міністерство освіти і науки України

Бердичівський коледж промисловості, економіки та права

Комісія лінгвістичних дисциплін

Радчук в.В.

Вивчення розділу "Синтаксис та пунктуація" в опорних схемах. Практичні завдання та навчальні матеріали.

Бердичів 2008

Розглянуто та затверджено комісією «Лінгвістичні дисципліни»

(протокол № від 2008р.)

Затверджено Методичною радою коледжу

У виданні подано основні теми розділу "Синтаксис і пунктуація»,

передбачених програмою з української мови, в опорних схемах та

визначено практичні завдання для більш ефективного засвоєння

навчального матеріалу студентами.

Комою не виділяються

1. Звороти: холодний мов лід

почервонів як рак

зробив як слід

солодкий наче мед

2. як + присудок Молоді дитячі голоси як дзвіночок

Завдання. Пояснити умови виділення порівняльних зворотів.

1. Шелестить берізка білостанна, мов зійшла з картини Левітана.

2. Людей сьогодні було більше, ніж у звичайні дні.

3. Як музикант, Франц Шуберт дебютував у придворній віденській капелі.

4. Перед ним, як перед українським композитором, постало завдання створити музичний репертуар для українського театру.

5. Дівчина гарна, як червона калина.

6. М.Т.Рильського як перекладача студенти знають мало.

7. Він любив його так, як рідного сина.

8. За татарським бродом із сивого жита, з червоного маку народжується місяць, і коло козацької могили, як повір'я, висікається старий вітряк.

9. Тут, над водою, комар дзвенить, як ординська стріла.

10. Ще зовсім недавно, де не йшла вона, людські очі, немов здивовані очі, осявали її...

11. Але, наперекір усьому, хлопець набирався сили, мов дуб, тільки у його великих очах зачаїлася полинова печаль степів.

12. Сидів на стільці красивий, як ідол, посміхався привітно і загадково.

Завдання. Поставити розділові знаки у реченнях.

1. Принаймні велика зграя лелек що спокійно походжала по ніжно-зеленому лузі милуючи наш зір не виявила завчасно ніякої тривоги і знялася в повітря аж коли ураган уже обрушився на той луг.

2. Намагалися лелеки летіти назустріч вітрові на правий берег прямували махали крилами з усієї сили а переміщалися в повітрі в протилежному напрямку не на захід а на схід вітер відносив та й відносив їх назад аж доки вся зграя не зникла вдалині.

26

ЗМІСТ

ТИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ 4

ТИРЕ В НЕПОВНОМУ РЕЧЕННІ 4

ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ 5

СПОЛУЧНИКОВИЙ ЗВ'ЯЗОК ПРИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНАХ РЕЧЕННЯ ………………….5

УЗАГАЛЬНЮЮЧІ СЛОВА 5

ОДНОРІДНІ ОЗНАЧЕННЯ 7

ВІДОКРЕМЛЕННЯ ДОДАТКІВ 8

ВІДОКРЕМЛЕНІ ОБСТАВИНИ 9

ВІДОКРЕМЛЕНІ ОЗНАЧЕННЯ 10

НЕВІДОКРЕМЛЕНІ ОЗНАЧЕННЯ 11

ВІДОКРЕМЛЕННЯ ПРИКЛАДОК 12

РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ ПРЯМІЙ МОВІ 13

ЗВЕРТАННЯ 14

ВСТАВНІ, ВСТАВЛЕНІ СЛОВА, СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ, РЕЧЕННЯ …………………….15

РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ ВИГУКАХ, СТВЕРДЖУВАЛЬНИХ,

ЗАПЕРЕЧНИХ ТА ПИТАЛЬНИХ СЛОВАХ .16

СКЛАДНОПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ………………………………………………………17

РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В СКЛАДНОПІДРЯДНОМУ РЕЧЕННІ...................................................19

СКЛАДНОСУРЯДНІ РЕЧЕННЯ .21

СКЛАДНІ БЕЗСПОЛУЧНИКОВІ РЕЧЕННЯ ... 23

ПУНКТУАЦІЯ В ПОРІВНЯЛЬНИХ КОНСТРУКЦІЯХ.....................................................25

3