- •Кафедра русского языка и делового этикета
- •Одобрено
- •Русский язык и культура речи
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Форма обучения заочная для всех специальностей
- •Сокращ. На базе среднего профессионального образования Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Культура речи и языковая норма. Нормы современного русского языка
- •Тема 1. Культура речи и языковая норма. Нормы современного русского языка
- •Тема 2. Орфоэпическая норма. Нормы ударения
- •Тема 3. Грамматическая норма (морфологическая, синтаксическая)
- •Тема 9. Публицистический стиль
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 3. Грамматическая норма (морфологическая, синтаксическая) (форма проведения – практическое занятие)
- •Тема 4. Орфографическая и пунктуационная нормы (форма проведения – практическое занятие)
- •Тема 5. Лексическая норма и коммуникативные качества речи (точность, логичность, чистота, выразительность)
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского языка
- •Тема 7. Официально-деловой стиль
- •Тема 8. Научный стиль
- •Тема 9. Публицистический стиль
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Проверочные тесты (по проверке итоговых знаний) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •7.1. Варианты контрольных работ Вариант 1
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 6
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 7
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 8
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 9
- •Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •Вариант 10
- •8. Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.
- •7.2. Выбор варианта
- •7.3. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Контрольная работа
- •Выполнил студент_______курса,_______группы
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену или зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины педагогические контрольные материалы
- •9.3. Информационное обеспечение дисциплины
- •Http://www.Slovari.Ru/ Электронные словари онлайн. Грамматика. Служба русского языка
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Русский язык и культура речи»
- •Русский язык и культура речи
Раздел 2. Функциональные стили современного русского языка
Тема 7. Официально-деловой стиль
Вопросы к теме:
1. Сфера применения, функция речи, характерные языковые средства.
2. Деловые бумаги, их стандартная форма. Единые государственные требования к оформлению документов.
3. Неуместность употребления элементов официально-делового стиля за пределами сферы официально-делового общения (канцеляризмы).
Литература: Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 31–43.
Тема 8. Научный стиль
Вопросы к теме:
1. Сфера применения, функция речи, характерные языковые средства (особенности лексики и грамматики).
2. Научно-популярный и учебно-научный подстили. преимущественное использование монологической речи, как письменной и устной.
3. Устный ответ как разновидность научно-учебной речи (сообщение, рассуждение, описание).
Литература: Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 31–43.
Тема 9. Публицистический стиль
Вопросы к теме:
1. Сфера употребления; функция речи, характерные языковые и речевые средства.
2. Язык газеты как подстиль публицистической речи.
3. Жанры публицистики: информационное сообщение, заметка в газету, статья (проблемная и дискуссионная), репортаж, интервью, очерк (проблемный и портретный), приветственное слово.
Литература: Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 31–43.
Тема 10. Разговорная речь. Роль внеязыковых факторов
Вопросы к теме:
1. Разговорная речь.
2. Разграничение разговорности и просторечия.
Литература: Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 31–43.
Раздел 3. Речевые ситуации и функционально-смысловые типы речи
Тема 11. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение)
Вопросы к теме:
1. Особенности описания, повествования, рассуждения.
2. Речевые ситуации, соответствующие различным функционально-смысловым типам речи.
Раздел 4. Речевая деятельность и речевое взаимодействие
Тема 12. Речевая деятельность и речевое взаимодействие
Вопросы к теме:
1. Совершенствование навыков речевой деятельности.
2. Слушание как особый вид речевой деятельности.
Тема 13. Речевой этикет
Вопросы к теме:
1. Повседневная речевая практика и норма в речевом этикете.
2. Речевой этикет и речевая ситуация.
3. Техника реализации этикетных форм.
4. Этикетные требования к интонационному оформлению высказывания.
-
6. Задания для самостоятельной работы студентов
|
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
|
1 |
2 |
|
Раздел 1. Культура речи и языковая норма. Нормы современного русского языка |
|
|
Тема 1. Культура речи и языковая норма. Нормы современного русского языка |
написание рефератов, подготовка докладов по тематике |
|
Тема 2. Орфоэпическая норма. Нормы ударения |
выполнение упражнений (Беженцева О.В. Практикум по культуре русской речи; Контрольные задания по теме «Нормы ударения” стр. 44 УМК), составление орфоэпического словаря, словаря ударений |
|
Тема 3. Грамматическая норма (морфологическая, словообразовательная, синтаксическая) |
выполнение упражнений, контрольных работ (Беженцева О.В. Практикум по культуре русской речи; задания по теме «Морфологические нормы. Имя существительное», «Имя числительное» стр. 45 -49 УМК.) |
|
Тема 4. Орфографическая и пунктуационная нормы |
выполнение упражнений (Беженцева О.В. Практикум по культуре русской речи) |
|
Тема 5. Лексическая норма и коммуникативные качества речи (точность, логичность, чистота, выразительность) |
выполнение упражнений (Беженцева О.В. Практикум по культуре русской речи; задания по теме «Нормы словоупотребления» стр. 41 – 42 УМК), творческих заданий |
|
Раздел 2. Функциональные стили современного русского языка |
|
|
Тема 6. Функциональные стили современного русского литературного языка и их взаимодействие. |
проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов, написание рефератов (эссе) |
|
Тема 7. Официально-деловой стиль |
составление деловых писем. |
|
Тема 8. Научный стиль |
конспектирование первоисточников (текстовый материал по дисциплинам: экономика, математика, лингвистика, философия) и другой учебной литературы, составление аннотации и научной рецензии |
|
Тема 9. Публицистический стиль |
выполнение творческих заданий: -подбор информации по какой-либо теме из доступных источников; -предложение темы и названия передач, статей, видео- или аудио продукции, которые могут дополнить изучаемый материал по какому-либо предмету; -ранжирование предложенной информации по ее социальной значимости; |
|
1 |
2 |
|
|
-составление тематической подборки информационных материалов из газет и журналов по какой-либо теме; -изложение предложенной информации в жанре публикации в «Аргументах и фактах» |
|
Тема 10. Разговорная речь. Роль внеязыковых факторов |
выполнение творческих заданий: -составить монологи («письма» в редакции газет и журналов, на телевидение, в министерство культуры и т.п.) представителей аудитории с различными возрастными, социальными, профессиональными, образовательными и иными данными, находящихся на разных уровнях медиавосприятия («первичная идентификация», «вторичная идентификация», «комплексная идентификация», учет ориентации на развлекательную, рекреативную, компенсаторную и другие функции) |
|
Раздел 3. Речевые ситуации и функционально-смысловые типы речи |
|
|
Тема 11. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) |
поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору |
|
Раздел 4. Речевая деятельность и речевое взаимодействие |
|
|
Тема 12. Речевая деятельность и речевое взаимодействие |
выполнение творческих заданий: -ознакомление с информацией с целью определения аудитории, которой она адресована; -ознакомление с информацией с целью изменения ее с учетом предложенного нового адресата; -ознакомление с информацией и с комментарием к ней с целью обоснования собственной позиции по отношению к комментарию |
|
Тема 13. Речевой этикет |
моделирование и анализ конкретных проблемных ситуаций |