- •1.Понятие мировоззрения, его структура и функции.
- •3.Возникновение философии. Специфика философских проблем.
- •4.Функции философии и ее роль в культуре:
- •7.Досократические философские школы Древней Греции. Натурфилософия ранней греческой мысли.
- •8.Античная классика: общая характеристика. Софисты. Сократ.
- •9.Философское учение Платона.
- •10.Аристотель как систематизатор древнегреческой философии.
- •12.Специфика и основные этапы развития средневековой философии.
- •19. Антропологический материализм.
- •27.Феномен постмодернизма в философии.
- •37.Природа пространства и времени. Наука и философия о пространственно-временных характеристиках бытия.
- •38. Развитие как философская проблема.
- •39. Диалектика, ее исторические формы и альтернативы.
- •58.Проблема генезиса науки и основные этапы развития научного знания. Классическая, неклассическая и
9.Философское учение Платона.
Платон - ученик Сократа; основал свою философию в Афинах. В философии Платона представлены все основные разделы философского знания. Онтология Платона: Пл. вводит разделения мира на мир идей и мир вещей.Между ними ставит человека.
Гносеология: Пл. формирует идею познания как идеологического припонимания.
Идеи Пл. иерархически упорядочены: Благо - высшая идея.
Платон выделил 3 составные части человеческой души: 1) разумная, её качеством является мудрость (мудрецы - правители гос-ва);
2) волевая (храбрость,отвага,воины);3) чувственная (самообладание,крестьяне и ремесленники). Справедливость по Платону состоит в том,чтобы каждый из 3-ёх слоёв выполнял свои обязанности. Идеальное гос-во - это то, которое стремится к реализации идей блага.
10.Аристотель как систематизатор древнегреческой философии.
Аристотель(384-322 г.г.до н.э.) вслед за Сократом и Платоном продолжал отстаивать принципы фил-го рационализма и скепсиса.1. Метофизика (синон.фил-и)- то, что следует за физикой.2. «Органон» (А. родоначальник формальной логики).3. Политика.4. Риторика.5. Поэтика.А. утверждает, что реально нам даны вещи. У всякой вещи и всякого движения и изменения есть свои причины. Всё многообразие причин А. сводит к 4: 1) форма или сущность; 2)материя или субстрат; 3) начало движения; 4) цель.С точки зрения учения о форме и материи, А. рассматривал и соотношение души и тела: тело- материя, которой душа даёт формы. Душа есть энтелехия тела, то есть форма реализующаяся в движениях и изменениях тела. Будучи бесплотной, она реальна как сила, движущая телом. «Платон мне друг, но истина дороже».
11. Фил-я эпохи Эллинизма:эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
Фил-я эпохи Эллинизма (3в до н.э.-6в н.э.)-учения Эпикура (Эпикуреизм). Выд-т 3 основных части: натурфил-я; логика, этика. Эпикур. Выделяют 2 вида потребностей: 1.естественные, необходимые для жизни; 2. противоестественные и пустые. Девиз Эпик-а « Проживи незаметно».Эпикур утверждал, что все знания возникают из ощущений. Чувственные восприятия не зависят от разума, и их нельзя опровергнуть, они сами являются подтверждением истины. Заблуждения коренятся в разуме и его суждениях. Эпикур считал, что вещи таковы, какими мы их видим. Стоицизм.(Зенон из Кетиона, Сенекан, Эпиктет, Марк Аврелий) Согласно стоиц-му внешней свободы не существует. Существ. Только свобода внутренняя. Стоики выд. 3 типа цен. Благ: духовные, телесные, внешние ценности. Счастье чел-ка закл-ся не вне чел-ка, а находится в нём самом. Скептицизм ( Перрон, Тимон). Они не продолжали учение. Они откр. Проблему истинного разума. Нельзя утверждать, что вещь существует или как она сущ-т, потому что всегда найдётся кто-либо, кто будет опровергать сущ-е этой вещи. Необходимо исключить все суждения о увещах, только тогда возникает бесстрастие души. Любое знание о предмете равноценно- любое знание бессмысленно. Суждение всегда рассматривается как предпосылка действия. Поскольку любое знание бессмысленно, это значит невозможны человеческие действия. Необходимо воздерживаться от суждений и от действий.