73) Краеугольный камень всех просветительских теорий?

Вера во всесилие разума

74. Что сближает просветителей с гуманистами эпохи Возрождения?

Отошли от религиозных исканий, углубились в науку, и те и другие интересовались полит.деятельностью.

76. Что такое промышленная революция XVIII века? Какие последствия она имела для европейской культуры?

Пром.революция – переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству, в результате которого трансформация аграрного общества в индустриальное.

77) Какое событие знаменует конец эпохи Просвещения?

Французская революция 1789

78. Какая существует связь между либерализмом и индивидуализмом?

Либер.исходит из положения о том, что индивидуальные свободы чел.являются правовым базисом общества и экономич.порядка.

79. Где и когда появился стиль барокко? Как переводится название этого стиля?

Барокко появился в XVI-XVIIвв в итальянских городах: Риме, Мантуе, Венеции, Флоренции.

Barocco (итал.) – «прочный», «распущенный», «склонный к излишествам».

Barocco (порт.) – «жемчужина неправильной формы» («жемчужина с пороком»).

80. Как в эстетике классицизма определялась цель искусства?

Воспитание личности, гражданина, для которого общественные интересы выше своих.

81) Что объединяет искусство классицизма со средневековым?

В театральном искусстве Классицизм способствовал более глубокому раскрытию идеи драматургического произведения, преодолению преувеличенности в изображении чувств, свойственной средневековому театру

82. Кого принято считать отцом барокко?

Микеландежло.

86. Что такое абсолютизм? Что было причиной его установления в странах Европы?

Абсолютизм – период в истории Европы, когда существовала абсолютная монархия.

90. Что стало причиной кризиса просветительской идеологии?

Сомнения в буржуазном прогрессе, слабость просветительского мировоззрения (антиисторизм, метафизичность, жёсткая нормативность), скептический пересмотр возможностей человеческого разума

91. Что такое романтизм как общекультурное явление? В результате каких экономических и социально-политических процессов он стал возможен?

92. Какая мировоззренческая позиция является альтернативной по отношению к романтизму?

Просвещение

93. За что романтики критиковали просветителей?

Романтики критиковали беспочвенный оптимизм поздних немецких просветителей, их плоский рационализм в этике, эстетике и искусстве. Они считали, что просветительская идеология не способна объяснить современную эпоху.

94. В чем романтики сохранили преемственную связь с просветителями?

95. Кого в Европе можно считать непосредственными предшественниками романтизма?

96. Что такое «романтическое двоемирие»?

Двоемирие как разрыв должного и сущего.

97. Какая страница европейского прошлого была особенно мила романтикам?

98. В чем различие понимания личности романтиками и просветителями?

Просвещение: подчеркнута роль разума, но люди во все времена одинаковы. Романтизм: люди уникальны. Жизненный опыт зависит от национального характера.

100. Как природа понималась в романтизме? Сравните с барочной и просветительской картиной мира. +/-

Романтики создали богатую пейзажную лирику. Пейзаж романтиков связан с новым пониманием отношения человека и природы. Это не только выражение чувства, но и размышление - не столько о природе, сколько о человеке.