
- •Введение
- •Введение
- •Тематический план
- •«Введение в социально-экономическую географию»
- •Тема 1: типология стран мира по уровню социально-экономического развития
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа Вариант 1
- •Экономические показатели отдельных стран мира, 2004г
- •Сфера услуг, %
- •Группировка стран по показателю ввп на душу населения (2004 г.)
- •Вариант 2 Практическая работа
- •Экономические показатели отдельных стран мира , 2004г
- •Тема 2: основы географии населения мира. Занятие 1. Сравнительный анализ основных демографических показателей в разрезе регионов мира.
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа.
- •Сравнительный региональный индекс основных демографических показателей в разрезе регионов мира, 2005 г.
- •Занятие 2. Размещение населения Форма проведения занятия: семинар-практикум, работа по индивидуальным заданиям на контурных картах. Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа
- •Показатели численности и размещения населения мира, 2005 г.
- •Территориальная концентрация населения мира
- •Индивидуальные задания
- •Тема 3: энергетика мира.
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа
- •Структура мирового потребления энергии по видам ресурсов (в млрд т.У.Т.) (1970-2003 гг.)
- •Динамика добычи нефти в разрезе регионов мира (млн. Т).
- •Производство электроэнергии по типам электростанций, млрд. КВт, 2003 г.
- •3. Построить картограмму «География электроэнергетики мира»
- •Тема 4. Основы географии промышленного производства
- •Показатели динамики промышленного производства стран и регионов мира.
- •Тема 5: география сырьевой базы и особенности развития металлургии мира
- •Задание 2.
- •Мировое производство стали
- •Занятие 2: Цветная металлургия мира.
- •Производство алюминия (тыс. Т)
- •Тема 6: основы географии сельского
- •Задание 2. География выращивания зерновых культур
- •Роль сельского хозяйства в некоторых странах мира (2004 г.)
- •География производства мировых зерновых культур
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Индивидуальные задания на контурной карте
- •Грузооборот крупнейших морских портов мира, 2003
- •Пассажирооборот крупных аэропортов мира
- •Практическая работа Задание выполняется на контурных картах масштаба м 1:120000000 («Политическая карта мира»).
- •Оценка отраслей транспортной системы
- •Оценка проводится в баллах
- •1 Балл– минимальный уровень
- •Тема 8. Политическая карта мира
- •Задание выполняется на контурных картах масштаба м 1:80 000 000 («Политическая карта мира»).
- •1. Нанести на карту с использованием цветового фона и условных знаков интеграционные группировки и военно-политические блоки и подписать названия стран-участников:
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 1. Политическая карта мира и ее структура.
- •Тема 2. Основы географии населения мира.
- •Тема 3. Энергетика мира
- •Тема 4: Основы географии промышленности мира.
- •Тема 5. География сырьевой базы и особенности развития металлургии мира
- •Тема 6 . Основы географии сельского хозяйства мира.
- •Тема 7. География мировой транспортной системы.
- •Тема 8. Типология стран мира по уровню социально-экономического развития.
- •Контрольные вопросы «Введение в социально-экономическую географию»
- •Содержание
- •Введение в социально-экономическую географию
- •220050, Минск, проспект Нзевисимости, 4.
- •2020050, Минск, ул. Ленинградская, 14
Тема 2: основы географии населения мира. Занятие 1. Сравнительный анализ основных демографических показателей в разрезе регионов мира.
Форма проведения занятия: семинар- практикум, работа по индивидуальным заданиям на контурных картах.
Вопросы для контроля знаний:
Динамика численности населения мира. Естественный прирост и основные факторы, его определяющие. Система показателей естественного движения населения.
Особенности естественного движения в государствах разных типов социально-экономического развития. Типы воспроизводства населения.
Что означают термины: «урбанизация», «субурбанизация», «ложная урбанизация». Причины и источники увеличения доли городского населения, крупнейшие агломерации мира.
Практическая работа.
