4. Содержание подготовки

4.1. Соответствие содержания учебно-методических материалов требованиям ГОС и ФГОС.

Имеющиеся на кафедре учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам соответствуют требованиям ГОС и ФГОС. Не все УМКД по ФГОС укомплектованы, так для специальностей лечебное дело и педиатрия УМКД по патологической анатомии не укомплектованы полностью. По дисциплине судебная медицина необходимо создавать УМКД по всем специальностям по ФГОС. Данные недостатки планируется устранить к началу 2013-2014 учебного года. Дисциплины, преподаваемые на кафедре, относятся к циклу естественнонаучных, математических и медико-биологических дисциплин – патологическая анатомия, патологическая анатомия головы и шеи, общая патология; и к циклу клинических дисциплин – секционный курс. Все дисциплины кроме клинической патологической анатомии (дисциплина выбора, электив) входят в состав федерального компонента. Бюджет времени в целом и соотношение объемов времени на аудиторные занятия и самостоятельную деятельность студентов соответствует требованиям ГОС. Аудиторные занятия составляют 2/3 и СДС – 1/3 от общей трудоемкости дисциплины, что соответствует требованиям ГОС и ФГОС. В преподавании дисциплин используются современные методики обучения и формы организации учебного процесса.

На кафедре в наличие имеются УМКД не по всем дисциплинам (60% обеспеченности). УМКД по ГОС были разработаны в 2008, 2009 году, Олексенко О.М., под руководством Каминского Ю.В., и с участием доцентов кафедры. При их разработке в основных разделах опирались на примерные (типовые) учебные программы, в некоторых темах внесены изменения, на все программы имеются рецензии, в т.ч. и внешние (АГМА, зав. каф. патологической анатомии д.м.н., проф. Григоренко А.А.), рабочие программы утверждались на ЦМК и ученом совете, в соответствии с порядком утверждения, принятым в ТГМУ. Все дидактические единицы дисциплин федерального компонента нашли отражение в учебных программах. Рабочие программы пересматриваются ежегодно, после обсуждения на кафедральном совещании в них вносятся изменения и дополнения, которые затем утверждаются на ЦМК.

В имеющихся учебных программах дисциплин (по ФГОС) четко сформулированы конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. УМКД имеется в одном экземпляре кафедре (на бумажном и электронном носителе). Все обучающие имеют возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации (в методическом кабинете кафедры).

По всем дисциплинам учебного плана разработаны и используются формы промежуточного и итогового контроля. Формы итогового контроля соответствуют требованиям примерного учебного плана. Проводится контроль остаточных знаний (АПИ), в 2012-13 году проводился централизовано в компьютерном классе.

На кафедре имеются фонды контрольных заданий для промежуточного, итогового контроля (билеты к экзаменам, вопросы к зачетам), которые обновляются ежегодно, полностью перерабатываются раз в 5 лет (экзаменационные билеты). Разрабатываются и утверждаются в соответствии с разработанными в ТГМУ рекомендациями, в целом них отражены требования ГОС и ФГОС как теории, так и практики.

На кафедре имеется возможность для самостоятельной работы студентов, 2 дня в неделю под руководством дежурного преподавателя можно самостоятельно просматривать гистологические препараты, проконсультироваться по изучаемым темам. В учебно-методические рекомендации, изданные кафедрой, включены вопросы и задания для самостоятельной работы студентов.

4.2. Уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения образовательного процесса.

В библиотеке имеется в наличие основная и дополнительная учебная литература по преподаваемым дисциплинам. См. таблица 6.

Таблица 6

Сведения об обеспеченности образовательного процесса

учебной литературой по специальности (название)

	Наименование дисциплин	Кол-во обучающихся, изучающих дисциплину	Автор, название, место издания, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов	Кол-во экземпляров
	Патологическая анатомия	300-350	Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия (в 2-х томах). учебник М.: Медицина. 2001, 2005.	75
	Патологическая анатомия	300-350	Пальцев М.А. Курс лекций по патологической анатомии.– учебник М.: Медицина.  2003.	5
	Патологическая анатомия	300-350	Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии. М.: Медицина. 2005.	50
	Патологическая анатомия	300-350	Каминский Ю.В. Учебно-методическое пособие по патологической анатомии и биопсийно-секционному курсу Владивосток. – Медицина ДВ. – 2005.	300
	Патологическая анатомия головы и шеи	80	Каминский Ю.В., Черток В.М. Клиническая анатомия органов головы и шеи человека Учебное пособие Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та.  2002.	20
	Биопсийно-секционный курс	350	Зайратьянц О.В., Кактурский Л.В. Формулировка и сопоставление клинического и патологоанатомического диагнозов. учебник МИА, Москва. – 2008.	2
	Биопсийно-секционный курс	250	Пальцев М.А., Коваленко В.Л., Аничков Н.М. Руководство по биопсийно-секционному курсу. М.: Медицина.  2002.	2
	Патологическая анатомия	300-350	Зайратьянц О.В. Патологическая анатомия: атлас: учеб. пособие. – М.: ГЭОТАР, 2010
	Патологическая анатомия	300-350	Пальцев М.А. Патология: учебник в 2т. – М.: ГЭОТАР, 2010	150
	Патологическая анатомия	300-350	Струков А.И.. Патологическая анатомия: учебник. – М.: Литтера, 2010	100

Таблица 7

Собственные учебно-методические материалы

№ п/п	Наименование дисциплины	Авторы	Название	ВИД		Гриф		Объем, п.л.	Тираж	Издатель
				Учебник	Учебное пособие	Вид	Дата присвоения
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.	Судебно-медицинская экспертиза	Дмитриева О.А., Федченко Т.М.	Судебно-медицинская экспертиза при половых преступлениях		+	УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России	2012	10,8	50	Медицина ДВ
	Судебно-медицинская экспертиза	Дмитриева О.А., Гончаренко Д.В., Хольтер Е.А., Голубева А.В., Сапрыкин А.А.,	Определение степени тяжести вреда здоровью		+	РИСО	2012	9,72	100	Медицина ДВ

За отчетный период издано два учебных пособия (табл.7).

