IV. Регулятивные процессы психики

1. Мотивация

Психологические факторы, которые побуждают, направляют, поддерживают и прекращают специфические виды деятельности, называются – мотивацией.

Общая характеристика мотивационной сферы:

Основу мотивационной сферы составляют потребности (ответ на вопрос: Почему?) и собственно мотивы (ответ на вопрос: Зачем, ради чего?). По А.Н Леонтьеву мотивы возникают из потребностного состояния (состояние объективной нехватки чего-либо требуемого организмом), в психики это выражается в виде потребности. Потребность – это побудительная сила. Затем потребность встречается с предметом удовлетворения (опредмечивается) и становится мотивом деятельности. Мотивы могут быть осознанными и неосознаваемые. Выделяют следующие функции мотивов: побудительная – главная функция, побуждает к деятельности и смыслообразующая функция – образование смыслов (ради чего?).

Побуждающим к деятельности фактором является цель. Цель – это сознательный образ результата будущего действия, это этап достижения мотива. Цель является основным объектом внимания, который занимает определённый объём кратковременной и оперативной памяти.

В ряде концепций в понятие «мотивационная сфера» включают и иные «мотивационные диспозиции». Это побуждения, влечения, склонности, стремления, желания, мечтания, интересы и т.д.

Мотивационную сферу можно оценить по следующим параметрам: широта, гибкость и иерархизированность. Широта мотивационной сферы – это качественное разнообразие мотивационных факторов – диспозиций (мотивов), потребностей и целей. Чем больше у человека разнообразных мотивов, потребностей и целей, тем более развитой является его мотивационная сфера. Гибкость мотивационной сферы выражается в том, что для удовлетворения мотивационного побуждения более общего характера может быть использовано больше разнообразных мотивационных побудителей более низкого уровня. Следующая характеристика мотивационной сферы – это иерархизированность мотивов, т.е. соподчинение. Нижележащие мотивы подчиняются вышележащим. Это отношение между мотивами есть личностный смысл.

Психологические теории мотивации:

Концепции и теории мотивации, относимые только к человеку, начали появляться в психологической науке начиная с 30-х годов XX века. Первой из них была теория мотивации, предложенная К. Левином. Вслед за ней были опубликованы работы представителей гуманистической психологии – Г. Мюррея, А. Маслоу, Г. Олпорта, К. Роджерса, и др. Более известная концепция мотивации поведения человека принадлежит Абрахаму Маслоу. Чаще всего, когда говорят о данной концепции, имеют в виду существование иерархии человеческих потребностей и их классификацию, предложенную Маслоу. Согласно данной концепции, у человека с рождения последовательно появляются и сопровождают его взросление семь классов потребностей:

1. физиологические (органические) потребности

2. потребности в безопасности

3. потребности к принадлежности и любви

4. потребности уважения (почитания)

5. познавательные потребности

6. эстетические потребности

7. потребности в самоактуализации (реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности) как высшие потребности.

Во второй половине XX века теории потребностей человека были дополнены рядом мотивационных концепций, представленных в трудах Д. Макклелланда, Д. Аткинсона, Г. Хекхаузена, Г. Келли, Ю. Роттера и др. В определённой мере они близки друг другу и имеют ряд общих положений.

В отечественной психологии также предпринимались попытки решать проблемы мотивации человека. Основной научной разработкой отечественных психологов в области проблем мотивации является теория деятельностного происхождения мотивационной сферы человека, созданная А.Н. Леонтьевым. Согласно его концепции, мотивационная сфера человека, как и другие его психологические особенности, имеет свои источники в практической деятельности. В частности, между структурой деятельности и строением мотивационной сферы человека существуют отношения изоморфизма, т.е. взаимного соответствия, а в основе динамических изменений, которые происходят с мотивационной сферой человека, лежит подчиняющееся объективным социальным законам развитие системы деятельностей. Таким образом, данная концепция объясняет происхождение и динамику мотивационной сферы человека. Она показывает, как может изменяться система деятельностей, как преобразуется её иерархизированность, каким образом возникают и исчезают отдельные виды деятельности и операции, какие модификации происходят с действиями. В соответствии с закономерностями развития деятельностей можно вывести законы, описывающие изменения в мотивационной сфере человека, приобретение им новых потребностей, мотивов и целей.

Общая характеристика и удовлетворение потребностей:

Потребности можно классифицировать по различным основаниям. По критерию, притягательным или отталкивающим является предмет потребности, говорят о позитивных и негативных мотивах. Первые будут побуждать организм к достижению некоторого объекта, а вторые — к избеганию. Примером мотива позитивного типа может служить мотив достижения, а примером мотива второго типа — мотив избегания неудач. По критерию времени актуализации потребности выделяют постоянные (потребность в кислороде), устойчивые (потребность в общении), циклические (потребность в пище, потребность в размножении у животных) и ситуативные (потребность в поедании мела у женщин в период вынашивания ребенка). По интенсивности субъективного переживания потребностного состояния потребности можно разделить на сильные и слабые. По преобладанию ориентации на результат деятельности (труд, учение) или на сам процесс ее выполнения (игра) выделяют процессуальные и результативные потребности. Близко к данной классификации стоит предложенное А.Н. Леонтьевым разделение на предметные и функциональные потребности. Автор персонологиской концепции личности Г. Мюррей по аналогичному основанию выделяет модальные и эффектные потребности.

