- •Спиркин Александр Георгиевич Философия
- •Глава 1. Античная философия
- •Глава 18. Духовная жизнь общества
- •Глава 19. О роли народных масс и личности в истории
- •Глава 20. Смысл истории и идея исторического прогресса.. . 718
- •1. О предмете философии и ее месте в системе научного знания
- •2. Философия и мировоззрение
- •Глава 1
- •1. От мифа к Логосу
- •2. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен
- •3. О семи мудрецах
- •4. Пифагор и его школа
- •5. Гераклит Эфесский
- •6. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон
- •7. Эмпедокл
- •8. Анаксагор
- •10. Софисты и софистика: Протагор, Горгий и Продик
- •11. Сократ
- •12. Платон
- •13. Аристотель
- •14. Киники и скептики
- •15. Эпикур и эпикурейцы
- •16. Стоицизм
- •17. Неоплатонизм: Плотин и другие неоплатоники
- •Глава 2
- •1. Блаженный Августин
- •2. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия
- •3. П. Абеляр
- •4. Фома Аквинский
- •5. Р. Бэкон
- •6. Д. Скот
- •7. У. Оккам
- •8. Об универсалиях
- •Глава 3
- •1. М. Монтень
- •2. Пико делла Мирандола
- •3. Николай Кузанский
- •5. Дж. Бруно
- •Глава 4
- •1.Ф. Бэкон
- •2. Т. Гоббс
- •3. Р. Декарт
- •4. Б. Паскаль
- •5. Б. Спиноза
- •6. Дж. Локк
- •7. Г. Лейбниц
- •8. Дж. Беркли
- •Глава 5
- •1. Вольтер
- •2. Ж.Ж. Руссо
- •3. Д. Дидро
- •4. П. Гольбах
- •Глава 6
- •1. И. Кант
- •2. И.Г. Фихте
- •3. Ф. Шеллинг
- •4. Г. Гегель
- •5. Л. Фейербах
- •Глава 7
- •1. А. Шопенгауэр
- •2. С. Кьеркегор
- •3. Ф. Ницше
- •4. А. Бергсон
- •5. Ч. Пирс
- •6. У. Джемс
- •7. Дж. Дьюи
- •8. Э. Гуссерль
- •9. Представители герменевтики
- •10. М. Шелер
- •11. П. Тейяр де Шарден
- •12. М. Хайдеггер
- •13. К. Ясперс
- •14. Ж.П. Сартр
- •15. Позитивизм о. Конта
- •16. Неопозитивисты
- •17. Б. Рассел
- •18. Л. Витгенштейн
- •19. К. Леви-Строс
- •20. К. Поппер
- •Глава 8
- •1. М.В. Ломоносов
- •2. А.Н. Радищев
- •3. П.Я. Чаадаев
- •4. Славянофилы
- •5. Западники
- •6. Л.Н. Толстой
- •7. Ф.М. Достоевский
- •8. Н.Ф. Федоров, к.Н. Леонтьев, в.В. Розанов
- •9. B.C. Соловьев
- •10. О философии XX века
- •Глава 9
- •1. Бытие как всеохватывающая реальность
- •2. Историческое осознание категории бытия
- •3. Объективное бытие и я-бытие
- •4. О метафизике
- •5. Иерархия типов реальности
- •6. Бытие как проблема
- •7. Материя
- •8. Движение
- •9. Пространство и время
- •10. Основные категории философии
- •1. Общее понятие о человеке
- •2. О многомерности человека
- •4. Личность и я
- •5. Идея личностной уникальности
- •Глава 11
- •1. Общее представление о душе
- •2. Душа и тело
- •4. Что такое сознание
- •5. Сознание, самосознание и рефлексия
- •6. Сознание и сфера бессознательного
- •7. О психике животных
- •8. О рассудке и разуме, уме и мудрости
- •9. Сознание, язык, общение
- •Глава 12
- •1. Сущность и смысл познания
- •2. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм
- •3. Виды познания
- •4. Соотношение знания и веры
- •5. Субъект и объект познания
- •6. Познание, практика, опыт
- •7. Идеальные побудительные силы познания
- •8. Что есть истина
- •9. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание
- •10. Мышление: его сущность и основные формы
- •11. Методы и приемы исследования
- •12. Об открытии и изобретении
- •13. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества
- •Глава 13
- •1. Зарождение социально-исторического сознания
- •2. О социальных и философских воззрениях античных, средневековых мыслителей и мыслителей эпохи Возрождения [1]
- •3. Социальная и историософская мысль Нового и Новейшего времени
- •Глава 14
- •1. Идея общественно-исторической закономерности
- •2. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе
- •3. Стихийное и сознательное в истории
- •Глава 15
- •1. Общество как едино-цельная система определенного множества народа
- •2. Человечество как едино-цельная социально-планетарная система
- •3. Сущность нации
- •4. Любовь, брак, семья
- •5. Вопросы демографии
- •Глава 16
- •1. Философско-экономический образ мышления
- •2. Философия и психология труда
- •3. Философия техники
- •4. Человек, общество и природа: проблемы экологии
- •5. Собственность и самоутверждение личности
- •6. Сущность и составляющие социально-экономического управления
- •7. "Невидимая рука и зоркий глаз" государства
- •8. Нравственно-психологические устои экономики
- •Глава 17
- •1. Идея права: право власти и власть права
- •2. Социальная справедливость как правовая ценность
- •3. Сущность государства
- •4. Политическая власть
- •5. Политика и нравственность
- •6. Идея разделения властей и институты власти
- •7. Политический строй либерально-демократического общества
- •8. Либеральная демократия, права человека и достоинство личности
- •9. Недемократические политические режимы
- •10. Тоталитарное разложение души
- •Глава 18
- •1. Общественное сознание: сущность, уровни, относительная самостоятельность и активная роль в жизни человека и общества
- •2. Политическое сознание
- •3. Правосознание и его культура, правовое послушание
- •4. Нравственное сознание
