- •А.М. Бандурка,
- •С.П. Бочарова,
- •Е.В. Землянская
- •Юридическая психология
- •Раздел iвведение в юридическую психологию Глава 1Предмет и задачи юридической психологии
- •1.1. Предмет юридической психологии
- •1.2. Место юридической психологии в системе психологических и юридических знаний
- •1.3. Методологические основы и структура современной юридической психологии
- •1.3.1. Основные категории юридической психологии
- •1.3.2. Принципы юридической психологии
- •1.3.3. Задачи юридической психологии
- •1.3.4. Структура современной юридической психологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2 Методы юридической психологии
- •2.1. Системный подход к изучению личности и групп в юридической психологии
- •2.2. Классификация методов юридической психологии
- •2.2.1. Метод наблюдения и его модификации
- •2.2.2. Метод эксперимента в юридической психологии и юридической практике
- •2.2.3. Методы опроса (анкетирование,интервью, беседа)
- •2.2.4. Метод тестов и границы его применения в юридической психологии
- •2.2.5. Социометрия и ее модификации
- •2.2.6. Метод психологического анализа документов. Контент-анализ
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3 История развития юридической психологии
- •3.1. Становление и развитие зарубежной юридической психологии
- •3.2. Русская и советская юридическая психология
- •3.3. Юридическая психология в исследованиях украинских ученых
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II Основы психологии правосознания личности
- •Глава 4 Правовая социализация личности
- •4.1. Личность и процессы ее социализации
- •4.1.1. Личность и ее психологическая структура
- •4.1.2. Когнитивная сфера личности
- •4.1.3. Регулятивная сфера личности
- •4.1.4. Коммуникативная сфера личности
- •4.1.5. Индивидуально-психологические свойства личности
- •4.2. Правовая социализация личности
- •4.2.1. Сущность правовой социализации
- •4.2.2. Правосознание личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5 Правосознание и поведение личности
- •5.1. Психологическое воздействие правовых норм на поведение личности
- •5.2. Проблема правой переориентации сознания личности в реформационные периоды жизни общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел iiiПсихология судебной деятельности Глава 6 Психологические аспекты гражданского судопроизводства
- •6.1. Гражданское судопроизводство как условие правовой и психологической защищенности личности
- •6.1.1. Гражданское право как средство регулирования социальных отношений
- •6.1.2. Особенности гражданско-правового регулирования деятельности людей в условиях рыночных отношений
- •6.2. Взаимодействие субъектов гражданско-правовых отношений в гражданском процессе
- •6.2.1. Психологические аспекты взаимодействия субъектов гражданского праворегулирования
- •6.2.2. Позиции сторон в гражданско-правовых отношениях
- •6.2.3. Позиции сторон как проявление поведенческой активности в судебном процессе
- •6.2.4. Регуляция взаимоотношений сторон в гражданском процессе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7Психологические аспекты уголовного судопроизводства
- •7.1. Психологическая структура судебной деятельности в уголовном процессе
- •7.2. Познавательно-аналитические аспекты судебной деятельности
- •7.3. Коммуникативные аспекты взаимодействия сторон уголовного судопроизводства
- •7.4. Психологические аспекты правовой оценки преступного деяния и вынесения приговора
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8 Психологические особенности деятельности субъектов судопроизводства
- •8.1. Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности
- •8.2. Психологическая структура деятельности судьи
- •8.3. Психологическая структура деятельности прокурора
- •8.4. Психологическая структура деятельности адвоката
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел IV Психология следственной деятельности Глава 9Психология личности следователя
- •9.1. Профессиографирование (профессиограмма). Психологический анализ деятельности следователя
- •9.2. Структура профессионально важных свойств личности (психограмма следователя)
- •9.3. Психологические аспекты профессиональной деформации личности следователя
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава10Психология отдельных следственных действий
- •10.1.Психология допроса
- •10.1.1. Краткая история становления и развития допроса
- •10.1.2. Психология допроса несовершеннолетних
- •10.1.3. Учет подростковой и юношеской психологии при допросе
- •10.1.4. Допрос несовершеннолетнего свидетеля и потерпевшего
- •10.1.5. Психология допроса совершеннолетнего обвиняемого
- •10.1.6. Психология допроса при очной ставке
- •10.2. Психология осмотра места происшествия
- •10.3. Психология обыска
- •10.4. Психология опознания
- •10.5. Психология следственного эксперимента (проверка показаний на месте)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 11Судебно-психологическая экспертиза
