Рекомендуемые темы для выполнения срс повышенной сложности (доклады, рефераты, презентации)

1. Наследственные заболевания обмена аминокислот 

2. Изменение азотистого обмена в процессе старения 

3. Белковая недостаточность: причины, следствия

4. Применение аминокислот в метаболической терапии

5. Нормативы потребления белков. Критерии качества пищевого белка

6. Механизмы внутриклеточного протеолиза. Строение и функции убиквитина

7. Обмен и функции аргинина в организме человека

Для подготовки докладов, рефератов студентами обязательно использовать монографии, журнальные статьи, в том числе, иностранные источники, а также Интернет-ресурсы (http://www.biblioclub.ru/. http://www.studmedlib.ru/и др.). Поиск литературы осуществляется студентом самостоятельно с помощью каталогов научной библиотеки, библиографических справочников, электронной библиотеки.

Виды заданий для самостоятельной работы:

– для овладения знаниями:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы)

• конспектирование текста;

• работа со словарями и справочниками

• учебно-исследовательская работа

• использование компьютерной техники, Интернет и др.;

– для закрепления и систематизации знаний:

• работа с конспектом лекции;

• работа над учебным материалом (учебник, дополнительная литература)

• составление плана и тезисов ответа;

• составление глоссария;

• составление таблиц для систематизации учебного материала;

• ответы на контрольные вопросы;

• подготовка сообщений к выступлению на семинаре (реферат, доклад)

• тестирование,

• работа со словарями и справочниками и др.

– для формирования умений:

• решение ситуационных задач;

• подготовка курсовых работ;

• экспериментальная работа.

Формысамостоятельной работы студентов во внеаудиторное время:

а) подготовка реферата;

б) конспектирование,

в) научно-экспериментальная (проектная) деятельность,

Литература:

а) обязательная

1. Биологическая химия: Учебник/Е.С, Северин, Т.Л. Алейникова и др.- М.: ООО

« Медицинское информационное агентство», 2008. - 368 с.

2. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с.

3. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина, А.Я. Николаева, 3 изд. - М.: «ГЭОТАР», 2005 – 441 с.

4. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2008 – 384 с.

5. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2011 – 624 с.

6. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.:«Медицинское информационное агентство». – 2004. -566 с.

7. Щербак И.Г. Биологическая химия: Учебник. – СПб.: «Издательство СПбГМУ», 2005. – 480 с.

б) дополнительная

1. Хасина М.А. Словарь-справочник по клинической биохимии – Владивосток: «Медицина ДВ», 2008.

2. Интернет-ресурсы (http://www.biblioclub.ru/. http://www.studmedlib.ru/ и др.).

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе