- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Содержание
- •Введение
- •1. Цели и задачи, порядок изучения с/дисциплины «Квалификация преступлений»
- •2. Организация самостоятельной подготовки и выполнения контрольных заданий
- •1. Формирование умений анализировать и квалифицировать общественно опасные деяния, делать самостоятельные теоретические выводы;
- •2.Совершенствование личной подготовки в работе с нормативными источниками и учебно-монографической литературой;
- •3. Как для преподавателя, так и для студента – это одна из эффективных форм проверки (самопроверки) и оценки:
- •2. Практический раздел.
- •3. Алгоритмы и образец выполнения контрольных заданий в форме тестов по темам дисциплины «Квалификация преступлений»
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Специальные положения
- •3.3 Примерные образцы решения тестовых заданий
- •4. Контрольные задания в форме тестов по с/дисциплине «Квалификация преступлений»
- •13. Возможно ли соучастие в преступлении, предусмотренном ст. 142 ук (Убийство в состоянии аффекта):
- •18. Определите вариант правильной квалификации действий взрослого лица, который с заведомо 13-летним подростком совместно совершили кражу с проникновением в жилище:
- •26. Какие правовые последствия наступают в случае отсутствия у лица мотива, указанного в уголовном законе в качестве квалифицирующего признака?
- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления
- •Тема 4. Квалификация преступлений по признакам объекта посягательства
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны
- •Тема 6. Особенности квалификации преступлений по признакам субъекта
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
- •Тема 11. Квалификация преступлений в условиях их множественности
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм
Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности
1. Назовите основные признаки и условия, по которым наукой уголовного права сформулировано понятие неоконченной преступной деятельности.
2. Каково значение субъективной стороны в формировании понятия стадий преступной деятельности?
3. Сформулируйте определение понятия оконченного преступления в зависимости от особенностей конструкции объективной стороны.
4. Какие виды стадий выделяет уголовный закон в качестве самостоятельного основания уголовной ответственности ?
5. При наличии совокупности каких условий неоконченная преступная деятельность подлежит квалификации как приготовление к преступлению?
6. Раскройте содержание признаков, на основании которых приготовительные к преступлению действия отличаются от уголовно-ненаказуемого обнаружения умысла.
7. Проведите анализ особенностей квалификации общественно опасных деяний на стадии приготовления к преступлению.
8. Дайте законодательное определение понятия покушения на преступление в сравнении с приготовлением к преступлению.
9. Выделите особенности квалификации действий в форме покушения на преступления в зависимости от особенностей конструкции объективной стороны конкретных видов преступлений.
10. По каким признакам в науке уголовного права выделяются оконченное и неоконченное покушение? Влияет ли такое деление на квалификацию преступления?
11. Раскройте содержание понятия «негодное покушение». Каковы особенности квалификации подобных действий?
12. Проведите правовой анализ признаков добровольного отказа от преступления.
13. Как вы понимаете одно из обязательных условий применения положений ст. 15 УК – наличие объективной возможности реализовать преступный умысел в полном объеме?
14. Раскройте содержание понятия добровольного отказа применительно к отдельным видам преступлений.
15. Каковы особенности квалификации содеянного соучастниками в условиях добровольного отказа исполнителя?
16. Каковы особенности квалификации содеянного исполнителем в условиях добровольного отказа соучастников (организатора, подстрекателя или пособника)?
Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
1. Раскройте содержание законодательного определения понятии соучастия.
2. Назовите объективные признаки соучастия.
3. Проведите анализ субъективных признаков соучастия.
4. Как вы считаете, возможно ли соучастие с косвенным умыслом?
5. Возможно ли соучастие в преступлениях с неосторожной формой вины?
6. Какие варианты законодательного определения понятия «исполнитель» вы можете назвать?
7. Раскройте научное определение понятия опосредованного исполнения.
8. Приведите примеры и проанализируйте ситуации использования надлежащим субъектом для реализации преступного умысла лиц, не подлежащих уголовной ответственности.
9. Имеет ли место соучастие, когда надлежащий субъект совместно с другим лицом совершает конкретное преступление, не сознавая, что второе лицо не является субъектом уголовной ответственности?
10. Квалифицируйте действия надлежащего субъекта, который использовал в преступных целях неосторожное поведение другого лица.
11. Как влияют на квалификацию в условиях соучастия конструктивные (квалифицирующие) признаки объективного характера?
12. Каково влияние на квалификацию индивидуальных признаков соучастников?
13. Назовите особенности квалификации действий соучастников в условиях расхождения мотивов и целей.
14. Назовите отличительные признаки (в сравнении с уголовно-наказуемым соучастием) так называемого неудавшегося соучастия.
15. Назовите особенности квалификация преступления в условиях эксцесса исполнителя.
16. Покажите особенности квалификации преступления в условиях добровольного отказа одного из соучастников.
17. В чем заключаются особенности квалификации преступлений, совершенных в соучастии со специальным субъектом?
18. Покажите особенности квалификации преступлений, совершенных в одной из законодательных форм соучастия.