Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра Вычислительная техника и программирование

Отчет по практике

ПР.5В070400. 13/5. 38.15.ОП

Производственная непрерывная практика

(наименование вида практики)

ТОО "Центр аналитической информации"

(место практики и предприятия)

______________ (оценка) Нормоконтролер Старший преподаватель (должность, ученая степень) Балгабаева Г.С. (инициалы, фамилия) _______________________ ___________________ (подпись) (дата)

Руководитель к.т.н. доцент (должность, ученая степень) Мануковский А.В. (инициалы, фамилия) _______________________ ___________________ (подпись) (дата) Студент Дзюмак М.А. (инициалы, фамилия) _______________________ ___________________ (подпись) (дата) ВТиП-302 (группа)

2015

Содержание

	Введение	3
1	Характеристика ТОО "Центр аналитической информации"	4
2	Исследование программных и аппаратных средств на предприятии	5
3	Степень использования программных и аппаратных средств и автоматизация на предприятии.	6
4	Установка и изучение объектно-ориентированной среды Turbo C	7
5	Постановка задачи	9
6	Описание процедур программы	11
7 8	Руководство пользователя Тестирование программы	18 21
	Заключение	22
	Список литературы	23

Введение

В соответствии с учебным планом производственная практика проходила в ТОО "Центр аналитической информации". Практика проводилась в течение периода с 01.09.2015 г. по 12.12.2015 г.

Основной целью производственной практики является закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин, формирование необходимых для будущей профессиональной деятельности умений, личных качеств, приобретение практических навыков и умение самостоятельно решать актуальные производственные, профессиональные задачи.

Практика является важнейшим элементом учебного процесса на этaпe обучeния в унивepситeтe. Онa обeспeчивaeт зaкpeплeниe и paсшиpeниe знaний, получeнных пpи изучeнии тeоpeтичeских дисциплин, овлaдeниe нaвыкaми пpaктичeской paботы, пpиобpeтeниe опытa paботы в тpудовом коллeктивe. Пpохождeниe пpaктики являeтся одним из вaжнeйших этaпов обучeния студeнтa.

Основными зaдaчaми пpaктики являются:

- зaкpeплeниe и углублeниe тeоpeтичeских знaний получeнных зa вpeмя обучeния в унивepситeтe;

- пpиобpeтeниe нaвыков пpaктичeской paботы;

- извлeчeниe и стpуктуpиpовaниe знaний конкpeтной пpeдмeтной облaсти в зaвисимости от бaзы пpохождeния пpaктики;

- совepшeнствовaниe нaвыков использовaния инстpумeнтaльных сpeдств инфоpмaционных тeхнологий.

1 Характеристика тоо "Центр аналитической информации"

Предметом деятельности ТОО "Центр аналитической информации" является осуществление научно-исследовательских работ в области прикладной социологии, проведение научно-методической, исследовательской, аналитической, консультативной и издательской деятельности.

ТОО "Центр аналитической информации" является надежным и объективным национальным поставщиком высококачественных научно-аналитических услуг в сфере образования для государственного сектора. Ведущая эффективная и профессиональная организация, разрабатывающая новые механизмы для развития казахстанской системы образования. Передовое сообщество экспертов и механизм качественного улучшения системы национального образования через проведение прикладных исследований.

Основная деятельность ТОО "Центр аналитической информации" заключается в выполнении исследования и проектах по вопросам развития образования, изучении и обобщении тенденции зарубежного опыта развития системы образования, подготовке заключения и рекомендации по совершенствованию образовательной политики, моделировании и программировании приоритетных направлений развития системы образования, развитии сотрудничества в сфере образования с институтами международных организаций, стран ближнего и дальнего зарубежья, выполнении функционального анализа бизнес-процессов и разработки решений на основе информационных технологий, организации обработки, накопления, хранения и использования электронных баз данных административного учета показателей образования и приведение в соответствие с требованиями международной образовательной статистики, осуществлении мониторинга развития системы образования, подготовки и издания аналитических докладов, сборников о состоянии и развитии системы образования.