- •Занятие №13 ««Углеводы: классификация, значение. Переваривание углеводов. Главные пути метаболизма глюкозы»
- •(Семинар)
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной деятельности студентов (сдс) в учебное время - изучение программного материала «Обмен и функции углеводов»
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Тесты для самоподготовки:
- •Задачи для самоподготовки:
- •Рекомендуемые темы докладов, рефератов
Занятие №13 ««Углеводы: классификация, значение. Переваривание углеводов. Главные пути метаболизма глюкозы»
(Семинар)
Мотивация: Недостаточность ряда ферментов ПФП — причина гемолиза эритроцитов. Будущему специалисту необходимо четко представлять, как протекает метаболизм фруктозы и галактозы у человека, поскольку недостаточная активность ферментов, участвующих в обмене этих гексоз, приводит к таким заболеваниям, как идиопатическая фруктозурия и галактоземия. Знание особенностей обмена этанола в организме необходимо для понимания патогенеза алкоголизма и основных подходов к его терапии. Важную роль в регуляции уровня глюкозы играют процессы синтеза и распада гликогена. Концентрация глюкозы в крови поддерживается на постоянном уровне и находится под строгим гормональным контролем. В связи с этим, патологические изменения со стороны эндокринной системы нередко сопровождаются нарушением углеводного обмена. Так, недостаток инсулина приводит к сахарному диабету и гипергликемии.
Цель обучения, воспитания и развития: Сформировать знания о значении пентозофосфатного и глюкуронового путей превращения глюкозы; синтезе и распаде гликогена, изучить метаболизм галактозы, фруктозы, этанола; усвоить роль гормональной регуляции обмена углеводов в поддержании концентрации глюкозы в крови для умения интерпретировать характер биохимических нарушений у больных при патологии углеводного обмена.
Задачи обучения, воспитания и развития: студент должен
-
Знать химизм процессов: пентозофосфатный цикл (окислительная стадия), схема синтеза и мобилизации гликогена
-
Знать патологические компоненты мочи: глюкоза, галактоза
-
Знать и уметь объяснять значения терминов: фруктозурия, гликогенозы, агликогенозы, галактоземия, гликогенолиз, глюконеогенез, гликогеногенез, глюкозурия
Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной деятельности студентов (сдс) в учебное время - изучение программного материала «Обмен и функции углеводов»
Представление о пентозофосфатном пути превращении глюкозы. Окислительные реакции (до стадии рибулозо-5-фосфата). Суммарные результаты пентозофосфатного пути: образование НАДФ·Н и пентоз. Распространение и физиологическое значение. Пентозофосфатный путь и фотосинтез.
Свойства и распространение гликогена как резервного полисахарида. Биосинтез гликогена. Мобилизация гликогена.
Особенности обмена глюкозы в разных органах и клетках: эритроциты, мозг, мышцы, жировая ткань, печень.
Изменения обмена глюкозы в печени (синтез и распад гликогена, гликолиз) при смене периода пищеварения на постабсорбтивный период и состояния покоя на мышечную работу. Роль инсулина, глюкагона, адреналина, протеинкиназ, аденилатциклазной и инозитолфосфатной систем.
Представление о строении и функциях углеводной части гликолипидов и гликопротеинов. Сиаловые кислоты.
Наследственные нарушения обмена моносахаридов и дисахаридов: галактоземия, непереносимость фруктозы, непереносимость дисахаридов. Гликогенозы и агликогенозы.
*Потребность в углеводах детей разного возраста. Возрастная характеристика процессов переваривания и всасывания углеводов. Микробиологический статус кишечника грудных детей. Бифидус-фактор. Галактоза: биологическое значение. Химизм превращения галактозы в глюкозу. Биохимические аспекты галактоземии. Фруктоза: ее значение в обмене плода и новорожденных. Химизм процессов обмена фруктозы. Наследственные нарушения обмена фруктозы: эссенциальная фруктоземия. Наследственная непереносимость фруктозы.
*Глюконеогенез и его значение в метаболизме плода. Значение плаценты. Анаэробный гликолиз и его значение в онтогенезе, характеристика обмена гликогена в анте - и неонатальном периодах. Патология углеводного обмена: мальабсорбция дисахаридов. Сахарный диабет: его особенности в детском организме, биохимическая характеристика патогенеза и стратегия лечении