МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

САМАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»

О.С. СЕРГЕЕВ, И.П. БАЛМАСОВА, А.В. ДУБИЩЕВ,

И.О. ПРОХОРЕНКО, Л.И. УКСУСОВА

ЧАСТНАЯ ПАТОФИЗИОЛОГИЯ

Патофизиология системы крови учебное пособие

ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ИНСТИТУТОВ

САМАРА 2000

УДК 612.02

О.С. Сергеев, И.П. Балмасова, А.В. Дубищев, И.О. Прохоренко, Л.И. Уксусова. Патофизиология системы крови. Учебное пособие для студентов медицинских институтов. Самара, 2000, 107 с., Библ. 12, Табл. 10.

В «Учебном пособии» подробно представлены теоретический блок информации, где изложен систематический курс лекций по патофизиологии системы «Кровь», и основанные на нем тестовые задания с эталонными ответами на них. Материалы предназначены для студентов медицинского института и университетов медико-биологического профиля, могут быть использованы ординаторами, аспирантами, субординаторами и врачами-гематологами, в том числе для самоконтроля.

Рецензенты: доктор медицинских наук профессор В.А. Кондурцев, доцент Е.Ф. Стебихова.

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим отделом Самарским медицинским институтом «Реавиз».

@ Самарский медицинский

институт «Реавиз»

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Предисловие………………………………………………………………..…………………..

Патофизиология эритроцитов ……….………………………………………………………..

Тестовые задания и эталоны ответов на тестовые задания по теме «Патофизиология эритроцитов»…………………………………………………………………………………………..

Патофизиология лейкоцитов…………………………………………………….....................

Тестовые задания и эталоны ответов на тестовые задания по теме «Патофизиология лейкоцитов»……………………………………………………………………………………………

Гемобластозы …………………………………..………………………………………..…...

Тестовые задания эталоны ответов на тестовые задания по теме «Гемобластозы» ……

Патофизиология тромбоцитов и свертывания крови……….…..……………………….….

Тестовые задания эталоны ответов на тестовые задания по теме «Патофизиология тромбоцитов и свертывания крови»………………………………….………………………………..

Набор типовых гемограмм при заболеваниях крови и других систем организма….………

Литература……………………………………………………………..……………………

П Р Е Д И С Л О В И Е

Учебно-методическое пособие «Патофизиология системы крови» предназначено главным образом студентам второго и третьего курсов медицинского и медико-биологического факультетов, но могут быть полезны ординаторам, субординаторам, врачам-гематологам и аспирантам, так как охватывают материал не только теоретического, но и клинического характера. Практически в «Учебном пособии» представлены сведения по основным разделам гематологии: патологии эритрона, лейкоцитов, тромбоцитов и свертывания крови.

Основное назначение материалов «Учебного пособия» – помочь студентам, обучающимся, экзаменующимся и занимающимся самостоятельно объективно оценить уровень собственных знаний по патологии системы крови. В теоретическом блоке можно найти эталоны ответов на 177 тестовых заданий. Среди предложенных в каждом тестовом задании эталонных ответов даются не только положительные и отрицательные, но и ложноотрицательные сведения. Тем не менее, значительная их часть несет правильную информацию, однако, поскольку она запрограммирована в форме вопроса, у читателя всегда возникает некоторая доля сомнения в правильности выбранного им ответа.

Для корректного ответа на поставленные вопросы требуется настойчивая и кропотливая работа, ибо при кажущейся простоте выбрать среди однотипных именно «тот самый ответ» представляется не легкой задачей. Механически же заучить ответы на все тестовые задания в виде буквенных и цифровых выражений практически невозможно. Однако определенный запас теоретических знаний по общим типовым патологическим процессам заметно облегчает поиск правильного ответа и успешное завершение задачи в целом.

Составляя «Учебное пособие», мы исходили из того, что при освоении значительных объемов информации студент или слушатель не всегда может отделить «зерна от плевел», главное от второстепенного. Поэтому методические разработки должны обеспечить глубокое осмысливание знаний, почерпнутых из лекционного курса, учебников и учебных пособий, в том числе из теоретического блока настоящей книги. С этой целью ответы на многие вопросы патофизиологии даны в форме положений, охватывающих различные стороны этиологии и патогенеза патологических процессов в целом и отдельных их сторон.

Итоговая оценка по тестовому контролю определяется по общепринятым в педагогике критериям. «Удовлетворительно» ставится в том случае, если экзаменуемый, отвечая на по­ставленные вопросы, «набрал» из предложенного стандартного объема ответов более 66% (практически 70%) всей заложенной в них информации. Если этот объем составил менее 66% (практически менее 60%) – «неудовлетворительно», а более 80% – «хорошо» и «отлично» (более 90%).