На сортировку / 5 / 77730 / NAO2

НАО « АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ» ФАКУЛЬТЕТ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКИ КАФЕДРА ЯЗЫКОВ ЗНАНИЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА №3

Дисциплина : «Русский язык» Тема : « Этика речевого поведения в деловой коммуникации» Специальность : 5В081200 – «Энергообеспечение сельского хозяйства» Выполнила : Жакабай Аяулым Группа : ЭСХк-17-1 Проверила : Поляк Д.М.

___________ ____________ « » ___________2017г. Оценка Подпись

Алматы.2017

Содержание Введение...................................................................................................................3

Текст..........................................................................................................................4

Языковой анализ текста.........................................................................................5

Список литератур.....................................................................................................6

Введение.

Научный стиль – один из книжных стилей, который используется в научных трудах, учебниках и учебных пособиях, устных выступлениях на научные темы.

Задача научного стиля – сообщить научную информацию, объяснить ее, представив систему научной аргументации. Используется в официальной обстановке, характеризуется логичностью, объективностью, смысловой точностью.

В научном стиле можно выделить следующие разновидности:

1) собственно научный стиль (присущ научным трудам – монографиям, диссертациям, статьям в научных журналах, книгах, энциклопедиях, научным докладам),

2) научно-популярный стиль (присущ текстам, предназначенным для популяризации научных знаний, т. е. научно-популярной литературе, статьям в неспециальных журналах, газетах, выступлениям на радио и телевидении, публичных лекциях перед массовой аудиторией),

3) научно-учебный стиль (используется в учебниках, учебных пособиях, справочниках, предназначенных для учащихся).

Научный текст - это разновидность текста, написанного на общелитературном языке, обладающая грамматическими, лексическими, структурно-смысловыми и логико-композиционными особенностями.

1. Собственно научный стиль (иначе - академический) характерен для серьезных работ, предназначенных узкому кругу специалистов и содержащих исследовательскую концепцию автора - монографий, статей, научных докладов.

2. Изложение или обобщение научного наследия содержат вторичные информационные материалы (рефераты, аннотации) – они созданы в научно-информативном или научно-реферативном стиле.

3. Отдельную научно-рекламную область занимает промышленная реклама, представляющая результаты и выгоды от конкретных товаров – новых достижений техники, электроники, химии, фармакологии и других прикладных областей науки.

4. Научно-справочная литература (справочники, сборники, словари, каталоги) имеет целью дать предельно сжатую, точную, без подробностей информацию, предъявить читателю только факты.

5. Особая сфера применения у учебно-научной литературы, здесь излагаются основы наук и добавлен дидактический компонент, предусматривающий иллюстративные элементы и материалы для повторения (учебные издания для различных учебных заведений .

Текст.

Освещение разделают на общее, местное и комбинированное. Общее освещение применяется для создания общей освещенности помещения или территории. Местное освещение является дополнением к общему освещению и применяется для усиления освещенности рабочих мест. Комбинированное освещение представляет собой совокупность общего и местного освещения и разделяется в свою очередь на рабочее и аварийное.

Для электрического освещения применяют светильники. Светильники состоят из источника света и осветительной арматуры (светильник с электропатроном для ввертывания или закрепления лампы). Электрические лампы, применяемые в настоящее время, разделяет на две основные группы: лампы накаливания и люминесцентные лампы. Кроме того, для освещения применяются ртутные лампы.

Лампы накаливания имеют нить накаливания из тугоплавкого металла. Нить накаливания находится в стеклянном баллоне с вакуумом, который наполнен нейтральным газом. Лампы накаливания имеют мощность от 10 до 1000 Вт и изготовляются на напряжение до 220 В.

Светильники в зависимости от условий среды, для которой они предназначаются, разделяют на незащищенные открытые, частично пылезащищенные, полностью пыленепроницаемые, брызгозащищенные, повышенной надежности против взрыва, взрывонепроницаемые.

Светильники, применяемые для общего освещения, предназначаются как для сухих помещений предприятий, так и для помещений с повышенной влажностью или пыльностью. Эти светильники устанавливают на высоте 3-6 м от пола.

Для высоких цехов применяется светильник. Светильники этого типа имеют три размера и предназначаются соответственно ламп мощностью для до 200, 500 и 100 Вт. Эти светильники устанавливают на 6-8 м от пола. Высоте.

Для высоких производственных помещений применяют также зеркальные лампы. Они имеют колбу параболической формы, на внутреннюю поверхность который нанесен зеркальный слой.

Фарфоровые светильники для ламп мощностью до 60 Вт предназначаются mя сырых, с химически активной средой и пыльных помещений. Эти светильники устанавливают на небольшой высоте

Промышленные уплотненные светильники имеют стальные пластмассовые корпуса.

Языковой анализ текста.

Стиль - научный стиль.

1. Используется для точной передачи научных знаний в учебниках, словарях, энциклопедиях, научных трудах.

2. Задача речи — сообщение.

3. Особенности стиля: точность, ясность, однозначность (слова употребляются только в прямом значении).

4. Характерные языковые средства:

• специальные слова — термины;

• отглагольные существительные;

• страдательные причастия;

• безличные предложения;

• предложения с причастными и деепричастными оборотами.

Данный текст - текст научного стиля, в котором употребляются следующие языковые средства :

• На лексическом уровне :

1. общеупотребительная лексика. Например : Светильники, применяемые для общего освещения, предназначаются как для сухих помещений предприятий, так и для помещений с повышенной влажностью или пыльностью. Здесь нет ни одного специального слова;

2. Общенаучная лексика : мощность, освещение, выполнение, источник, территория;

3. Термины : световой поток, люмен, люкс, источник света, электропатрон, тугоплавкий металл.

• На морфологическом уровне :

1. глаголы настоящей вневременной формы (излучают, разделяют, представляет, находится);

2.Неиспользование местоимении I и II лица.

• На синтаксическом уровне :

1. простые предложения с однородными членами предложения : Светильники в зависимости от условий среды, для которой они предназначаются, разделяют на незащищённые открытые, частично пылезащищённые, полностью пылезащищённые, частично пыленепроницаемые, полностью пыленепроницаемые, брызгозащищённые, повышенной надёжности против взрыва, взрывонепроницаемые.

Список использованной литературы.

1. Мейрбекова М.М. : «Руский язык. Методические указания и варианты выполнения семестровых работ для студентов специальностей 5B071800 - Электроэнергетика, 5B081200 – Энергообеспечение сельского хозяйства, 5B073100 – Безопасность жизнидеятельности и защита окружающей среды». – Алматы : АУЭС, 2016 г. – 70 с.

2. Мейрбекова М.М., Хайрушева Е.Е. : «Пособие по русскому языку для студентов». –Алматы, 2013 г.

3. Ахмедьярова К.К., Жаркынбекова Ш.К. : «Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов(бакалавриат)». –Алматы, 2010 г.