9. Методи навчання:

лекції, лабораторні заняття, виконання тестових завдань, робота в мережі Інтернет, складання паспортів (анкет) міст тощо.

10. Методи оцінювання:

оцінювання активності і знань студентів під час лабораторних занять, поточне тестування за кожний модуль (змістовий модуль), оцінювання за реферат, ІНДЗ, знання основних термінів, складання схем, бліц - опитування тощо.

11. Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу

Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни

“ГЕОУРБАНІСТИКА”

При оцінюванні знань студентів враховуються:

• правильність і усвідомленість викладу змісту теоретичних питань, повнота розкриття понять, точність застосування наукових термінів,

• здатність студентів встановити різницю між фактами і наслідками,

• правильність виконання практичних завдань,

• мовна грамотність, логічність і послідовність викладу матеріалу на папері,

• самостійність відповіді.

Оцінка “відмінно” виставляється , якщо у відповіді:

• повністю розкрито зміст теоретичних питань в обсязі програми,

• чітко і правильно дано визначення і розкрито зміст понять, точно використано наукові терміни,

• для доказу наведені конкретні приклади,

• лабораторні завдання виконані правильно і в повному обсязі.

Оцінка “добре”:

• розкрито основний зміст теоретичних питань,

• дано правильне визначення понять і точно використані наукові терміни,

• лабораторні завдання в основному виконані правильно,

• допускається 1-2 неточності у визначенні понять, при використанні наукових термінів чи у висновках та узагальненнях, незначні порушення послідовності викладу матеріалу.

Оцінка “задовільно”:

• зміст теоретичних питань викладений фрагментарно, не завжди послідовно,

• не дано визначення понять,

• не використано для доказу приклади,

• допущені помилки і неточності у використанні наукової термінології і визначенні понять, виконанні лабораторні завдань,

• допущені помилки при викладі висновків і узагальнень.

Оцінка “незадовільно”:

• основний зміст теоретичних питань не розкрито,

• допущені грубі помилки при визначенні понять та використанні термінології,

• не виконані лабораторні завдання.

12. Методичне забезпечення:

Лекційний курс

• тексти (конспекти) лекцій;

Лабораторні заняття

• методичні рекомендації з виконання;

• методичне забезпечення самостійної роботи;

Самостійна робота студентів (самостійне вивчення частини змісту програмового матеріалу)

• методичні рекомендації з виконання;

Реферати

• методичні рекомендації до виконання, критерії оцінювання.

13. Література

Основна

1. Алаев Э.Б. Социально-экономическая география: понятийно-терминологический словарь. М., Мысль, 1983.

2. Лаппо Г.М. География городов. – М: Владос. – 1987. – 480 с.

3. Перцик Е.Н. География городов (геоурбанистика). – М:Высш. Шк., – 1991, 319 с.

4. Перцик Е.Н. Города мира: география мировой урбанизации: Учебное пособие для географических специальностей ВУЗов. – М., Международные отношения, 1999, 384 с.

5. Пивоваров Ю.Л. Основы геоурбанистики. М., 1999.

6. Топчієв О.Г. Суспільно-географічні дослідження: методологія, методи, методики: Навчальний посібник. – Одеса: Астропринт, 2005. – 632 с.

7. Хорев Б.С. Проблемы городов. М., 1975.

Додаткова

1. Географічна енциклопедія України: в 3-х т./ Редкол.: Бабичев Ф.С, Беляев В.І…Маринич О.М (відповід. ред.) та ін. – К.: Українська радянська енциклопедія ім. М.П.Бажана, 1989 – 1993.

2. Ковтун В.В., Степаненко А.В. Города Украины: (Экон.-геогр. справ.) – Киев: Выща шк., 1990. – 277 с.

3. Малая энциклопедия городов /Сост. А.К.Золотько – Харьков, Торсинг, 2000, 512.

4. Перцик Е.Н. Среда человека: предвидимое будущее. – М.: Мысль, 1990. – 365 с.