Dragileva Russkiy yazyk, Praktikum, ucheb.pos., 2011

УПОСТЕЛИ БОЛЬНОГО

Упостели больного стоят доктора Попов и Миллер и спорят.

По п о в. Я, признаться, плохой приверженец консервативного метода.

Ми л л е р. Я, коллега, ничего не говорю вам о консерватизме... Дело ваше верить или не верить, признавать и не признавать. Я говорю о режиме, который следовало бы изменить in concreto1...

Больной. Ох! (Встает через силу с постели, идет к двери и робко заглядывает в

соседнюю комнату.) Нынче ведь и стены слышат.

По п о в. Он жалуется, что у него в груди теснит... жмет, душит. Не обойтись без сильного возбуждающего...

Больной стонет и робко заглядывает в окно.

М и л л е р. Но прежде, чем давать возбуждающее, я просил бы вас обратить внимание на его конституцию...

Больной (побледнев). Ах, господа, не говорите так громко! Я человек семейный... служащий... Под окнами люди ходят... у меня прислуга... Ах!

(Безнадежно машет рукой.)

СПРАВКА. Консервативный – 1. Отстаивающий неизменность чего-л., противящийся нововведениям; 2. мед. Осуществляемый без хирургического вмешательства.

Конституция – 1. Основной закон государства; 2. мед. Строение, структура человека, животного.

Задание 2. Е.Н. Ширяев, известный лингвист, специалист по вопросам культуры речи, спрашивает: «Зачем говорить спонтанный вместо

случайный или непреднамеренный? Релятивный вместо относительный, дискурсивный – вместо рассудительный или релаксация вместо ослабление?»

Действительно, мы имеем пристрастие к иностранным словам, даже не зная иногда их точного значения.

Прочитайте предложения. Во всех ли предложениях уместно употребление иноязычных слов? Исправьте предложения, в которых использование иноязычной лексики не оправдано.

1 В действительности (лат.).

16

1. Работа конференции лимитируется из-за отсутствия ведущих специалистов. 2. Предлагаем пролонгировать договор о сотрудничестве между нашими предприятиями. 3. Книголюбы коллекционируют уникальные издания книг. 4. После долгих дебатов договорились назначить прогулку на ближайшее воскресенье. 5. Мелкие ординарные строения по бульвару были перестроены. 6. Мы приняли решение установить аншлаги: «Здесь работают ударники». 7. Фигурист долго готовил произвольную композицию, постоянно корректируя свой стиль. 8. Перед нашим коллективом сейчас стоит дилемма

– наиболее активно использовать резервы производства.

Большая часть слов в русском языке – слова многозначные (полисемия). Значения многозначного слова реализуются в разных контекстах и поэтому разграничиваются на основе их различной сочетаемости.

Задание 3. Объясните происхождение ошибки, исправьте её.

1.Возле входа вы увидите разбитые клумбы, это дело рук студентов.

2.Совместный отдых, как и труд, спаивает людей.

3.Миллионы людей теряются из-за отсутствия информации на улицах.

4.Фотограф-профессионал снимет комнату.

5.Компания РИКО обует всю страну!

6.Сейчас судьи вынесут на поле очки.

7.Продавца можно подобрать и в самом поселке.

8.За год мы потеряли 6 студентов.

9.Долг врача — довести больного до конца.

10.Выход из данной ситуации связан с предоставлением фирменных услуг.

11.После повторного анализа были получены отличные результаты.

12.Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.

13.Как трудно быть одинокой!

14.Люди часто не понимают существо происходящих ошибок.

17

Задание 7. Устраните тавтологию.

1.В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой.

2.Он снова почувствовал, что его охватывает болезненное чувство одиночества.

3.Мы каждый месяц платим абонементную плату за Интернет.

4.На территории бывшего замка были найдены интересные находки.

Речевая недостаточность – это неоправданный пропуск нужного слова.

Задание 8. Проанализируйте ошибки в следующих предложениях, устраните их.

1. Больные, не посещавшие поликлинику 3 года, выкладываются в архив.

3.Требуются рабочие по выпечке хлеба и безалкогольных напитков.

4.Принята на работу в качестве ученицы кожаных перчаток.

5.Делаем только срочные переломы. (Объявление на рентген-кабинете).

6.Дети до 3-х лет проходят только на руках. (Объявление в кинотеатре).

7.Клюв лесного голубя по форме не отличается от городского голубя.

8.Зоотехникам срочно провести обрезку копыт и обезроживание.

9.На фабрику требуются двое рабочих, один для начинки, другой для обертки.

Особенно часто путают в речи паронимы - близкие, но не тождественные по

звучанию и значению однокоренные слова, которые используются в речи и в

литературе для передачи тонких оттенков значения.

Задание 9. Выберите из приведённых в скобках слов существительные, сочетающиеся с соответствующим прилагательным-паронимом.

Ледовый — ледяной (панцирь, голос, ветер, покров, скульптура). Памятный — памятливый (человек, подарок, встреча, поездка). Патриотический — патриотичный (призыв, содержание, песня, стихотворение, писатель). Понятный — понятливый (объяснение, задача, ученик, ребенок). Практический — практичный (конференция, направленность деятельности,

20