- •5. Философия религии
- •6. Эстетическое сознание и философия искусства
- •7. Научное сознание и мир науки
- •8. Философия культуры
- •Глава 19
- •1. Народ как основная практически созидающая сила истории
- •2. Толпа и ее психология
- •Глава 20
- •1. О смысле истории
- •2. Об историческом прогрессе
16. Неопозитивисты
Как особое философское направление, неопозитивизм получил широкое распространение в англоязычных странах. Его наиболее Известными представителями являются Р. Карнап, А. Айер, Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Дж. Остин и др. Под общим названием неопозитивизма объединяются многие весьма различные теории: от логического позитивизма, логического эмпиризма и логического атомизма до философии лингвистического анализа и различных направлений аналитической философии, смыкающихся с теорией критического рационализма.
Логический позитивизм провозгласил основной своей задачей борьбу с метафизикой, традиционно понимая под ней философию в целом, стремясь поставить себя над борьбой материализма и идеализма. Теоретическим источником его послужило реальное развитие физики, логики, математики, языкознания и эмпирической социологии, что впрямую подвело к вопросу о теоретической деятельности как деятельности, связанной только с логическим языком науки: наука сводится к фиксации, а затем упорядочению фактов в рамках условно принятой системы языка. В таком случае задача науки ограничивается описанием ее языка.
Исходными предпосылками всякого познания логический позитивизм считал события и факты, т.е. "чувственные данные", находящиеся в сфере сознания субъекта. Одной из особенностей данного течения является то, что он принципиально отождествил объект с теорией объекта. Это сразу же снимало вопрос о существовании объективного мира как предмета философского познания и приводило к замыканию философии лишь на познавательной проблематике логики и логического языка, тем более что логико-математический язык традиционно считался образцом достоверного знания. Другой принципиальной особенностью было отождествление (а точнее, замена) понятий "объективный факт" и "научный факт". Последний понимался как "запротоколированный" в науке с помощью знаковых средств, т.е. как "протокольное предложение". Язык науки в логическом позитивизме строится так: из первичных атомарных высказываний по правилам логики выводятся сложные высказывания. При этом предложения науки могут быть либо истинными, либо ложными, либо бессмысленными. Бессмысленные предложения, согласно Р. Карнапу, не являются предложениями в собственном смысле слова, но лишь напоминают их по форме. Примером такого предложения может быть следующее: "луна умножает четырехугольно". Все философские предложения, считал Карнап, также являются бессмысленными высказываниями, так как, будучи общими положениями, они не могут быть верифицированы, проверены путем сведения к атомарным высказываниям, фиксирующим тот или иной "факт". Поскольку на этой основе невозможно верифицировать (проверить эмпирическим способом) и моральные высказывания, содержащие общие понятия "добра" и "зла", постольку логические позитивисты выводили, например, этику за пределы науки. Недостатком принципа верификации в системе логического позитивизма является то, что он не вытекает из опыта и не может быть получен аналитически. Безусловно, анализ языка важен и нужен для науки. Но он целесообразен лишь тогда, когда в Правилах употребления научных терминов, в правилах сочетания слов в предложениях и правилах выведения из одних предложений других раскрываются связи и отношения объективной реальности. Неопозитивисты же рассматривают все эти правила сами по себе, в отрыве от объективного мира. Обратившись к семиотическим проблемам, они выделили три области отношений: прагматика (отношение языка к тому, кто его употребляет); семантика (отношение между языком и тем, что им обозначается); синтаксис (отношение между языковыми выражениями). Все это получило название семиотики. Предметом анализа стали значения слов и знаков вообще, логические, лингвистические и психологические проблемы, имеющие важное научное и практическое значение (скажем, для создания вычислительной техники, разработки машинных языков и т.п.). В своем развитии неопозитивизм пришел к описанию многообразных способов употребления слов и выражений как различных "языковых игр", что вело к пересмотру статуса познания: философские и научные системы оказались не более чем языковыми образованиями, имеющими характер игры. Причем игра эта имеет конвенциональный (условный) характер.
Неопозитивизм эволюционировал в направлении от анализа языка науки к анализу обыденного языка и от отрицания философии к использованию аналитического метода для более или менее содержательного анализа собственно философских проблем - к разработке, например, методов моделирования, системно-структурного анализа и др. Это философское течение и поныне продолжает удерживать свои позиции, хотя и в сильно преобразованном виде.
