Автобіографія
Я, ПІП, народився 28 липня 1991 року в (назва міста, села) в родині вчителів.
У 1997 році був зарахований до першого класу (якої школи).
У 2008 році вступив до Житомирського державного університету імені Івана Франка на фізико-математичного факультет денної форми навчання, де навчаюся і зараз.
Склад сім'ї:
Батько — ПІП, 1968 року народження, вчитель ЗВ та креслення в ………….. ЗОШ І – ІІІ ступенів.
Мати — ПІП, 1970 року народження, вчитель початкових класів в …………….. ЗОШ І – ІІІ ступенів.
Сестра — ПІП, 1997 року народження, учениця 6-го класу …………. ЗОШ І – ІІІ ступенів.
27 грудня 2008 року Підпис
Декану
фізико-математичного
факультету
доценту Франовському А. Ц.
студента 11 групи
фізико-математичного
факультету
спеціальності «……………»
денної форми навчання
(ПІП в родовому відмінку)
Заява
Прошу звільнити мене із занять 16 жовтня 2008 року у зв’язку із сімейними обставинами.
26.06.08 р. Підпис
Деканові факультету корекційної і соціальної педагогіки та психології
.
студента 12 групи
(ПІП в родовому відмінку)
Пояснювальна записка
Студенти 12-ї групи факультету корекційної і соціальної педагогіки та психології не з'явилися на заняття з математичного аналізу (II-III пари) тому, що відвідали засідання «проблемної групи».
20.10.16 Підпис
Лист
Шановний Михайле Петровичу!
Щиро вітаю Вас із 75-ю річницею визволення України від фашистських загарбників!
Бажаю Вам доброго здоров'я, благополуччя, довгих років життя на землі, яку Ви захистили. Хай щастить Вам завжди і в усьому, бо ми народ, який перемогти неможливо.
Низько вклоняюсь Вам за Ваш ратний і трудовий подвиг.
З повагою Міський голова Кам’янця-Подільського
Сімашкевич М. Є.
Всеукраїнське товариство
«Просвіта»
Запрошення
Шановний пане Дмитро!
Запрошуємо Вас на прем'єру повнометражного науково-історичного фільму "Українці. Віра", яка відбудеться 14 квітня 2017 року у Червоному залі кінотеатру “Юність” (проспект Грушевського, 15).
Початок о 19-й годині.
Т/О "Четвер"
"Київнаукфільм"
Звіт
про педагогічну практику з 12.02.17 по 12.05.17 студента факультету корекційної і соціальної педагогіки та психології (прізвище та ініціали)
Педагогічну практику проходив сзш № 5 м.Кам’янця-Подільського. У школі було створено належні умови для проходження практики. Всі вчителі мають великий стаж роботи і високу фахову, методичну підготовку. Хоча шкільні кабінети недостатньо обладнані технічними засобами навчання, проте добре забезпечені наочними посібниками та методичною літературою.
За час практики студент провів 12 контрольних уроків. Всі уроки були обговорені з учителем і методистом. Практика в школі допомогла здобути практичні уміння і навички: проводити уроки різних типів, перевіряти будь-які види письмових робіт, виготовляти дидактичний матеріал для уроків, організовувати позакласну роботу, проводити виховні години.
Під час проведення уроків особливих труднощів не виникало, за винятком аналізів контрольних робіт.
Педагогічна практика поглибила і закріпила знання, здобуті в університеті, з фахових дисциплін, виробила вміння проводити навчально-виховну роботу з дітьми середнього шкільного віку, випробувати себе як класний керівник.
12.05.17 Підпис