- •Фгбоу впо «Московский государственный юридический университет имени о.Е. Кутафина (мгюа)»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик ооп впо
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план
- •3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 6. Государство и право Древнего Рима
- •Тема 7. История римского права
- •Тема 8. Государство и право Византии – преемницы Древнего Рима
- •Модуль II
- •Тема 4. Государство и право Франции
- •Тема 5. Государство и право Германии
- •Тема 6. Государство и право Англии
- •Тема 7. Кризис английского абсолютизма в XVII веке.
- •Модуль III государство и право англии и сша в новое время ( XVII-XX вв.)
- •Тема 1. Государство и право Англии (Великобритании) в XVII-XIX вв.
- •Тема 2. Государство и право Соединенных Штатов Америки в
- •XVIII-XIX вв.
- •Модуль IV государство и право франции и германии в новое и новейшее время
- •Тема 1. Государство и право Франции в XVIII -XIX вв.
- •Тема 2. Государство и право Германии в XIX веке
- •Тема 3. Государство и право Италии в XIX веке
- •Тема 6. Государство и право Италии в XX веке
- •Модуль V государство и право китая и японии в новое и новейшее время
- •Тема 1. Государство и право Великобритании в XX веке
- •Тема 2. Государство и право Соединенных Штатов Америки в XX веке
- •Тема 3. Государство и право Франции в XX веке
- •Тема 4. Государство и право Германии в XX веке
- •Тема 5. Государство и право Италии в XX веке
- •Тема 6. Государство и право Китая в конце XIX - XX вв.
- •Тема 7. Государство и право Японии в конце XIX -XX вв.
- •3.2. Лекции
- •Тема 4. Государство Древнего Рима (2 часа)
- •Тема 5. Кризис английского абсолютизма в XVII веке (2 часа)
- •Модуль IV
- •Тема 4. Государство и право Англии в IX-XVII вв. (2 часа)
- •II семестр
- •Тема 4. Становление конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •3.2.4. Лекции для студентов заочной формы обучения
- •II семестр
- •3. Установочная лекция по второй части курса. Тема. Становление буржуазного государства и права в странах Западной Европы и сша (2 часа)
- •Обобщающая лекции по второй части курса Тема. Развитие государства и права стран Западной Европы и сша в Новейшее время (2 часа)
- •3.2.5. Лекции для студентов заочной формы обучения по сокращенной программме
- •3.2.6. Лекции для студентов заочной формы обучения по сокращенной программме (группа выходного дня)
- •Тема 3. Государство и право Древней Индии. Законы Ману (2 часа)
- •Тема 4. Государство и право Древнего Китая (2 часа)
- •Тема 5. Государственный строй Афин (первый опыт демократии Древнего мира) (2часа)
- •Тема 6. История государства в Древнем Риме (4 часа)
- •Тема 7. Законы XII таблиц в Древнем Риме. (2 часа)
- •Модуль II
- •Тема 1. Государство и право франков (2 часа)
- •Тема 2. Феодальное государство Франции (2 часа)
- •Тема 3. Государство и право феодальной Германии (2 часа)
- •Тема 4. Каролина. (2 часа)
- •Тема 5. Государство и право феодальной Англии (4 часа)
- •Тема 6. Кризис абсолютизма в Англии в XVII веке (2 часа)
- •II семестр модуль III
- •Тема 1. Утверждение конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •Тема 2. Избирательные реформы в Великобритании в XIX веке (2 часа)
- •Тема 3. Возникновение и развитие сша (4 часа)
- •Модуль IV
- •Тема 1. Переход от абсолютизма к конституционной монархии во Франции конца XVIII века (2 часа)
- •Тема 2. Первая республика во Франции (4 часа)
- •Тема 3. Гражданский кодекс Франции 1804 года (2 часа)
- •Тема 4. Изменения в государственном строе Франции в XIX веке (поиск оптимальной для страны государственно-правовой системы) (2 часа)
- •Тема 5. Объединение Германии (2 часа)
- •Тема 6. Германское гражданское уложение 1896 года (2 часа)
- •Тема 3. История государства в Древнем Риме (2 часа)
- •Тема 4. Законы XII таблиц в Древнем Риме (2 часа)
- •Модуль II
- •Тема 1. Государство и право франков (2 часа)
- •Тема 2. Феодальное государство Франции (2 часа)
- •Тема 3. Государство и право феодальной Германии. (2 часа)
- •Тема 4. Государство и право феодальной Англии (2 часа)
- •Тема 5. Кризис абсолютизма в Англии в XVII веке (2 часа).
- •II семестр. Модуль III.
- •Тема 1. Возникновение и развитие конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •Тема 2. Избирательные реформы в Великобритании (эволюционное оформление современной избирательной системы) (4 часа)
- •Тема 3. Возникновение и развитие сша(4 часа)
- •Тема 1. Великая французская революция 1789-1804 г. (2 часа)
- •Тема 2. Изменения в государственном строе Франции (поиск оптимальной для страны государственно-правовой системы) (2 часа)
- •Тема 3. Объединение Германии (2 часа)
- •Тема 4 .Гражданский кодекс Франции 1804 года и Германское гражданское уложение 1896 года (2 часа)
- •Тема 5. Германское государство в XX века (2 часа)
- •3.3.3. Планы практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения по сокращенной программе
- •Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона (2 часа)
- •Тема 2. Государственный строй Афин (первый опыт демократии Древнего мира) (2часа)
- •Тема 3. Законы XII таблиц в Древнем Риме (2 часа)
- •Тема 4. Государство и право франков (2 часа)
- •Тема 5. Становление и развитие феодального государства (4 часа)
- •Тема 6. Становление конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •Тема 7. Возникновение и развитие сша (2 часа)
- •Тема 8. Великая французская революция (2 часа)
- •Тема 9. Объединение Германии (2 часа)
- •Тема 10 . Гражданский кодекс Франции 1804 года и Германское гражданское уложением 1896 года (2 часа)
- •Тема 11 . Германское государство в хх веке (2 часа)
- •Тема 12 . Изменение в государственном строе сша в хх веке (2 часа)
- •3.4.2.Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •Литература
- •Тема 3. Образование и развитие государства в Древнем Риме
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 4. Государство и право франков
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 5. Каролина – кодекс феодального уголовного и уголовно-процессуального права в Германии
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 6. Возникновение и утверждение парламента Англии
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 7. Первая республика во Франции
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 8. Конституция сша 1787 г.
