- •Тематика семинаров и основные вопросы к ним
- •Семинар №1 Концепции современного естествознания – учебная дисциплина вуза Наука- процесс познания, методы, логика и закономерности развития науки
- •Семинар №2
- •Семинар №3 Химическая лаборатория природы
- •Семинар №4 Биосферный уровень организации материи.
- •Задания (темы) для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Материалы для текущего и промежуточного контроля. Примерные задания проверочных работ
- •Тест 1 .
- •Вопросы к зачету по курсу «концепции современного естествознания»
Раздел 3. Материалы для текущего и промежуточного контроля. Примерные задания проверочных работ
Это тестовые задания и письменные работы по вопросам семинара.
Тест 1 .
-
Выберите все возможные положения, которые образуют структуру естественно - научной культуры: ___________________________________
а) совокупный исторический объем знаний о природе и обществе;
б) совокупный исторический объем знаний философии, религоведения, этики;
в) объем знаний о конкретных видах и сферах бытия, который в сокращенно концентрированной форме актуализирован и доступен усвоению;
г) системообразующие ценности знаний о свободе, добре, идеалах красоты и др..
2. Продолжите. Методы эмпирического познания – это…____________
3. Выберите правильный ответ.
Детализация научных проблем изучения действительности это …_________
а) интеграция б) дифференциация
4. Выберите из перечисленных понятий основные виды материи ________
а) вещество б) объективность в) поле г) время
5. Выберите правильный ответ
Пространство и время это …____________________
а) самостоятельные субстанции;
б) форма существования единственной субстанции – материи.
6. Из предложенных видов взаимодействий укажите основное в образовании ядер и молекул ______________
а) сильное; б) электромагнитное; в) слабое; г) гравитационное.
7. Из перечисленных систем укажите равновесную систему, это…________
а) одноклеточный организм; б) раствор аммиака; в) алмаз
8. Выберите один правильный ответ.
Язык химии это…________________.
а) химический элемент; б) форма мышления;
в) химический закон; г) молекула.
9. Заполните пропуски, используя предложенные варианты.
Структурные уровни организации материи.
Молекулярно-генетический - клеточный - ____________________ - популяционно-видовой - _____________________
а) экосистемный; б) популяционный; в) организменный; г) биосферный.
10. Возникновение жизни по теории креационизма означает, что жизнь…___________
а) существовала всегда;
б) возникала неоднократно из неживого вещества;
в) занесена из космоса;
г) создана сверхестественным существом в определенное время;
д) появилась в результате биохимических процессов.
11. Выберите правильный ответ.
Дальнодействие это….._______________
а) представление, согласно которому действие тел друг на друга передается мгновенно через пустоту на любое расстояние без каких-либо посредствующих звеньев;
б) передача взаимодействия от тела к телу, от точки к точке с конечной скоростью, не превышающей скорость света в вакууме.
12. Дайте определение термина «Концепции» - это
13. Выберите все варианты правильных, на ваш взгляд, ответов на вопрос.
В чем состоит основное противоречие феноменов здоровья и болезни? _____________
а) могут существовать в одном индивидууме;
б) сам организм (например, нервная система) может быть организатором патологических процессов;
в) организация патологического процесса – это адаптация в экстремальных условиях среды
14. Укажите правильный вариант
Сознание это…._________________.
а) способность мозга запоминать, хранить и воспроизводить полученную информации.
б) исторически сложившаяся форма общения
в) высшая форма отражения человеком окружающего мира – знание, которое может быть передано другим людям в форме слов, символов и др.
15. Известно, что детерминация – это причинная обусловленность явления или процесса.
Отметьте детерминанты сознания человека ________________
а) природа и общество
б) атмосфера
в) мутации.