2. Робота над текстом за професійним спрямуванням. Завдання до тексту

I. Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.

II. Виберіть та вставте запропоновані у дужках слова (at­oms, properties, first, physical, close to, factor, basis) в другому абзаці.

III. У третьому абзаці оберіть правильну граматичну форму.

IV. Складіть план до тексту.V. Поставте 10 запитань до тексту.VI. Напишіть анотацію.

From The Nature Friends

27.05. 2008

Periodic Law By Marilyn Senterfitt

Periodic law is a statement of a periodic recurrence of chemical and physical properties of the elements when the elements are ar­ranged in the order of increasing atomic number. The atomic number is the number of positive charges, or 1) p_otons, contained in the atomic 2) nucle_s or, 3) equ__valently, the number of negative charges, or 4) ele__­trons, outside the nucleus in a 5) ne__tral atom. Such an arrangement in the form of a table in which the groupings of elements having 6) simil__r properties are easily 7) identif__ed is called the periodic system or the periodic table.

The periodic law can be explained on the 1) ______of the electronic structure of the atom, which is believed to be the main 2) _______ underlying the chemical 3) ________ and many of the 4) ______ properties of the elements. In turn, the electronic structures of 5) _____ have been successfully accounted for by the quantum theory. D.I. Mendeleyev was the 6) ______ to state the periodic law 7) _______its present form.

D. I. Mendeleyev 1) (will propose, proposed) in 1869 that the properties of elements are periodic functions of the atomic weight and 2) (grouped, is grouped) the ele­ments accordingly in a periodic system. Before the work of Mende­leyev, however, a number of chemists had noticed certain relation­ships between the properties of elements and 3) (its, their) atomic weight. In 1829 J.W. Dobereiner 4) (states, stated) that there existed some three-ele­ment groups, or triads, in which the atomic weight of the middle element 5) (was, were) the average of the other two and the properties of this element lay between those of the other two. For example, calcium, strontium, and barium 6) (is forming, form) a triad.

3. Робота над граматичним матеріалом. Revision.

26. Як найчастіше утворюються прислівники?

27. Чи мають прислівники ступені порівняння? Наведіть приклад.

Answer the questions using the comparative degree of the adverbs.

1. Does Peter drive the car as carefully as Tom? 2. Does a taxi run as fast as a bus? 3. Did Jane speak as calmly as Helen? 4. Did you come as late as your brother? 5. Does Nick speak English as slowly as Peter? 6. Does Susan speak French as well as her mother? 7. Does Harry get up as early as his father? 8. Does Jack do his grammar exercises as carelessly as he did last year?

28. В якому випадку в Present Indefinite до інфінітива одається закінчення -s або -es?

29. Як утворюється питальна і заперечна форми в Present Indefinite?

30. Яку роль відіграють дієслова to be, to have у побудові англійських речень?

31. Коли вживається Past Indefinite? Наведіть приклади речень з Past Indefinite.

32. Чи вживається Future Indefinite у підрядних реченнях часу й умови?

33. Назвіть скорочені форми відповідей у запереченнях в Future Indefinite.

Choose the right form of the verb from the brackets.

1. Devonshire is a very lovely country when it … rain (don’t; doesn’t).2. What … you want to know, Inspector (do, does)? 3. I … … in that story for a minute (don’t believe/ doesn’t believe). 4. His wife … a headache and has gone to lie down (have; has). 5. Well, they … a very nice young couple (seem;seems) 6. She … an excellent secretary (is,am,are). 7. Lucy and I … there two years ago (is/are/was/were). 8. I should like to tell you what … 18 month ago (happen; happens; happened). 9 I … … anything to make him mad, I promise (don’t say/ doesn’t say/won’t say) 10. You’ve no business to sit up so late. You … … very sleepy tomorrow morning (is/are/shall be/ will be).

Replace the infinitives in brackets by the Future Indefinite or the Present Indefinite.

1 Jane will look after her little brother till her mother (come) back. 2. We (to go) to the theatre the day after tomorrow if we (to get) tickets. 3. As soon as the teacher (to enter) the classroom, the pupils will stand up. 4. Wait for me till I (return). 5. We (not to go) on an excursion tomorrow, if the weather (to be) nasty. 6. The children (to stay) at home next Sunday if it (to rain). 7. Don’t get off the tram before it (to stop). 8. We’ll go to the Carpathians after we (to pass) all our examinations.

31.В якому випадку вживаються часи групи Continuous?

32. Що означає дієслово to go у Present Continuous з інфінітивом іншого дієслова в реченні?

33. Назвіть випадки вживання Past Continuous. Наведіть приклади.

34. Як утворюється Future Continuous? Яку дію виражає?

35. Назвіть дієслова, які не вживаються в Continuous.

Translate into English.

1. Не заходьте до тієї аудиторії. Там студенти нашої групи складають екзамен. 2. Що ви збираєтеся робити? Я поясню їм це правило. 3. Вони тренуються двічі на тиждень. 4. Я побачив тебе, коли ти біг вулицею. Куди ти поспішав?. 5. Я увійшов до кімнати, увімкнув світло і почав виконувати домашні завдання. 6. Які іноземні мови ви знаєте? Я знаю англійську. 7. Я думаю, що ви напишете мені, коли приїдете в Лондон. 8. Якщо погода бда хороша, ми поїдемо на екскурсію. 9. Куди ти йдеш? – Я йду в бібліотеку. 10. Що вона робила, коли ви прийшли до неї? – Вона вчила англійську.

Список літератури:

1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповнене – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.

Модуль самостійної роботи:

1. Узгодження часів.

2. Підготувати реферат на тему «Найвідоміші торгові марки світу».

3. Словник-мінімум (проведення ділових переговорів).