Поведение

2

К 88.2я7. Естественно-научные основы психологии поведения.

Автор-составитель Лобасюк Б.А.–Одесса. ХГЭУ. 2011. –

263 с.

УДК 159.9(075)

ISBN 978-966-8043-56-7

Изложены основы физиологии высшей нервной деятельности, зоопсихологии и различных видов бихевиоризма.

Особенностью изложения является то, что различные положения бихевиоризма обосновываются данными физиологии ВНД и зоопсихологии.

Книга предназначена для студентов биологических и психологических специальностей.

Викладено основи фізіології вищої нервової діяльності зоопсихології та різних видів біхевіоризму.

Особливостю викладання матеріалу є те, що різні положення біхевіоризму обгрунтовуються даними фізіології ВНД та зоопсихології.

Книга призначена для студентів біологічних та психологічних спеціальностей.

Утверждено к печати Ученым Советом института математики, экономики и механики Одесского национального университета от 24 декабря 2015 г. протокол № 3.

©ХГЭУ 2011

ISBN ISBN 978-966-8043-56-7

©Лобасюк Б.А. 2011

4

3.2.1.3.Условия выработки классического 73

3.2.1.7.Классификация классических условных 76

3.2.1.14.Развитие теории классических условных 99

рефлексов (Pavlovian conditioning) за рубежом

3.2.1.14.1.Теория классического обусловливания 99

7.7.1.Уровни обобщения, доступные животным 201

3.1.1.Практическое применение выводов о 220 личности

3.2.1.Временное нарушение навыка, вызванное 225 экспериментально

3.2.2.Исключение и восстановление систем 228 реакций

3.2.3.Психопатологическая сторона извращения 232 навыков

7

Введение

Корни наук о поведении уходят в античные времена. Вопросами психологии и поведения людей и животных занимались ещё Аристотель, Хризипп, Сократ и Платон, однако серьёзное научное изучение поведение стало возможно лишь с созданием эволюционного учения. Современные научные дисциплины, занимающиеся изучением поведения, тесно связаны между собой и во многом пересекаются, а различия в предметах и методах способствует более полному раскрытию сущности поведения различных позиций. В настоящее время наблюдается объединение наук о поведении в междисциплинарные направления.

Понимание различий в психике человека и животных возникло давно, и в противовес культу последних, распространенному в некоторых цивилизациях, сформировалось представление об отсутствии у них разума. Оно прослеживается со времен Аристотеля и в XVII веке было доведено до крайности Р.Декартом, согласно которому животные - суть машины, лишенные способности думать. Справедливости ради следует заметить, что в конце жизни Р.Декарт несколько смягчил свои взгляды, наблюдая поведение собак на охоте. Крупнейший вклад в понимание психики животных внес Ч.Дарвин, предложивший метод ее оценки по объективным признакам поведения - "выразительным движениям". Ему же принадлежит разработка вопроса о "полезных ассоциированных привычках". В России эти идеи были развиты В.А.Вагнером, указавшим, в частности, на пластичность врожденных форм поведения в соответствии с изменениями условий окружающей сред

В 19-20-х веках фактически одновременно сформировалось несколько самостоятельных направлений, а точнее, даже отдельных наук, о поведении.

Так, в 30-е гг. на основе зоологии сформировалась этология - наука о поведении животных в естественной среде обитания. Ее основоположниками были австрийский ученый К. Лоренц (1903-1989) и голландский исследователь Н.Тинберген (1907-1988). Основными методами этологии стало наблюдение за поведением животных в природе и изучение развития

8

естественного поведения у детенышей, выращенных в лабораторных условиях.

На основе экспериментальных исследований поведения человека и животных в лабораторных условиях зародилась

экспериментальная психология. Первым из психологов,

применившим экспериментальный подход к изучению поведения животных, был американский ученый Э. Торндайк, разработавший так называемый "метод проблемных клеток". Большой вклад в развитие зоопсихологии внесли и российские исследователи: В.А. Вагнер, Н.Н. Ладыгина-Котс, Н.Ф. Левыкина, К.Э. Фабри и др.

Вскоре в экспериментальной психологии сформировалось несколько направлений, претендующих на самостоятельность. Такими направлениями были: зоопсихология, целью которой является экспериментальное изучение психики животных; сравнительная психология, занимающаяся сравнительным изучением психики разных таксономических групп животных и развитием психики в эволюции.

Практически одновременно с разработкой в США Торндайком основ экспериментальной психологии, в России И.П. Павловым было создано новое направление в физиологии - учение о высшей нервной деятельности, целью которого было объективное изучение психики животных и человека. В основе учения И.П. Павлова лежал рефлекторный принцип, а элементарной единицей всех проявлений высшей нервной деятельности был признан условный рефлекс. Основной задачей данной науки было изучение физиологических механизмов поведения с использованием электрофизиологических, фармакологических и других методов.

На основе работ Э. Торндайка, и И.П. Павлова американский исследователь Уотсон сформировал новое направление в психологии – бихевиоризм.

Таким образом, проблемами поведения занимается ряд направлений науки (табл. 1).

9

Дисциплины занимающиеся поведением

Таблица 1.

В настящее время все направления изучения поведения животных сливаются в единую науку о поведении, пока еще не имеющую определенного названия (Сотская М.Н. Электронный учебник "Зоопсихология и сравнительная психология").

Нередко употребляются такие термины как "нейробиология" или "нейронауки", объединяющие широкий комплекс наук и интегрирующие сведения, полученные в смежных областях знаний о мозге и поведении.

10

1. Поведение, как объект естественнонаучного исследования, с целью изучения психической деятельности.

В поведении животных Ч. Дарвин выделяют три основные категории поведения - инстинкт, способность к обучению и элементарную "способность к рассуждению".

Дарвин считал, что признаки поведения, как и морфологические признаки, характеризуются наследственной изменчивостью. Его представление о том, что психическая деятельность человека является лишь одним из результатов единого процесса эволюционного развития, стимулировало применение сравнительного метода в психологии. Разницу между психикой человека и высших животных, как бы она ни была велика, Дарвин определял как разницу "в степени, а не в качестве" (Происхождение видов, 1896)

Рис. 1. Чарльз Дарвин (1809—1882)

До того как Дарвин предположил, что поведение животных наряду со строением играет важную роль в их приспособлении к условиям жизни, большинство естествоиспытателей подходило к объяснению поведения животных с человеческими мерками либо вообще его игнорировало. Но после появления работ Дарвина о поведении животных и человека, намного опередивших время, был проложен путь строго научным, объективным методам исследования — наблюдениям и эксперименту.

В числе первых ученых, обратившихся к проблеме сходства психики животных и человека, был друг и единомышленник Дарвина Дж. Роменс (1848-1894).