РПД Безопасность жизнедеятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра физического воспитания

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

2014

1

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Тематические планы

3.1.1.Тематический план для очной формы обучения

3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения

3.1.3.Тематический план для заочной формы обучения

3.2.Содержание дисциплины (программа курса)

3.3.Лекции 3.3.1. Лекции для очной формы обучения

3.3.2. Лекции для очно-заочной формы обучения

3.3.3.Лекции для заочной формы обучения

3.4.Практические занятия

3.4.1.Практические занятия для очной формы обучения

3.4.2.Практические занятия для очно-заочной формы обучения

3.4.3.Практические занятия для заочной формы обучения

3.5.Самостоятельная работа студентов

4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает подготовку бакалавра к следующим видам профессиональной деятельности:

-нормотворческая;

-правоприменительная;

-правоохранительная;

-экспертно-консультационная;

-педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Целью учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование у бакалавров общекультурных, профессиональных и дополнительных компетенций, необходимых для:

-осуществления нормотворческой деятельности;

-участия в подготовке нормативно-правовых актов;

-осуществления правоприменительной деятельности;

-обоснования и принятия в пределах должностных обязанностей решений, а также совершения действий, связанных с реализацией правовых норм;

-составления юридических документов;

-осуществления правоохранительной деятельности;

-обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

-охраны общественного порядка;

-предупреждения, пресечения, выявления, раскрытия и расследования преступлений;

-защиты частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

-осуществления правовой экспертизы документов;

-осуществления педагогической деятельности;

-преподавания правовых дисциплин;

-осуществления правового воспитания.

Для освоения учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности (БЖ) необходимо формирование у студентов профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры). Формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека в чрезвычайных ситуациях. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

К задачам учебной дисциплины относятся:

-теоретическое познание чрезвычайных и экстремальных ситуаций;

-овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

-выработка правильных поведенческих действий в различных ситуациях чрезвычайного характера;

-психологическое моделирование ситуаций;

-развитие мотивации сохранения жизни и воспитание чувства ответственности за свою жизнь, и жизнь окружающих.

Достижениями результатов обучения (РО) являются:

4

на уровне знания:

-теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания», правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

-анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

-основные методы защиты от вредных и опасных факторов применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

на уровне умения, навыка:

-эффективное применение методов защиты от негативных воздействий применительно к своей профессиональной деятельности;

-правильный и быстрый просчет ситуации опасности и выбор наиболее рационального пути к спасению пострадавших;

-выбор способов обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

-оказание медицинской помощи пораженным и себе при возможных повреждениях, ранениях;

на уровне владения:

-законодательными и нормативно-правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; понятийно-технологическим аппаратом в области безопасности.

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает формирование у выпускников бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция следующих общекультурных, профессиональных и дополнительных компетенций: ОК 1,

3–5, 9–10. ПК 8–9, 18. ДК 1–7.

1.Общекультурные компетенции (ОК):

-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

-владение культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

-способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

-способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

2. Профессиональные компетенции (ПК):

в правоохранительной деятельности:

- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8);

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

в педагогической деятельности:

5

-способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

3. Дополнительные компетенции (ДК):

-Осознание социальной значимости безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания» (ДК-1);

-Способность понимать сущность и значение последствий воздействия вредных и поражающих факторов на человека и природную среду (ДК-2);

-Способность использовать основные методы защиты от вредных и опасных факторов применительно к сфере своей профессиональной деятельности (ДК-3);

-Способность использовать основные требования для обеспечения эргономических условий для жизни и профессиональной деятельности человека, ведения здорового образа жизни (ДК-4);

-Владение основными методами, способами и средствами оказания медицинской помощи пораженным и себе при возможных повреждениях, ранениях (ДК-5);

-Наличие навыков правильно и быстро просчитать ситуацию опасности и выбрать наиболее рациональный путь к спасению пострадавших (ДК-6);

-Способность использовать законодательные и нормативно-правовые акты в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности (ДК-7).

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина Безопасность жизнедеятельности относится к циклу Б.1 ООП, базовая (обязательная часть).

Безопасность жизнедеятельности – это обязательная общеобразовательная дисциплина в высших учебных заведениях, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов в чрезвычайных ситуациях. «Безопасность жизнедеятельности» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

Содержание дисциплины Безопасность жизнедеятельности основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура» и создает основу для освоения таких дисциплин, как «Экологическое право», «Трудовое право», «Земельное право», «Конституционное право».

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематические планы

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

6

7

8

9