Задание 1. Изучив статистическую информацию (табл. 4) рассчитать сравнительный региональный индекс (R), позволяющий выявить степень отклонения основных демографических показателей в субрегионе каждой части света от среднемирового уровня и охарактеризовать особенности демографического развития. Результаты расчетов представить в виде таблицы «Сравнительный региональный индекс основных демографических показателей в разрезе регионов мира» (табл. 5).
Методические пояснения:Выделение субрегионов в пределах каждой части света (макрорегиона) предложено в соответствии с классификацией ООН и лежит в основе всех статистических материалов данной организации.
Расчет сравнительного регионального индекса производится следующим образом:
R = r ⁄ W,
где r– уровень демографического показателя субрегиона
W– среднемировой уровень демографического показателя.
Задание 2. Используя расчетные данные табл. 5, построить демографические профили для каждого макрорегиона мира (Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия), где каждый субрегион будет представлен отдельным графиком.
Ход выполнения задания 2. На горизонтальной шкале отложить значения независимых переменных (среднемировой уровень рождаемости, смертности, естественного прироста, доли городского населения). На вертикальной шкале отложить относительно линии базового (среднемирового) значения уровень субрегиона по каждому анализируемому показателю, используя данные расчетов в первой части задания. Последовательно соединив точки построить профиль региона.
В качестве базового уровня принять следующие среднемировое значение показателей (2005 г.):
коэффициент рождаемости – 21,0 ‰
коэффициент смертности – 9,0 ‰
коэффициент естественного прироста (рассчитать), ‰
среднегодовой прирост населения – 1,2 %
доля городского населения - 47 %.
Провести письменный анализ полученных результатов; ответить на вопросы:
Какие субрегионы выделяются высокими показателями рождаемости, смертности, естественного прироста? Привести примеры стран с высокими показателями естественного прироста населения.
Какие макро- и субрегионы характеризуются низкими показателями прироста населения, где наблюдается процесс депопуляции и почему?
Объяснить причины существующих между регионами различий. Определить для каждого субрегиона тип воспроизводства населения. Охарактеризовать современную связь между характером воспроизводства населения и уровнем социально-экономического развития стран и регионов.
Выявить географические особенности современного процесса урбанизации. К какому типу по уровню социально-экономического развития относятся страны субрегионов с высокой и низкой долей городского населения? Привести примеры.
Таблица 4
Основные демографические показатели в разрезе регионов мира , 2005 г.
|
Коэф. рожда-емости, ‰ |
Коэф. смерт-ности, ‰ |
Коэф. естеств. прироста, ‰ |
Среднегод. прирост населения, %
|
Доля городского населения, % |
Субрегионы |
МАКРОРЕГИОНЫ ЕВРОПА | ||||
Северная Европа |
12 |
10 |
|
0,2 |
82 |
Западная Европа |
10 |
9 |
|
0,1 |
80 |
Восточная Европа |
10 |
14 |
|
-0,4 |
68 |
Южная Европа |
10 |
9 |
|
0,1 |
74 |
|
АМЕРИКА | ||||
Северная Америка |
14 |
8 |
|
0,6 |
79 |
Центральная Америка |
25 |
5 |
|
2,0 |
68 |
Южная Америка |
21 |
6 |
|
1,5 |
80 |
Карибский район |
20 |
8 |
|
1,1 |
65 |
|
АФРИКА | ||||
Центральная Африка |
44 |
16 |
|
2,8 |
35 |
Южная Африка |
24 |
17 |
|
0,7 |
50 |
Северная Африка |
26 |
6 |
|
2,0 |
47 |
Западная Африка |
43 |
18 |
|
2,5 |
40 |
Восточная Африка |
41 |
17 |
|
2,5 |
24 |
|
АЗИЯ | ||||
Юго-Восточная Азия |
22 |
7 |
|
1,3 |
38 |
Западная Азия |
27 |
7 |
|
2,0 |
65 |
Центральная и Южная Азия |
26 |
8 |
|
1,8 |
30 |
Восточная Азия |
12 |
7 |
|
0,5 |
47 |
|
АВСТРАЛИЯ | ||||
АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ (без Гавайских о-вов) |
17 |
7 |
|
1,0 |
72 |
Таблица 5