- •11.1. Сущность судебно-психологической экспертизы и пределы ее компетентности
- •11.2. Условия назначения и структура судебно-психологической экспертизы
- •11.3. Виды судебно-психологических экспертиз
- •11.3.1. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых
- •11.3.2. Судебно-психологическая экспертиза способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания
- •11.3.3. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сексуальных преступлениях
- •11.3.4. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.3.5. Посмертная судебно-психологическая экспертиза
- •11.3.6. Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой
- •11.3.7. Судебно-психологическая экспертиза групповых преступлений
- •11.3.8. Судебно-психологическая экспертиза по делам (вопросам) о причинении морального вреда
- •11.3.9. Судебно-психологическая экспертиза по гражданским делам
- •11.3.10. Особенности проведения комплексных судебных экспертиз
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел vКриминальная психология Глава 12 Психология преступного поведения
- •12.1. Преступное насилие
- •12.2. Мотивация преступного поведения
- •12.3. Психологические особенности преступной личности и типология преступника
- •12.3.1. Психологические особенности преступной личности
- •12.3.2. Типология личности преступника
- •12.3.3.Психологические особенности отдельных категорий преступников
- •12.4. Объективные и субъективные факторы формирования личности преступника
- •12.4.1. Взаимодействие личности с социальной действительностью
- •12.4.2. Учет влияния ранних возрастных периодов на последующее развитие личности правонарушителя
- •11.4.3. Условия нравственного формирования личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 13 Психология несовершеннолетних правонарушителей
- •13.1. Социально-психологические детерминанты преступного поведения несовершеннолетних
- •13.1.1. Общая психологическая характеристика причин и условий девиантного (отклоняющегося) поведения несовершеннолетних
- •13.1.2. Психологические особенности личности несовершеннолетних правонарушителей
- •13.2. Психологические особенности преступного поведения несовершеннолетних
- •13.3. Психологические аспекты профилактики правонарушений несовершеннолетних
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 14 Психология преступных групп
- •14.1. Сущность и типология преступных групп
- •14.1.1. Понятие преступной группы
- •14.1.2. Типология преступных групп
- •14.2. Структура и функциональные характеристики организованных преступных объединений
- •14.3. Конфликты в преступных группах
- •14.4. Социально-психологические механизмы возникновения и организации преступных групп
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Оглавление
- •Раздел I введение в юридическую психологию 4
- •Раздел II Основы психологии правосознания личности 70
- •Раздел III Психология судебной деятельности 124
- •Глава 6 Психологические аспекты гражданского судопроизводства 124
- •Раздел IV Психология следственной деятельности 197
- •Глава 9 Психология личности следователя 197
- •Раздел V Криминальная психология 414
- •Глава 12 Психология преступного поведения 414
Вопросы для самоконтроля
1. В чем сущность гражданского судопроизводства в отличие от уголовного?
2. В чем состоит правовая и психологическая защита личности со стороны гражданского праворегулирования и судопроизводства?
3. В чем состоят особенности гражданско-правового регулирования деятельности граждан в условиях товарно-денежных отношений?
4. В чем состоят психологические аспекты взаимодействия субъектов гражданско-правового регулирования?
5. В чем состоит взаимодействие частного права гражданина и общественного контроля?
6. В чем состоит психологическое и морально-этическое содержание гражданско-правовых норм?
7. Что такое договор как регулятор гражданско-правовых отношений?
8. Как можно охарактеризовать позиции сторон в гражданском процессе?
9. Каковы пути воздействия суда по гражданским делам на регуляцию взаимодействия противоборствующих сторон?
Глава 7Психологические аспекты уголовного судопроизводства
7.1. Психологическая структура судебной деятельности в уголовном процессе
Судебная деятельность является специфическим видом профессиональной деятельности юристов, цель которой состоит в установлении истины при оценке противоправных поступков граждан и осуществлении правосудия. Как и любая профессиональная деятельность, судебная деятельность имеет свою мотивацию, цели и способы реализации.Мотивационной основой возбуждения судебного процесса являются факты нарушения закона, подлежащие расследованию. Ее цель – установление вины (или невиновности) подозреваемых лиц и вынесение справедливого решения по делу. В процессе судопроизводства применяются определенныеметоды, предусмотренные законодательством.
