Конспект №6 «Будущее звукового фильма»

Тема

В повседневности легко не обратить внимание даже на самые очевидные ве

Идея

Если неравнодушно относиться к проблемам своих детей

Герои

1. Подросток, которого не понимают в школе. (Он же «Герой», он же «Парень», он же «Сын»). Имя не упоминается. Он не может наладить ни с кем отношения. Подвергается насилию среди сверстников. Характер – открытый, до того момента, когда он узнает о «Колумбайне»¹, после, становится замкнутым в своих мыслях, не идёт на контакт со взрослыми, ведь его мысли сосредоточены на подготовке массовогу убийства. Прототипы: «стрелок из Ивантеевки», Эрик Харрис и Дилан Клиболд.

2. Обидчики подростка – двигатель сюжета. Только обозначаются, создают обобщающий образ.

3. Отец подростка. Имя не упоминается. Равнодушен к сыну, но старается показать свою вовлечённость в процесс воспитания, ради жены.

4. Мама подростка. Имя не упоминается. Неравнодушна к сыну, но не может его понять. Говорит с ним на повышенных тонах, списывает все проблемы на переходный возраст и физиологию в целом.

5. Девушка подростка, есть имя - Женя. Раскрывает подростка как открытого, жизнерадостного человека, понимает все проблемы главного героя.

Экспозиция

Подросток убегает от погони. Его настигают, ударом валят на снег. За кадром слышно: «Как девка себя ведёшь». Обидчик плюёт рядом с подростком, уходя пинает его.

Основной сюжет

Подросток приходит домой, его встречает отец, спрашивает: «откуда синяк?». Парень молчит. Далее диалог: О: Чё-то случилось?

П: Да всё нормально

О: Покажи мне

П: Да все нормально, я просто поскользнулся

О: Точно?

П: Точно

Подросток садится за компьютер, просто листает ленту, делает уроки, ложится спать, просыпается, умывается, уходит из дома в школу, выходит на перемену из класса. 5-10 секунд хронометража.

Девушка Женя и герой идут за руку по школе, обсуждают что-то несерьёзное. Герой старается впечатлить девушку историей.

В коридорах пару настигают одноклассники-обидчики. Лиц не видно, показаны со спины. Герой говорит, что это его друзья и ему нужно поговорить с ними. Девушка понимает, что они его пришли «прессовать», но уходит в класс, после звонка со словами: «Только давай недолго».

Обидчики пытаются выбить деньги с героя, герой пытается сбежать, ему не удаётся. Он отдаёт, всё, что есть и идёт на урок.

-склейка-

Мама заходит в комнату к сыну, Женя и герой страстно целуются.

Женя: Я же тебе говорила закрыть дверь

П: Я забыл, прости.

Женя: Ты вечно всё забываешь. Мне нужно уйти.

П: Не уходи.

Женя: Я не хотела тебе говорить. Я видела тебя с теми пацанами, ты что не мог сдачи дать? Пытался сбежать как крыса

П: Их было двое, а я один

Женя: Какая разница, ударил бы одного – второй бы сам ушел

П: Это так не работает

Женя: Не хочу никогда быть с таким как ты.

Женя молча уходит в коридор, забирает вещи, мама героя закрывает дверь.

Мама: Зачем ты привёл эту сучку домой? Ещё не хватало, чтобы вы тут трахались

П: Она не сучка, я люблю её.

Мама: Конечно любишь. Забеременеет, куда ребёнка девать будет?

П: Перестань на меня орать, сука (громко).

Герой в слезах резко закрывает дверь и погружается в социальные сети. Истерика постепенно сменяется спокойствием.

Кульминация

Подросток случайно находит в социальной сети документальную запись «Колумбайна», в форме мема (известная версия под песню Foster The People - Pumped up Kicks). Он начинает изучать всё, что есть на эту тему в интернете.

Герой выходит из комнаты, и садится на диван, рядом с отцом. Отец не переключая взгляда с телевизора, начинает диалог:

О: Наорался? П: В смысле О: Мать до слез довёл, теперь, вон, ходит, как убитая П: У тебя в сейфе есть травмат, дашь мне на пару дней? О: Нахер он тебе нужен П: У нас соревнования будут в тире скоро, я хочу потренироваться О: Бери. Пули знаешь где? П: Знаю

Герой уходит, но через секунду опять возвращается: П: А боевое оружие есть где? О: Есть, на даче под кроватью, только туда не доберёшься. Дорогу завалило снегом, разгребать за***шься П: Да мне не сильно надо было Отец молчит, не хочет продолжать разговор.

Герой берёт пистолет, идёт тренироваться, стреляет по банкам у реки. Параллельно этому показываются серые школьные будни. Ещё одна тренировка, только уже на даче с боевым оружием. Герой сделал много выстрелов. Выдохнул. Тихо произнёс: «Остановите меня».

В школе героя встречают обидчики. О: Чё такой серьёзный? Г: Тебе ли не по***й? О: Чё сказал? Г: Тебе ли не по***й? (очень выразительно, с яркой мимикой) О: Пи***а тебе после школы Г: Тебе пи***а Обидчик пинком провожает героя. Подросток идёт в класс, закрывает дверь. -склейка- Дверь открывает мама, садится за компьютер и начинает сидеть в интернете. В 5 из 6 закреплённых вкладках информация, связанная с «Колумбайном», в последней – видео с собачками. Мама: «Господи... Что он задумал».

На столе очень много знаков, говорящих о том, кого, где и когда он будет убивать.

Мама смотрит на часы \ герой заряжает пистолет в ритм часов Мама надевает шубу \ герой надевает чёрный плащ, как у Дилана Клиболда Мама надевает сапоги \ герой надевает берцы

Герой идёт к школе.

Развязка

Подросток приходит к пустому крыльцу школы, в его голове многократно и с постепенным усилением звучит фраза «Остановите меня», до момента снятия пистолета с предохранителя. Герой пишет сообщение своей девушке: «Женя, уходи из школы прямо сейчас. Беги через задний ход. Тебе угрожает опасность. Я тебя сильно люблю». Девушка мгновенно отвечает: «???». Герой вновь пишет: «Беги». Девушка: «Ок». Подросток быстрым шагом заходит в школу. Зритель видит лишь изображение с крыльца, все остальное происходит внутри школы, за кадром. Подросток снимает пистолет с предохранителя, градационный повтор фразы «Остановите меня» сменяется криком матери: «Остановите его». Раздаётся выстрел.