А. Маслоу строит свою классификацию потребностей на основании разграничения двух видов потребностей, тех, что отражают актуальные нужды, и тех, что как бы «смотрят в будущее»: Потребности дефицита функционируют по гомеостатическому принципу (принципу равновесия, баланса): актуализация — удовлетворение (насыщение) — угасание. Потребности роста отличаются их принципиальной не насыщаемостью и возрастанием интенсивности по мере удовлетворения. Правда, сам А. Маслоу считал, что высшие потребности, или потребности роста, могут стать явными только после того, как низшие дефицитарные потребности минимально удовлетворены. Потребности также можно различать по их представленности в конкретной ситуации, тогда речь идет об актуализированных и потенциальных потребностях. По степени активности субъекта, вовлеченного в мотивационный процесс, Г. Мюррей разделяет проактивные и реактивные потребности. Проактивные потребности преимущественно детерминированы внутренним состоянием субъекта (сон после тяжелой работы), а реактивные активируются вследствие определенных событий во внешней среде (засыпание в затемненной комнате в полной тишине). Существует также ряд классификаций потребностей, базирующихся на представлении о диалектической борьбе разнонаправленных побуждений, динамика которых создает внутренне противоречивую картину жизни человека. Такой взгляд особенно присущ психоаналитически ориентированным концепциям. 3. Фрейд постулировал в качестве базисных потребностей влечение к жизни – Эрос и влечение к смерти – Танатос. Представители неофрейдизма, сохраняя общую модель «единства и борьбы противоположностей» в мотивационной сфере личности, заменили крайне биологизированные эротические и танатозные побуждения другими парами: стремление к власти, могуществу, превосходству и стремление к принадлежности, общности (А. Адлер).

Органические потребности: Органические потребности являются общими для человека и других представителей живой природы. Предметом органической потребности выступают физические компоненты внешнего мира. В результате удовлетворения органических потребностей происходят определенные физиологические изменения, которые у человека могут быть отражены в сознании или протекать без участия сознания. Удовлетворяться органические потребности могут как пассивно, так и активно. Причем активная форма удовлетворения может носить инстинктивную или деятельностную форму.

1. Температурная регуляция

2. Сон

3. Жажда

4. Голод

5. Половая потребность

Надорганические потребности: Предметами надорганических потребностей становятся социальные и культурные аспекты мира. Результатом удовлетворения надорганических потребностей являются социальные и личностные изменения, которые могут быть ясно осознаваемы. Надорганическим потребностям присущ исключительно активный способ удовлетворения. Их динамика не описывается гомеостатической моделью. В общем виде эти потребности практически ненасыщаемы, они снимаются только утомлением. Рассмотрим несколько наиболее широко исследуемых надорганических потребностей.

1. Потребность в общении.

2. Познавательная потребность

3. Эстетическая потребность

4. Потребность в достижении

5. Альтруистическая мотивация

Удовлетворение потребностей: С точки зрения адекватного удовлетворения потребности критически важным являются процессы опредмечивания и распредмечивания потребности. В акте опредмечивания потребности рождается мотив. Суть процесса опредмечивания потребности состоит во встрече живого существа с миром, когда внутренняя готовность к действию приобретает конкретную направленность — становится деятельностью. Деятельность всегда мотивирована, т.е. детерминирована мотивом — предметом, на который она направлена. Возможность противоположного процесса распредмечивания потребностей обеспечивает гибкость и вариативность поведения, как при изменениях внешнего мира, так и в связи с изменениями самого субъекта, что особенно важно для жизнедеятельности личности.

Инстинктивное удовлетворение потребностей. Наиболее значимые с точки зрения эволюции потребности приобрели в филогенезе фиксированные способы удовлетворения. Поведение по удовлетворению потребностей, которое осуществляется на основе врожденных программ, называется инстинктивным поведением. Реализация инстинкта представляет собой цепочку фиксированных действий, которая приводится в действие врожденным и специфичным для данного вида животных сигнальным раздражителем. Сигнальный раздражитель — это какой-либо аспект среды (цвет, размер, запах и т.д.), а не целостный объект.

Деятелъностное удовлетворение потребностей. В жизни человека инстинктивный способ удовлетворения потребностей является скорее рудиментом, чем преобладающей формой. Человек включен в постоянную цепь деятельности, в которой он не только удовлетворяет уже сложившиеся у него потребности, но и создает новые. Можно сказать, что человек выступает в роли «производителя» своих мотивов. Человек ставит перед собой цели и руководствуется ими не в меньшей степени, чем актуальной ситуацией.

Одним из путей порождения новых мотивов в деятельности является механизм «сдвига мотива на цель», описанный А.Н. Леонтьевым. В данном случае новый мотив возникает из цели действия, которое прежде было компонентом иной деятельности. Существуют «внешние» и «внутренние» мотивы деятельности. Внутренние мотивы — это те, что совпадают по содержанию с выполняемой деятельностыо, а внешние — те, что выходят за ее рамки.