Судопроизводство по уголовным делам имеет свою специфику по сравнению с гражданским процессом. Гражданское судопроизводство, как это было показано выше, осуществляется на основании искового заявления заинтересованного лица (организации) и направлено на разрешение конфликтов, связанных с имущественными и личными неимущественными отношениями граждан. Уголовный процесс связан с рассмотрением уголовных преступлений, направленных на нарушение основных конституционных прав граждан: права на жизнь, сохранение здоровья, личной свободы, безопасности, чести и достоинства, владения имуществом, а также преступлений против общества и государства: необоснованное уклонение от уплаты налогов, от воинской службы, расхищение общественного имущества, предательство и т.п. Мера наказания за уголовные преступления определяется на основе судебного разбирательства и в соответствии с действующим уголовным кодексом государства. Разбирательство по уголовным делам проходит в установленном законом порядке и не порождает (в отличие от гражданского процесса) субъективные права и обязанности конкретных лиц.
При установлении истины по делу суд опирается на активность всех его участников, наделенных законом определенными правами. Судебную деятельность можно рассматривать как специфическую форму социально-психологического взаимодействия граждан, так как она всегда носит коллегиальный характер и отражает все основные закономерности межличностных внутригрупповых и межгрупповых отношений1.
Основные общие и обязательные правила судебного процесса устанавливаются процессуальным законом. К общим правилам судебного разбирательства следует отнести: непосредственность, устность и непрерывность судебного разбирательства, равенство прав всех его участников при руководящей роли председательствующего в суде. Судебное заседание организуется на основе принципа состязательности, т.е. таком построении судебного процесса, когда все его участники могут реализовать свои равные возможности.
Судебное разбирательство включает несколько частей (стадий):
– подготовительная часть;
– судебное следствие;
– судебное разбирательство, прения сторон;
– последнее слово подсудимого;
– постановление приговора.
Судебное разбирательство уголовных дел является важнейшей стадией уголовного процесса, которая заключается в рассмотрении в установленном законом порядке уголовного дела в судебном заседании. В судебном разбирательстве реализуются полномочия суда по осуществлению правосудия. Предварительные стадии уголовного процесса (следствие) направлены на обеспечение достаточных оснований для рассмотрения дела в судебном разбирательстве, а все последующие стадии направлены на проверку обоснованности и законности вынесенного судом решения и его исполнения.
Суд принимает во внимание доказательства, полученные в ходе предварительного следствия, но он не связан с ними и проводит сбор новых доказательств, выявляя и дополняя неполноту предварительного расследования. Суд не связан с выводами обвинительного заключения и вправе изменить его, прекратить уголовное дело или вынести оправдательный приговор. На подсудимого и его адвоката не возлагается обязанность доказывания невиновности подсудимого. Суд не связан также с мнением прокурора по делу и принимает решение по своему убеждению, которое основано на всестороннем и объективном рассмотрении всех обстоятельств дела в их совокупности, руководствуясь законом.
Путем судебного разбирательства проходит также рассмотрение уголовных дел в кассационном порядке и в порядке надзора. В кассационной инстанции («суде второй инстанции») рассматриваются дела по кассационной жалобе или по протесту на приговор и постановление суда, не вступившие в законную силу. Кассационную жалобу на приговор, не вступивший в законную силу, вправе подать осужденный, его защитник и законный представитель, потерпевший и его представитель. Обжалованию в кассационном порядке подлежат приговоры всех судов, кроме приговоров и решений Верховного суда. При этом закон гарантирует недопустимость поворота к худшему при проверке дела по жалобе осужденного или его защитника.
В порядке судебного надзора рассматриваются дела по протестам, составленным уполномоченными должностными лицами на приговоры суда, вступившие в законную силу, и на определения кассационной инстанции. В судах первой инстанции участвуют судья и народные заседатели, а также представители общественности. По некоторым делам подбираются присяжные заседатели, которые не входят в состав судебной коллегии, а выносят вердикт о виновности или невиновности обвиняемого.
В структуре судебной деятельности можно выделить несколько основных методов выявления истины и проведения разбирательства по уголовному делу:
– познавательно-аналитические действия;
– коммуникативные (социального взаимодействия) действия;
– воспитательные (социально-реабилитационные) действия.
Эти действия составляют специфические, но взаимосвязанные психологические аспекты судебной деятельности.