
- •Кафедра биохимии
- •Лекция № 1 Тема: Введение в биохимию. Ферменты: строение, свойства, локализация, номенклатура и классификация.
- •Сходство и отличие каталитического действия ферментов и неорганических катализаторов.
- •1. Оксидоредуктазы
- •2. Трансферазы
- •4. Лиазы
- •5. Изомеразы
- •6. Лигазы (синтетазы)
- •Лекция № 2 Тема: Клиническая энзимология – энзимопатии, энзимодиагностика, энзимотерапия.
- •Применение ферментов в медицине
- •I) Определение активности органо-, органеллоспецифических ферментов
- •II) Энзимологическое определение количества метаболитов.
- •Кафедра биохимии
- •III. Механизмы регуляции количества ферментов: индукция, репрессия, дерепрессия.
- •Роль гормонов и вторичных мессенджеров в регуляции активности ферментов
- •Участие рецепторов в трансмембранной передаче сигнала
- •Трансмембранная передача информации с участием аденилатциклазной системы
- •Трансмембранная передача информации с участием цитоплазматических и ядерных рецепторов
ГОУВПО УГМА Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Кафедра биохимии
Утверждаю
Зав. каф. проф., д.м.н.
Мещанинов В.Н.
_____‘’_____________2005 г
Лекция № 1 Тема: Введение в биохимию. Ферменты: строение, свойства, локализация, номенклатура и классификация.
Факультеты: лечебно-профилактический, медико-профилактический, педиатрический.
2 курс.
Биохимия– наука, изучающая вещества, входящих в состав живых организмов, их превращения, а также взаимосвязь этих превращений с деятельностью органов и тканей.Биохимия– наука, о химических основах процессов жизнедеятельности.
Биохимия сформировалась как самостоятельная наука в конце 19 в. На стыке биологии и химии, хотя истоки её относятся к далёкому прошлому. С 1-й половины 16 в. свой вклад в развитие химии и медицины внесли химики-врачи: немецкий врач и естествоиспытатель Ф. Парацельс, голландские учёные Я. Б. ван Гельмонт, Ф. Сильвий и др., занимавшиеся исследованием пищеварительных соков, жёлчи, а также процессов брожения.
Биохимия делиться на: 1) статическую (анализирует химический состав организмов); 2) динамическую (изучает обмен веществ и энергии в организме); 3) функциональную (исследует молекулярные основы различных проявлений жизнедеятельности).
По объектам исследования, биохимия делиться на: 1) биохимию человека и животных; 2) биохимию растений; 3) биохимию микроорганизмов.
Мы с вами будем заниматься медицинской биохимией, одним из разделов биохимии человека и животных. Предметоммедицинской биохимии является человек.
Цельюкурсамедицинской биохимии является изучение: 1) молекулярных основ физиологических функций человека; 2) молекулярные механизмы патогенеза болезней; 3) биохимические основы предупреждения и лечения болезней; 4) биохимические методы диагностики болезней и контроля эффективности лечения.
Задачи курсамедицинской биохимии: 1) изучить теоретический материал; 2) получить практический навык биохимических исследований; 3) научиться интерпретировать результаты биохимических исследований.
Химическая природа, физико-химические свойства и биологическая роль ферментов.
Основу жизнедеятельности любого организма составляют химические процессы. Практически все реакции в живом организме протекают с участием природных биокатализаторов, называемых ферментами или энзимами.
Ферменты - это белки (установлено в 1922г), которые действуют как катализаторы в биологических системах.
Являясь веществами белкой природы, ферменты обладают всеми свойствами белков:
гидролизуются до аминокислот;
дают положительные цветные реакции на белки (биуретовую, ксантопротеиновую);
подобно белкам растворяются в воде с образованием коллоидных растворов;
являются амфотерными соединениями;
склонны к денатурации под влиянием тех же факторов: температуры, изменениях рН, действием солей тяжелых металлов, действием физических факторов (ультразвук, ионизирующее излучение и др.);
имеют несколько уровней организации макромолекул, что подтверждено данными рентгеноструктурного анализа, ЯМР, ЭПР.
Биологическая роль ферментов заключается в том, что они обеспечивают контролируемое протекание всех метаболических процессов в организме.