6. Методы психической реабилитации

Метод – способ совместной деятельности специалиста и пациента, направленный на освоение пациентом знаний, умений, навыков общения, на формирование коммуникативных способностей, воспитание положительных личностных качеств, значимых в процессе общения.

Выбор и использование метода (группы методов) определяется характером психического нарушения, содержанием, целями и задачами психотерапевтического воздействия, этапом работы, возрастными, индивидуально-психологическими особенностями пациента и др.

1. Практические

7. Метод строго регламентированного занятия (регламент нагрузки и регламент отдыха на протяжении всего занятия).

8. Метод группового психотренинга.

3. Метод принудительного выполнения упражнения с использованием эмоционально-стрессовой ситуации (методы кукольного театра).

4. Метод физического стеснения.

5. Метод стандартно-повторного задания в режиме непрерывной психо-эмоциональной нагрузки.

6. Методы гештальттерапии.

7. Методы телесно-ориентированной терапии.

8. Методы эмоционально-стрессовой терапии.

9. Методы поведенческой терапии.

10. Методы семейной психотерапии.

2. Наглядные.

6.2.1.   Видеоматериал.

6.2.2.   Показ вариантов эмоционального ответа или способа действия специалистом или другим пациентом.

6.2.3.  Наблюдение за выполнением задания другим пациентом.

6.2.4.  Иллюстративный материал.

6.2.5.  Прочитывание отчетов пациентов (библиотерапия).

3. Словесные

6.3.1.   Рассказ – форма преподнесения информации описательного характера

6.3.2.   Пересказ сценария театрального действия

6.3.3.   Консультирование (предварительная, итоговая, обобщающая) –

Словесные приемы:

• Объяснение и пояснение -характеризуется доказательностью утверждений, аргументированностью основных положений, не только ЧТО и КАК делать, но и ПОЧЕМУ так, а не иначе.

• Инструктирование - точное и конкретное изложение заданий.

• Комментарии и замечанияв краткой форме оценивают качество выполнения заданий или указывают на допускаемые ошибки.

• Распоряжения, указания – средства оперативного управления деятельностью пациентов.

• Оценка действий пациента, направленная на стимулирование и поддержание волевой активности.

7. Средства психолого-педагогической реабилитации.

   1. Специальная форма занятий (П 3 – П 4)

7.1.1. При психическом развитии 3 балла – Психическое недоразвитие. Агрессия. Поведение на уровне коллапса (П 3).

разминка – импринтинг (МФС);

7.1.2. При психическом развитии 4 балла – Психическое недоразвитие. Агрессия. Поведение на уровне олигофрении (П 4).

1. разминка – импринтинг (МФС) + телесно-ориентированное воздействие;

2. основное действие – в рамках театрального жанра (кукловодство).

2. Стандартная форма занятий. (П 5 – П 6)

7.2.1. При психическом развитии 5 баллов – Задержка психического развития. Аффект. Поведение на уровне шизофрении (П 5).

1. разминка – импринтинг (МФС) + телесно-ориентированное воздействие + театральный этюд (нейтральный);

2. основное действие – в рамках театрального жанра (трагедия);

3. заключительная часть.

7.2.2. При психическом развитии 6 баллов – Задержка психического развития. Аффект. Поведение на уровне психоза (П 6).

1. разминка – телесно-ориентированное воздействие + театральный этюд (несколько);

2. основное действие – в рамках театрального жанра (комедия);

3. заключительная часть.

3. Интенсивная форма занятия (занятие – спектакль) (П 7 – П 8). 2 варианта проведения занятий: (разминка + основное действие) или (основное действие + заключительная часть).

7.3.1. При психическом развитии 7 баллов – Нормальное психическое развитие. Конфликт. Поведение на уровне невроза (П 7).

1. разминка – театральный этюд (с сексуальной окраской);

2. основное действие – в рамках театрального жанра (драма);

3. заключительная часть.

2. При психическом развитии 8 баллов– Нормальное психическое развитие. Конфликт. Поведение на уровне психопатии (П 8).

1. разминка – театральный этюд (с сексуальной окраской);

2. основное действие – в рамках театрального жанра (фарс);

3. заключительная часть.

3. Мастер-класс (П 9 – П 10). Занятие состоит только из основного действия.

7.4.1. При психическом развитии 9 баллов– Ускоренное психическое развитие. Инициатива. Поведение на уровне акцентуации (П 9).

основное действие – в рамках театрального жанра;

7.4.2. При психическом развитии 10 баллов– Ускоренное психическое развитие. Инициатива. Поведение на уровне творчества (П 10).

основное действие – в рамках нескольких театральных жанров;