Имеются методические разработки для самостоятельной работы студентов. В наличии собственные дидактические материалы: макропрепараты (около 1500 экземпляров), микропрепараты (300 серий в среднем по 50-60 штук в каждой), иллюстративный материал лекций, фото редко встречающихся патологических процессов.

Программно-информационное обеспечение преподаваемых дисциплин только формируется. На кафедре имеется 2 электронных учебника, электронные фонды лекций, обучающие и контролирующие программы по общей патологической анатомии, УМКД, электронные атласы по патологии, доступные для студентов (табл. 9).

Таблица 9

Программные продукты, использующиеся при подготовке специалистов

Наименование дисциплины	Программно-информационное обеспечение	Годы
		2008	2009	2010			Итого
1	2	3	4	5	6	7	8
Патологическая анатомия	Электронный вариант учебника «Патология» под ред. М.А. Пальцева, М: ГЭОТАР, 2010			2
	Контрольно-обучающие программы (для IIIкурса)	4	4	4
	Контролирующие программы (для врачей-патологоанатомов)	1	1	1
	Лекции в мультимедийных презентациях	30	40	52
	Электронные варианты изданных учебных пособий	6	7	8
	Атлас по патологической анатомии на 2 дисках	1	2	2
	Другое
	Итого:

Наименование дисциплины	Программно-информационное обеспечение
		Наименование	Итого
1	2	3	4
Специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология»
Педиатрия	Электронные учебники	нет
	Обучающие программы	нет
	Контролирующие программы	1. Дистрофии 2. Некроз и нарушения кровообращения 3. Воспаление и иммунопатологические процессы 4. Опухоли	4
	Лекции в мультимедийных презентациях	1.Лекции по дисциплине «Патологическая анатомия» 2. Лекции по дисциплине «Патологическая анатомия головы и шеи» 3. Лекции по дисциплине «Клиническая патологическая анатомия» 4. Лекции по дисциплине «Судебно-медицинская экспертиза»	25 6 3 10
	Другое	1. Электронные варианты изданных учебных пособий 2. Контролирующие программы (для врачей-патологоанатомов) 3. Атлас по патологической анатомии на 2 дисках	1

4.3. Содержание подготовки через организацию учебного процесса

Организация учебного процесса проводится в строгом соответствии с учебным планом. В 2011-2012 году выполнено 11374,5 учебных часа, не выполнено 467,5 часов по причине не укомплектованности циклов ТУ для врачей смежных специальностей и не проведении электива клиническая патологическая анатомия для специальности «лечебное дело». Также невыполнение часов обусловлено уменьшением количества учебных дней в связи с праздниками.

На стенде кафедры имеется расписание работы кафедры, графики текущих консультаций в течение семестра и в период сессий, график самостоятельной работы студентов.

В преподавании на кафедре активно используются современные методы обучения (деловые игры), готовится и проводится клинико-патологоанатомическая конференция. Все студенты обязательно посещают патологоанатомическое вскрытие (несколько раз за семестр) с последующим обсуждением патологоанатомического диагноза. Наличие учебно-научно-производственного комплекса (Приморского института региональной патологии) позволяет организовать проведение самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов на базе кафедры.

На кафедре имеется СНО, в котором занимаются 20-25 студентов всех обучающихся факультетов. Основные формы НИРС на кафедре: реферативные работы, оформление стендовых докладов, изготовление макропрепаратов, участие в проведении аутопсии, проведение показательных вскрытий. В 2011-2013 учебном году на научно-практических конференциях подготовлено 3 устных и 3 стендовых доклада.

Учебно-научный процесс кафедры полностью ориентирован на будущую практическую деятельность выпускников. Учебно-лабораторная, в т.ч. и клиническая база (ПИРП), развивается, и в настоящее время соответствует реализуемым образовательным программам в полной мере.

Имеющегося на кафедре оборудования (биологические микроскопы-монокуляры с автоматической подсветкой (срок эксплуатации более 5 лет), мультимедийный проектор), недостаточно для реализации образовательных программ и оно не соответствует современным требованиям. В 2012 году были получены современные тринокулярные микроскопы (15 шт.) которые используются при подготовке интернов, ординаторов, аспирантов и курсантов ФПК. Наличие ПИРП позволят использовать оборудование КГБ УЗ ГПАБ и ГБУЗ ПКПБ для изготовления серий микропрепаратов, для обучения интернов, ординаторов, курсантов.

Использование новых информационных технологий и вычислительной техники в учебном процессе (обеспеченность компьютерами, оргтехникой, видеофильмами и т.д.) на кафедре не улучшилось, так появился выход в информационные сети, и возможность для создания электронного банка микропрепаратов (на кафедру получен микроскоп с фотокамерой и компьютером). Для учебных целей кафедра пользуется компьютерным классом морфологического корпуса. (табл. 10).

Таблица 10

Компьютерная техника

Годы	Количество компьютеров	Из них, подключены к сети INTERNET
2012	5	5
2013	5	5
Итого	5	5