- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •3. Цели срс.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4. Контрольные вопросы
- •5. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для срс
- •7. Источники информации:
- •8. Эталоны ответов к заданиям для самоконтроля
- •002. Бета-излучение (b-излучение)– это:
- •012. Облучение (применительно к радиационной гигиене) – это:
- •024. Техногенно измененный радиационный фон – это:
- •025. Эффекты излучения детерминированные – это:
- •026. Эффекты излучения стохастические – это:
- •027. Наиболее эффективная мера защиты от ии от закрытого источника:
- •028. Наиболее эффективные материалы для защиты от рентгеновского и гамма-излучения:
- •029. К открытым источникам из перечисленных относятся:
- •030. При работе с открытым источником возможно облучение:
3.2. Конкретные цели и задачи.
После изучения темы студент должен:
Знать:
- основные документы, регламентирующие радиационный фактор;
- основные термины и понятия, принятые для оценки параметров ИИ;
- основные характеристики ИИ;
- единицы измерения параметров ИИ;
- основные характеристики открытых и закрытых источников ИИ;
- принципы защиты от воздействия ИИ.
Уметь:
- проводить выбор основных документов, регламентирующих радиационный фактор, для целенаправленного их использования в конкретных ситуациях;
- применять в практической деятельности терминологию, принятую для оценки параметров ИИ;
- применять в практической деятельности знания основных характеристик ИИ;
- применять в практической деятельности знания единиц измерения параметров ИИ;
- реализовывать принципы защиты от воздействия ИИ.
Владеть:
- навыками проведения выбора основных документов, регламентирующих радиационный фактор, для целенаправленного их использования в конкретных ситуациях;
- навыками применения в практической деятельности терминологии, принятой для оценки параметров ИИ;
- навыками применения в практической деятельности знаний основных характеристик ИИ;
- навыками применения в практической деятельности знаний единиц измерения параметров ИИ;
- навыками реализации принципов защиты от воздействия ИИ.
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно–рейтинговой системе (Положение о модульно-рейтинговой организации образовательного процесса на кафедре гигиены, Утверждено на методическом заседании кафедры, протокол № 5 от 18 февраля 2013 г.).
4. Контрольные вопросы
1) Сущность основных документов, регламентирующих радиационный фактор.
2) Основные термины и понятия, принятые для оценки параметров ИИ.
3) Основные характеристики ИИ.
4) Единицы измерения параметров ИИ.
5) Основные характеристики открытых и закрытых ИИИ.
6) Принципы защиты от воздействия ИИ.
5. Задания для самостоятельной работы студентов
1) По информационным источникам, представленным в разделе 7, изучить вопросы раздела 4
2) Осуществить информационный поиск в Интернете по современным проблемам использования ИИ в медицине.
3) Составить словарь наиболее востребованных терминов и понятий в области радиационной гигиены.
4) Выписать в рабочие тетради единицы измерения параметров ИИ.
6. Ориентировочная основа действия (оод) для срс
|
Разделы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
|
Все разделы темы |
Освоение дидактического материала по информационным источникам раздела 7 по вопросам раздела 4 |
|
Основные характеристики ИИ |
Осуществление информационного поиска в Интернете по современным проблемам использования ИИ в медицине |
|
Основные характеристики открытых и закрытых ИИИ | |
|
Принципы защиты от воздействия ИИ | |
|
Основные термины и понятия, принятые для оценки параметров ИИ |
Составление словаря наиболее востребованных терминов и понятий в области радиационной гигиены |
|
Единицы измерения параметров ИИ |
Выписка в рабочие тетради единиц измерения параметров ИИ |