- •Методические указания.
- •Литература
- •Тема 9. Объединение Германии в XIX веке
- •Методические указания.
- •Литература
- •Тема 10. История Веймарской республики
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 11. «Новый курс» Рузвельта
- •Методические указания
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки к экзамену
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •7. Учебно-методическое обеспечение основная и дополнительная учебная литература по истории государства и права зарубежных стран Учебники, учебные пособия
- •Источники
- •Дополнительная литература к I части программы курса
- •Дополнительная литература к II части программы курса
- •Дополнительная литература к III части программы курса
- •Дополнительная литература к IV части программы курса
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Коды формируемых компетенций |
Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенцией) |
Модуль I |
Государство и право Древнего мира |
ОК-1 , ОК-9, ПК-2, ПК-19. |
В результате изучения Истории государства и права зарубежных стран обучающийся должен знать: -различные методы историко-правовых исследований; -природу и сущность государства и права первых цивилизаций; -национальные особенности и основные закономерности возникновения функционирования и развития государства и права в странах Древнего Востока и Античного мира; -исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции (на примере Древней Индии, Египта, Вавилона, Китая, Древней Греции и Рима); -особенности форм правления и государственных механизмов в странах Древнего Востока и Античного мира; -сохранившиеся до настоящего времени кодификации (Законы Ману, Законы Хаммурапи, Законы 12 Таблиц. уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; -анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; -на примере стран Древнего Востока ставить вопрос о взаимодействии природы и общества, оценить зависимость человека от окружающей среды; -определить соотношение власти и собственности; -выявить особенности управления централизованным государством (на примере Восточных государств и Рима); -сформулировать предпосылки формирования и развития демократических институтов (на примере Афин); владеть: -юридической терминологией; -навыками работы с правовыми актами, решения конкретных юридических ситуаций, опираясь на законы Ману, Законы Хаммурапи, Законы 12 таблиц; -навыками сравнительной характеристики различных государственных систем (например, Древнего Египта и Вавилона, Афин и Древнего Рима); -навыками оценки изученных исторических типов государств.
|
Модуль II |
Государство и право в Средние века |
ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-19. |
знать: -роль франкского государства как переходного звена от древних цивилизаций к средневековой государственности; -процессы формирования национальных государств в странах Западной Европы; -основные этапы их исторического развития и сущности каждого периода; -становление и развитие государственного механизма, систему права в отдельных странах. уметь: -сравнить определенные исторические этапы в разных государствах, выделить особенности исторического развития различных стран; -сформулировать предпосылки формирования представительных органов; -объяснить причину партикуляризма права в данный исторический период, назвать особенности права Англии в отличие от Германии и Франции. владеть: -навыками проведения сравнительного анализа различных правовых явлений, навыками работы в правовыми документами. |
Модуль III |
Государство и право Великобритании и США в конце 17в. -20в. |
ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-19 |
знать: -особенности становления буржуазного государства в Великобритании и США; -сущность парламентаризма; -причины создания системы политических партий; -причины и сущность реформ избирательного права; -формирование и деятельность государственно-правового механизма на основе новых принципов: разделения властей, народного суверенитета, федерализма. уметь: -дать анализ конституционных актов Великобритании и США, принятых в течение XVII-XVIII вв.; -определить пути конституционного развития вышеназванных стран в XVIII-XX вв. и дать им юридическую оценку; - назвать причины государственного вмешательства в хозяйственную жизнь XX в. владеть: -навыками оценки знаковых событий в истории названных стран; -навыками схематического представления политических систем Великобритании и США в новое и новейшее время; -навыками составления собственного суждения по важнейшим вехам в истории названных государств в XVII-XX вв. |
Модуль IV |
Государство и право Франции и Германии в новое и новейшее время |
ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-19 |
знать: -важнейшие исторические события Франции и Германии в новое и новейшее время; -содержание конституционных актов названных государств, принятых в рассматриваемый период; -основополагающие принципы нового права: формальное равенство, законность, свобода, неприкосновенность личности, презумпция невиновности. уметь: -объяснить нестабильность политического развития Франции в XIX в.; -дать анализ и определить историческое значение каждой из республиканских конституций; -сформулировать особенности политического устройства 2-го Рейха; - дать оценку исторического развития этих государств в XX в. владеть: -навыками оценки важнейших нормативных актов (прежде всего конституционных); -способностями выделить особенности исторического развития названных государств; -навыками решения казусов на основе кодификаций (ФГК 1804, ГГУ 1900). |
Модуль V |
Государство и право Китая в 19-20 вв. |
ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-19 |
знать: -предпосылки образования Тайпинского государства; -основные тенденции экономического и политического развития в 19-20вв. уметь: -объяснить содержание и значение реформ «100 дней»; -объяснить причины падения монархии и перехода к республике; -дать оценку основным государственным институтам в КНР. владеть: -навыками анализа нормативно-правовых актов Китая; -навыками сравнительно-правового анализа политического развития Китая, стран Западной Европы и США |