- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Владивосток, 2013
- •Структура и содержание отчета самообследования кафедры
- •1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
- •2. Система управления на кафедре
- •3. Структура подготовки специалистов
- •4. Содержание подготовки
- •4.2. Уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения образовательного процесса.
- •4.3. Содержание подготовки через организацию учебного процесса
- •5. Качество подготовки специалистов
- •5.1. Организация внутривузовского контроля качества подготовки специалистов
- •5.2. Уровень качественного состава ппс кафедры
- •5.3. Научно-исследовательская деятельность кафедры
- •5.4. Совместная работа с практическим здравоохранением
- •5.5. Состояние материально- технической базы кафедры
- •5.6. Содержание и организация воспитательной деятельности
- •6. Информация по недостаткам, выявленным при проведении самообследования. План устранения выявленных недостатков.
- •7. Перспективы развития кафедры.
- •Государственное образовательное учреждение
4.3. Содержание подготовки через организацию учебного процесса
Организация учебного процесса проводится в строгом соответствии с учебным планом. Выполнено 5343 часов, не выполнено 20 часов по причине праздничных дней. Кафедра работает с 8.00 до 16.00-18.00 часов. Вся информация для студентов помещена на информационном стенде кафедры: расписание работы кафедры, график текущих консультаций, экзаменационные материалы и т.д. Обучение проводится в две смены (с 8.00, 9.00 и 13.00). СДС осуществляется на кафедре с использованием микропрепаратов, тестов и ситуационных задач, а также учебных пособий в электронном виде. На всех факультетах проводятся лекционные и практические занятия, рубежные контроли по блокам дисциплин.
С целью повышения качества обучения студентам предлагаются лекции в электронном виде, учебно-методические и тестовые задания, ситуационные задачи с решением и для закрепления материала. Для развития творческих способностей и более детального визуального закрепления информации предлагается зарисовка микропрепаратов, а также изготовление последних. СДС осуществляется в учебных аудиториях, аудитории для самоподготовки. Научно-исследовательская работа студентов, деятельность СНО проводится в научно-исследовательской лаборатории.
Учебно-научный процесс ориентирован на создание базисных знаний по цитологии, генетике, эмбриологии и паразитологии и дальнейшее совершенствование их в практической деятельности врача.
Таблица 10
Компьютерная техника
|
Годы |
Количество компьютеров |
Из них, подключены к сети INTERNET |
|
2009 |
3 |
1 |
|
2010 |
4 |
1 |
|
2011 |
4 |
1 |
|
2012 |
4 + 1 ноутбук |
3 |
|
2013 |
4 + 1 ноутбук |
3 |
|
Итого |
5 |
3 |
Примечание: Таблица заполняется при согласовании сведений с отделом информационных технологий ТГМУ.
5. Качество подготовки специалистов
5.1. Организация внутривузовского контроля качества подготовки специалистов
Таблица 11
Результаты курсовых экзаменов (зимняя и летняя сессии)
|
Специальность |
Название дисциплины |
2010-2011 |
2011-2012 | |||||||||
|
Отл. % |
Хор. % |
Уд. % |
Ср. балл |
Кач-во знаний |
Отл. % |
Хор. % |
Уд. % |
Ср. балл |
Кач-во знаний | |||
|
Лечебное дело |
биология |
23 14,8 |
88 56,8 |
43 27,7 |
3,6 |
111 71,6 |
46 20,35 |
97 43 |
82 36,3 |
3,82 |
143 63,35 | |
|
Педиатрия |
биология |
8 14,3 |
25 44,6 |
22 39,3 |
3,75 |
33 58,9 |
11 15,7 |
45 63,4 |
15 21 |
3,96 |
55 79,1 | |
|
Медико-профилактическое дело |
биология |
1 2,08 |
27 56,25 |
19 39,6 |
3,7 |
28 58,3 |
8 13 |
29 46 |
22 35 |
3,7 |
37 59 | |
|
Стоматология |
биология |
2 6,9 |
9 31 |
17 58,6 |
3,42 |
11 37,9 |
8 14,3 |
19 34 |
29 51,8 |
3,6 |
27 48,3 | |
|
Фармация |
биология |
5 19,2 |
10 38,5 |
11 42,3 |
3,77 |
15 57,7 |
- |
- |
|
- |
- | |
|
Фармация |
ботаника |
7 2,7 |
16 61,5 |
3 11,5 |
4,15 |
23 88,4 |
7 29 |
8 34 |
9 37 |
3,72 |
15 63 | |
|
Клиническая психология |
антропология |
5 15,63 |
9 28,1 |
16 50 |
3,53 |
14 43,76 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
Медицинская биохимия |
биология |
3 38,5 |
5 62,5 |
- |
4,25 |
8 100 |
5 62,5 |
0 0 |
3 37,5 |
4,25 |
5 62,5 | |
Таблица 12
Результаты остаточных знаний (АПИ) студентов по дисциплинам, проверенные в ноябре-декабре 2012-2013 учебного года
|
Специальность |
Название дисциплины |
Контингент студентов |
Количество опрошенных студентов |
Из них получили оценки |
Качество знаний | |||||||||
|
Отл. |
Хор. |
Удовл. |
Неуд. | |||||||||||
|
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% | |||||
|
Лечебное дело |
биология |
2 курс |
173 |
|
103 |
59,5 |
25 |
14,5 |
31 |
18 |
14 |
8,1 |
74
| |
|
Педиатрия |
биология |
2 курс |
61 |
|
39 |
64 |
12 |
19,6 |
8 |
13,1 |
2 |
3,3 |
83,6
| |
|
Медико-профилактическое дело |
биология |
2 курс |
73 |
|
59 |
80,8 |
4 |
5,5 |
6 |
8,2 |
4 |
5,5 |
86,3 | |
|
Стоматология |
биология |
2 курс |
80 |
|
54 |
67,5 |
15 |
18,75 |
5 |
6,25 |
6 |
7,5 |
86,3 | |
|
Фармация |
биология |
2 курс |
19 |
|
12 |
63,15 |
4 |
21,05 |
2 |
10,5 |
1 |
5,26 |
84,6 | |
|
МБХ |
биология |
2 курс |
10 |
|
9 |
90 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
10 |
90 | |
Результаты УКОП за 2011-2012 гг по факультетам: лечебный – 0,82; педиатрический – 0,87; медико-профилактический – 0,89; стоматологический – 0,76; фармацевтический (биология) – 0,78; фармацевтический (ботаника) – 0,88; клинические психологи – 0,77; Медицинская биохимия – 0,89.
По данным анкетирования 99,9% обучающихся удовлетворены организацией учебного процесса на кафедре. Результаты интернет-экзамена 2010-2011 гг по факультетам: лечебный – 93%; педиатрический – 85%; медико-профилактический – 93%; стоматологический – 100%; клинические психологи – 76%.